党委中心组理论学习总结 3页

篇一： xxxx 年，教体局党委按照县委统一部署，紧紧围绕“创先争优作表率，科学发展当先 锋，率先崛起创佳绩”主题，结合教育体育工作实际，全面推进创先争优活动和学习型党组 织建设。扎实开展了领导干部作风建设专项学习教育活动和“以人为本，执政为民”主题教 育活动，党员领导干部以沈浩同志为榜样，以“三级书记大走访，领导干部下基层”为动力， 充分发挥了表率作用，带头参加学习，带头公开承诺和领导点评，带头深入基层调研并撰写 调研报告，带头上党课或作辅导报告，始终坚持用科学理论武装头脑，指导实践，推动工作， 大力弘扬理论联系实际的学风，切实打牢了党员领导干部团结奋斗的共同思想基础，真正达 到了“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的总体要求，现将有 关学习的基本情况作学习总结如下： 一、调整组织机构 由于机构改革和人事变动，党委对中心组成员进行了及时调整，党委书记、局长 xxxx 同志任组长，党委副书记、副局长陈尚明、党委副书记 xxxx 两位同志任副组长，党委其他 成员及副科以上领导干部为中心组成员，并落实领导责任制，形成主要领导亲自抓，分管领 导具体抓的工作格局。 二、健全学习制度 为进一步加强党委中心组理论学习和规范化、制度化建设，根据《关于加强和改进教体 局党委中心组学习的实施意见》要求，制定了《xxxx 年度党委中心组学习计划》，建立健 全了中心组集中学习制度、学习考勤制度、交流研讨制度、调查研究制度等一系列规章制度， 并狠抓各项制度的落实，使中心组学习进一步规范化、制度化、正常化。 三、严格学习管理 按照学习计划，xxxx 年党委中心组学习以上级规定的必读书目及党的 xx 大、xx 届三中、 四中、五中、六中全会精神和省市县党代会精神，《廉政准则》及 xx 同志“七一”重要讲 话精神和教育法律法规等为主要学习内容，根据确定的专题，结合各自分管工作，分工负责， 落实到人，并提出具体的学习要求，确保各项学习任务落到实处励志网，做到学习有计划， 会议有记录，人人有笔记，个个有心得。中心组负责人还定期抽查各成员的学习情况。中心 组集中学习时，事先通知各成员做好充分准备，不得无故缺席，因公外出或因其他情况不能 参加学习的必须事先向党委主要领导请假，会后及时进行“补课”。 四、深入基层调研 在学习中，按照上级统一部署，认真制定了调研走访工作方案，确定了调研专题，结合 各自分管工作，精选调研专题，领导干部分别到各自联系（片）点，召开座谈会、走访教职 工、深入帮扶村，倾听群众心声，并就当前教育热点难点问题进行研讨，通过调研，掌握了 第一手资料后，又进行梳理汇总，由实践上升到理论高度，每位领导成员都撰写了高质量的 调研报告。 五、开展交流研讨 党委中心组全年集中学习 12 次，邀请县委宣传部领导作辅导报告 1 次，县委宣讲团专 题辅导 1 次，通过深入基层调研，每位成员将自己的调研报告进行了交流发言，共同研讨教 育体育事业科学发展的难点热点问题，大家发言踊跃，积极思考，气氛热烈，收到了良好的 效果。在领导干部作风建设专题学习教育活动中，每位党员领导干部自觉对照《廉政准则》， 认真召开了党员领导干部专题民主生活会，大家受到了一次深刻教育。 xxxx 年党委中心组学习工作虽然取得了一定成效，但在规范化、制度化建设方面尚存 在一些不足，我们将在新的一年里，努力改进并逐步完善，使党委中心组学习真正收到实效。 篇二： 半年来，××镇党委中心组深入学习贯彻“三个代表”重要思想和党的 xx 大及 xx 届三 中、四中全会、五中全会精神，深入学习贯彻 xx 同志的一系列重要讲话精神，坚持用“三 个代表”重要思想武装干部头脑，指导各项工作，有力地推动了××经济社会健康发展。 一、突出重点，在深入学习上下功夫 为抓好党委中心组理论学习，年初调整了中心组成员，制定了学习制度和方案。始终把 学习贯彻“三个代表”重要思想作为首要的政治任务，坚持抓紧抓好，力求融会贯通，使党 委中心组学习不断向深度和广度拓展。 一是坚持经常学。理论学习重在经常，贵在持久。镇委中心组一方面突出及时性，宣传 中央、省委两个１号文件，预防腐败纲要和信访条例，党委中心组迅速组织学习，并要求每 个干部联系实际深入学习，把握精神实质。另一方面坚持制度化，制定了学习制度，因此从 制度上保证了学习有计划、有步骤地进行。同时，要求中心组成员结合工作实际加强自学， 力争“学习工作化、工作学习化”。 二是注重专题学。镇委中心组举办专题学习会，围绕学习“两个１号文件”，举办２期 专题讨论，中心组成员和部门主要负责人都参加学习；围绕学习《建立健全教育、制度、监 督预防和防治腐败体系实施纲要》精神，采取听辅导报告、自学和讨论相结合等方式，联系 实际，畅谈体会，加深对理论的理解；围绕学习新《信访条例》精神，采取个人自学，分组 讨论、集中发言等方式，研究贯彻落实措施。 三是强调带头学。坚持“一把手”带头，推动中心组成员学习，镇委中心组带头，推动 总支、支部成员学习；领导干部带头，推动广大党员干部学习。原党委书记刘华田亲自确定 中心组的学习主题，审定学习计划，主持集中学习；中心组成员带头学理论，交流心得体会， 撰写理论文章。 二、结合工作，在学以致须用上下功夫 镇委中心组始终坚持“学以致用，用以促学，学用相长”的要求，努力把理论学习成果 转化为推动工作的动力。 一是结合工作任务，安排学习内容。上半年共安排理论学习３次，内容是中央、省委１ 号文件，对于乡镇来说联系最紧，也是乡镇干部全年工作的重中之重，对于年初安排工作至 关重要，因此安排在年初学习。《信访条例》在５月１日实施，安排在第三次学，新铺是城 郊乡镇，招商引进工作复杂，通过学习，从而避免了工作中的盲目性。 二是根据工作特点，安排学习形式和时间。在学习形式上，以平时学习和集中学习相结 合，自学和集中学各有侧重，自学侧重学习原文，集中学侧重结合工作实际谈体会。自学一 般利用晚上时间，时间每周不少于１６个小时；集中学习安排在星期六和下雨天，一般是一 天时间，上午讨论学习内容，下午安排研究工作，有时也有半天时间的。 三是围绕工作中心，注重学习效果。为了使理论学习切实为工作服务，能用在工作中， 能推动工作，我们注重在“用”字上下功夫。如中央、省委一号文件在年初学习后，今年在 安排农业结构调整上做出了大的动作；一是扩种早稻２０００余亩，中心组成员负责责任区 落实种植面积；二是推广香稻面积比去年增加２０００余亩；三是利用荒山荒岗种黄栀子１ ０００余亩；四是利用现有塘堰扩大养殖水面３００余亩。 三、联系实际，在提高能力上下功夫 在理论学习的过程中，镇党委中心组坚持以理论学习锤炼党性，促进班子执政能力的不 断增强。 一是着力增强认知力。认知力是领导干部思维层次、立场观点、发展理论的综合体现。 我们通过对邓小平理论、“三个代表”重要思想等根本立场的学习，使领导干部进一步明晰 了立党为公、执政为民是必须恪守的政治立场，切实实现好、维护好、发展好人民群众的根 本利益；通过对基本观点的学习，进一步明晰了我镇全面建设小康新铺的目标任务、实现途 径，增强了发展意识、执政意识，树立起市场观、统筹观、人本观等科学的理念；加强对科 学发展观的学习，准确把握国情、镇情变化所带来的新情况、新问题，自觉以开阔眼界观察 事物，从全局角度思考问题，用发展办法推动工作。 二是着力增强统筹力。树立和落实科学发展观是贯彻“三个代表“重要思想的重要体现。 镇中心组以”三个代表“重要思想为指导，全面系统地把握科学发展观的精神实质、主要内 涵和基本要求，科学分析我镇的发展现状，明确统筹的意义，明确提出了我镇发展思路，即 有效利用城郊优势、配合市区项目建设，巩固发展现有企业，发展招商回乡经济，积极推进 企业改革，加快发展民营经济。 三是着力加强执行力。党政“一把手“的执行力，直接关系到理论学习的成效。原党委 书记多次强调：镇委中心组成员要坚持以“三个代表”重要思想为指导，从执行的观念和意 识、执行的底气和勇气、执行的能力和水平、执行的制度和保障入手，坚决执行中央、省委 一号文件精神，认真落实“一主三化”。如上半年解决了市垃圾场恢复运营问题，引起了市、 区领导的高度关注。 总之，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到理论学习中还存在一些问题。今后将 抓住三个关键，即完成全年安排８次的学习时间，继续推行主讲人的学习方法，继续健全学 习制度等，通过抓中心组学习带动全镇干部学习，促进全镇工作再上新台阶！ s