2020年八年级教学工作计划三篇 13页

八年级教学工作计划三篇 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的 竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、 教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。以下是为大家带 来的八年级教学工作计划三篇，欢迎大家参考。 通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，培养学生的 竞争和合作意识，增强处事能力，促使自身发展。教会学生与同学、 教师结伴同行，走过美好的青春，走向幸福的人生。在冲突的学习中 化解矛盾， 健康成长。 并掌握一定的法律知识， 培养学生知法， 懂法， 用法。 共有四个单元：第一单元让爱驻我家，有“相亲相爱一家人” 和“我门共有一个家”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养 学生的交往能力是教学重点， 第一单元以与父母交往作为开篇， 有着 现实的重要意义。 第二单元学会交往天地宽， 有“在交往中完善自我” 和“掌握交往艺术，提高交往能力”两课组成，这一单元是要让学生 学会与同学和老师的交往， 是上一单元的深化。 第三单元在合作中发 展，有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成，这一单元 是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权，财产权，消费 者权，有“法律保护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法 享有财产权，消费者权”四课组成。 通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学 会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守 信的人。同时要学会运用法律武器保护自身的合法权益。 对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父 母与子女之间的矛盾。 克服逆反心理。 教会学生形成良好的交往品德、 掌握交往的艺术。 讲授法、讨论法、自学法、练习法。 本届学生绝大多数学习比较自觉， 学习目的明确， 主动性较强， 上课精力比较集中， 作业能认真完成， 这部分学生不需要花费太多的 时间。也有个别学生学习不自觉，上课精力不集中，讲话，不注意听 讲，作业又不认真按时完成，教师要多用心。教师严格要求学生、转 变教学观念、改变教学方法，使这一部分学生尽快进入学习状态。 1 、重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动合 作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和 提升学生的体验。在亲身体验中发展。 2 、注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的 互动活动中提高教学的实效性。 突出探究式学习， 主题探究是每一个 单元的灵魂，如何组织主题探究。 3 、加强学生的道德实践，讨论社会现实与自我成长的问题，根 据学生实际和教学条件。 4 、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学生的生活实际，这是教学的基础。 第二、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、 指导好学生的实践活动， 这是实践学生良好行为的途径。 为了确保年度核心工作的落实， 明确目标任务， 提高工作效率， 根据学校教学工作要点，结合我校八年级实际，特制定 20XX—20XX 年教学工作计划， 望每一位教师按计划指导各自工作， 并确保每一项 工作目标任务的全面落实，确保年级工作顺利开展，取得实效，使我 校教育教学工作再迈上一个新的台阶。 以学校学期核心工作精神为指导，以学校工作计划中重点工作 目标为努力方向，抓重点工作，抓薄弱环节，落实各项管理工作。 通过推进课堂教学改革，加强年级班级管理工作，积极开展各 项活动，努力建设教师队伍，实现全面提高年级教育教学整体水平， 力争在年级管理工作和学科教学工作上获得更大进步。 1 、通过组织学习和集中培训进一步提高教师的管理水平和教学 研究能力。 2 、加强师德建设，使年级形成一只爱岗敬业、乐于奉献、拼搏 进取、团结战斗的高素质队伍。 3 、通过教师结对子开展一帮一活动， 带动教师在课改上快速进 步。 1 、加强制度建设， 各班要着力做好学校各项管理制度的再学习， 同时要结合本班实际制定好班级管理。 2 、加强班级日常管理，反复学习讨论星级管理评比细则，并真 正抓好日常工作落实。 3 、落实好教务处、政教处布置的学期重点工作 : (1) 班级值勤工作， (2) 班报板报任务， (3) 橱窗出版任务， (4) 周主题班会工作， (5) 废品回收工作， (6) 大课间活动组织工作， (7) 读书活动组织工作， (8) 楼道秩序管理工作， (9) 洗浴管理工作， (10) 物品保管工作。 4 、年级组各班要加强宿舍区秩序和卫生的管理， 班主任要认真 搞好自查，确保在考评中少出问题。 5 、年级领导要对教案和作业进行抽查并进行考核记载。 6 、年级领导要经常性地进行抽查性听课，推门进班，随时记载 教师日常授课和课改落实情况。 7 、对教师课余辅导要经常巡视检查和记录。 1 、坚持落实好各学科的集体备课活动，不走形式，不走过场， 小组长要认真负起责任来，把备课做实、做细、做出效果。年级领导 和教务处要经常参与和检查。 2 、落实开放式“自主有效，精展训练”课堂教学改革模式，有 效使用多媒体进行教学。 3 、讲学稿要及时、规范、实用，突出各学科的特点。 4 、语文教师要抓好晨读和读书课，高度重视教学，深入开展读 书活动，落实高效阅读课题的研究，建设军事化课堂。 5 、加强各班的学习小组建设， 在学生培养上要抓实三个层面的 学生： (1) 培养小组内的优生——使优生真正达到优秀 (2) 提高小组内的差生——使差生能够坚持学习 (3) 促进组内的中等生——使中等成绩不断提高 通过努力实现三个目标，来达到提高学生整体成绩这一目的。 6 、加强教学过关考查，洋思中学“三清”的成功经验很适合我 们，在教学中一定要做到“堂堂清、周周清、月月清”。每一个任课 教师都要耐心开展好这项工作，能否做到“三清”，将成为制约我们 教学效果好坏的关键所在。 (做到“三清”需要坚持，需要耐力，需 要付出 ---) 要积极参与学校各级各类课题的研究，根据课题要认真撰写相 关专题研究论文、教学反思、教学故事、教学案例、优秀教学设计。 在抓好教学设计上台阶的基础上， 在课堂教学中展示应用， 探索出成 功的经验和满意的教学效果。 我们八年级的工作在改革面前面临着严峻的挑战，还存在一些 问题，主要表现在：一是各校之间你追我赶的竞争日趋激烈。二是从 管理方面看，课堂效率不高，辅导不深入，教研不到位的问题还不同 程度存在 ; 三是从教学方面看， 尖子生量小质弱， 两极分化严重 ; 四是 教师对教材的拓展和学生综合运用能力培养不够 ; 五是课改使得部分 教师把课上成了花架子，漂浮不实，我们要花大力气研究课改工作， 充分认识教学中存在的问题，采取切实有效的措施解决好这些问题。 从几次月考和期末统考情况看，薄弱学科仍然存在，英语和数 学这两个关键学科都很差。 各科要认真分析原因， 采取切实有效的措 施扭转这一局面。在教学上，要开展针对性强的专题研讨活动，组织 学科骨干教师上示范课。总之，要汇集全年级的力量，尽快提高教学 质量。 1 、班主任要勤于管理，乐业敬业，培养自己坚忍不拔永不言败 的品格。要让人去找事，不要让事找人。一旦事事缠身，肯定处处被 动。 2 、团结是走向胜利的保障，大到学校、年级组 ; 小到教学组、 学科组、同组搭档，都要搞好团结，要补台不要拆台，要大度不要计 较，学会宽容，集体合作才能出智慧。 3 、深挖教材，钻研教法，落实课改，提高课上效率。 4 、凡事要大处着眼，小处着手，细致入微。 5 、抓好班风、校纪和违纪学生的整治工作，学会恰当处理同学 之间产生的矛盾纠纷，抓好班级的和谐建设，教会学生做人，班级管 理上位了，学生积极向上了，工作自然会蓬勃发展。 管理是一个永无止境的话题，教学质量的提高绝不是一朝一夕 的事情，它需我们长期坚持不懈地去奋斗、去追求。 希望我们八年级每一个成员都要以饱满的热情投入到新的学期 的工作当中去。 扎扎实实抓管理， 耐心细致待学生， 勤勤恳恳搞课改， 千方百计提成绩，说了就要算，定了就要干，同心同德谋发展，创造 性地做好每一项自己应做的工作， 为开创我们八年级教育教学工作的 新局面而努力奋斗。 学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生 在信息技术课上热衷于小游戏， 只要教师看不到就会分神。 学困生差 因分析： 学困生的学习目的性不明确， 上课小动作多， 注意力不集中， 不记笔记， 课后不复习。 对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领 不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。 1 、本学期教材采用湖南师大出版社的 《信息技术》 八年级上册。 教学重点、难点分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能 训练要求。 知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为 学习的重点，主要是：利用 Flash 制作软件制作一些基础的动画；利 用各种多媒体制作软件、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习 Flash 制作软件，掌握好逐帧动画、 形变动画、 运动动画的基本原理； 利用多种媒体 （文本、图片、 声音、 视频）合成制作简单的多媒体作品。 2 、教学重点、难点分析。 重点：演示文稿的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 1 、知识目标、能力目标和情意目标。 （1）知识与技能 要求掌握的初步知识， 本学期的教学内容为多媒本作品的开发、 Flash 软件的应用，具体知识点如下： Flash 软件：了解 Flash 的功能与主要特点；掌握 Flash 的启 动与退出；掌握基本动画文件的建立；掌握在制作逐帧动画、形变动 画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作 软件声音、视频、图片等素材。 （2）过程与方法： 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技 术基本知识和技能， 了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和 科学技术的深刻影响。 通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输 信息、 处理信息和应用信息的能力， 教育学生正确认识和理解与信息 技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养 学生良好的信息素养， 把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手 段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感态度与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣， 培养学生的科学态度和科学的学习方法， 培养学生热爱科学以及关心 社会的情感， 从而使学生认识到自己肩负的重任， 从而激发学生的学 习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。 2 、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实具体措施，重视学困生的转 化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学 困生提高， 使学生的信息技术应用能力逐步提高， 为高中阶段信息技 术取得打好基础。 1 、落实教学“五认真”的具体措施。 2 、提优补差的内容、途径和方法。 3 、教研工作目标和计划。 理论与实践结合，理论 8 课时上机操作 12 课时 内容仅供参考