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- 2021-04-14 发布
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XX高一数学教师下学期工作计划
【一】
使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高
作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进
步的需要。具体目标如下。
获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学
概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应
用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学
习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数
学发现和创造的历程。
2. 提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数
据处理等基本能力。
3. 提高数学地提出、分析和解决问题针对不同的教材内
容选择不同教法,提倡创新教学方法,把学生被动接受知识
转化主动学习知识。
8、注意研究学生,做好初、高中学习方法的衔接工作。
集中精力打好基础,分项突破难点 . 所列基础知识依据课程
标准设计 , 着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知
识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实
的基础,切勿忙于过早的拔高,上难题。同时应放眼高中教
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学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,
这样才能统筹安排,循序渐进,使高一的数学教学与高中教
学的全局有机结合。 【三】
准确把握 《教学大纲》 和 《考试大纲》 的各项基本要求,
立足于基础知识和基本技能的教学,注重渗透数学思想和方
法。立足学生的实际,不断研究数学教学,改进教法,指导
学法,奠定立足社会所需要的必备的基础知识、基本技能和
基本能力,着力于培养学生的创新精神,运用数学的意识和
能力,奠定他们终身学习的基础。
二、学生基本情况分析
针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。
其具体目标
1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的
数学概念、 数学结论的本质, 了解概念、 结论等产生的背景、
应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续
学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验
数学发现和创造的历程。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、
数据处理等基本能力。
3、提高数学的提出、分析和解决问题的能力,数学表
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达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。
4、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成
锲而不舍的钻研精神和科学态度。
四、教法分析
1、抓好课堂教学,提高教学效益。 课堂教学是教学的
主要环节,因此,抓好课堂教学是教学之根本,是提高数学
成绩的主要途径。
①扎实落实集体备课,通过集体讨论,抓住教学内容的
实质,形成较好的教学方案,拟好典型例题、练习题。
②加大课堂教改力度,培养学生的自主学习能力。最有
效的学习是自主学习,因此,课堂教学要大力培养学生自主
探究的精神,逐步形成知识体系,提高能力。同时要养成学
生良好的学习习惯,不断提高学生的数学素养,从而提高数
学素养,并大面积提高数学成绩。
2、加强课外辅导,提高竞争能力。 课外辅导是课堂的
有力补充,是提高数学成绩的有力手段。
①加强学习方法的指导,全方面提高他们的数学能力,
特别是自主能力,并通过强化训练,不断提高解题能力,使
他们的数学成绩更上一层楼。
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②加强对双差生的辅导。双差生是一个班级教学成败的
关键,因此,我将下大力气辅导双差生,通过个别或集体的
方法进行耐性教学,从而使他们的纪律以及数学成绩有一定
的进步。
3、搞好单元考试、阶段性考试的分析。
学生只有通过不断的练习才能提高成绩,单元考试、阶
段性考试是最好的练习,每次都要做好分析,并指导学生。
在分析过程中要遵循自主的思维习惯,使学生真正理解。
六、教学进度安排
本学期授课时间约为 20 周,本学期的教学任务第一学
段: 数学必修 5; 第二学段:理科 2-1 。另完成选修 4-5 ,和选
修 4-4 的教学任务,保证完成教学任务。