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- 2021-04-14 发布
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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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幼儿园学前班安全工作计划范例
【篇一】
一、班级基本情况
本班现有学前班儿童 34 人,其中男生 16 人; 女生 18 人。达到学前
班儿童年龄的有 28 人,有 6 人尚未年满 5 周岁,家长接送的学生 5
人。
二、工作要点
1 、班级活动。根据学校工作计划的安排,引导学前儿童开展各项
学习和娱乐活动。 活动之前要制定好计划, 保证安全, 明确活动要求,
力求取得活动的效果。 确定好本学期活动的几大主题, 组织和指导学
生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班会活动、校园文
化活动、家庭与社会活动等。
2 、营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风 ?选出优秀
班干部。布臵适合学前班儿童向小学生转化的教室环境。 培养学生的
组织能力和责任心 ?使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意
识 ?提供显示学生才华的机会。
3 、培养小班干部。班干部是班主任的左右手。要认真选拔小班干
部、精心培养小班干部。 鼓励小班干部大胆工作 ?指点他们工作方法 ?
严格要求小班干部在各方面都取得更大进步 ?在纪律上以身作则 ?各
方面给全班起到模不留神就会造成严重后果。 所以, 安全教育要天天
讲、时时讲、每天要随时监控学生的下课活动。
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5 、力争与家长达成共识,对学生保持一致的要求,按时与他们交
换了解学生校内外表现 ?配合学校教育好孩子。
三、工作措施
1 、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真
组织实施。 2、掌握好学生基本情况。 3、了解学前班学生在家生活情
况。教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。 4、安全
教育常抓不懈每天强调。 5、坚持卫生工作,坚持每天查,详细记。
四、具体安排
1 、周一早晨检查个人卫生,洗澡、剪指甲、强调安全教育。
2 、周二课外活动。
3 、周三作业检查。
4 、周四家庭关系。
5 、周五班会总结。
6 、保证儿童人身安全,学生每天由家长接送,接送学生时老师必
须和家长见面。家长忘接学生时,老师主动电话联系,联系不上的或
等或送, 直至学生与家长见面。 杜绝陌生人领走学生或学生自己回家
的现象发生。
【篇二】
一、班级情况分析:
幼儿自理能力较不错, 但幼儿存在着一些个体差异性、 家庭教育的
不同,所以有些方面有所欠缺。主要表现在:
(1) 有些幼儿表现欲很强,但倾听别人说话的习惯还没有很好的养
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成。
(2) 个别幼儿还不会很好的控制自己的行为,会扰乱影响他人做事
情,坚定性不足。
(3) 大部分孩子对人很有礼貌,语言表达能力强,很合群。极个别
的孩子内向不爱与人交往。所以老师要跟这些孩子多沟通。
(4) 我发现有的孩子生活能力较差,不会自己系鞋带,不会扫地,
这就需要老师在生活活动中给予极大的关心和帮助。
(5) 有的幼儿特好动,说脏话,很打架,特别喜欢吃零食,因此老
师需要加强教育,使各种不良习惯有所改善。
二、环境创设:
树立正确的儿童观、 教育观, 以一种平和的心态对待幼儿成长的问
题。发展中的问题,学会包容、谅解、客观公正地对待每一个幼儿,
深入了解孩子的内心世界,形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛,建
立真正平等的师幼关系,用一颗爱心去关心善待每一个孩子。
三、本学期工作重点:
1 、班级的常规工作,活动学习内容。形成团结、友爱、谦让、文
明的班级氛围。
2 、平时多锻炼孩子各项能力的培养。
3 、做好家长工作。特别是有的家长,总是要求老师给孩子布置很
多作业。其实我们要全面培养幼儿,而不是要小学化。要转变家长的
这种观念需要漫长的过程,我们要努力去做 !
4 、教会孩子良好的普通话能力。准确的发音发声方法。
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四、教育教学目标计划:
继续加强对孩子们的常规教育,教育孩子们继续养成良好的生活、
卫生学习习惯, 加强生活自理能力。 加强培养幼儿知识、 技能、态度、
情感等各方面的能力。
五、各种习惯的培养:
1 、学习习惯养成的遵守规则:
(1) 在日常生活中加强活动的常规要求和检查,做到坐姿端正、安
静听讲。
(2) 要求特殊幼儿上活动课时不插嘴、活动时不打闹,做到老师提
出的要求。
(3) 培养幼儿良好的倾听习惯和积极举手的好习惯。
(4) 要求幼儿在一日活动中,做到友好相处,不争斗、不打闹,学
习自我保护的技能。 教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼
儿,创造各种机会让幼儿有自己展示的空间, 对有进步的幼儿及时表
扬,引导鼓励班上不主动、 各项能力差的幼儿,和家长在教育上达到
共识。
2 、卫生习惯的培养:
让幼儿养成不撕纸、不扔纸、主动捡地上拉圾的好习惯。在平时日
常生活中要天天强调,并在班级中比一比哪个孩子平时做得。
(2) 好习惯从我开始 ! 回家扫地、拖地、擦桌椅,让幼儿从小养成讲
卫生、爱劳动的好习惯。
六、教育计划措施:
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1 、制定班级公约、形成良好班风。
2 、让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个
学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识, 提供显示学生
才华的机会, 在潜移默化中逐渐形成自理自治能力, 体现学生的主体
地位,发掘创新精神。
3 、培养幼儿主动地有兴趣地自己看图书。
七、本学期教育评价、教育效果:
做为班主任, 客观公正的对待每一个孩子, 对于每次每项活动认真
做好教育工作,及时反思, 了解每一个孩子的发展现状,给予他们不
同的指导和帮助, 促进他们在不同水平上的发展。 以孩子的身心健康
发展为着眼点,力争教好孩子,关心爱护他们。
【篇三】
一、班级基本情况
学前班共有 56 名学生,其中男生 30 人,女生 26 人,傣族 52 人,
景颇族 2 人,傈僳族 1 人,汉族 1 人。因为本班少数民族居多,他们
也没有读过小班、中班,所以班级情况比较复杂,学习能力、生活能
力参差不齐。学生的表达能力较弱,有极个别孩子比较较内向,不爱
讲话,其他孩子都很活泼,积极向上。
二、班级工作目标:
1 、抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形
成有序的生活、学习、游戏的氛围。 2、加强一日教学活动, 3、确保
幼儿安全,优化班级一日生活。 4、加强与家长的联系,做好与家长
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之间的沟通,体现互动精神。 5、加强自身的学习,提高自身的业务
素质。
三、工作要点
1 、常规教育
学前班才刚入学, 有许多孩子还没有养成良好的上学上课习惯。 随
便下位,随便讲话,坐不住等情况时有发生。根据此特点,作为班主
任,我每天早晨先讲常规:
(1) 上课不讲小话,有问题问之前先举手。 (2) 上课不在教室乱跑。
(3) 改作业、接水喝、打饭要排队。 (4) 不把零食带进教室,上课不可
以吃东西。 (5) 不在教室、校园等公共场所乱扔垃圾,打扫卫生要勤
快,物品要摆放整齐等。
常规教育有助于日后教学工作的开展。 孩子在习惯每天什么时间做
什么事情之后,也会适应学校生活,并且产生安全感。
2 、学生工作
关注孩子的举动,心理变化,身体状况,及时做好沟通,与孩子亲
近,让孩子热爱老师,依赖老师,同时又听从老师安排。
3 、家长工作
与家长沟通,给孩子一个客观评价,力争与家长达成共识,对学生
保持一致的要求, 按时与他们交换了解学生校内外表现, 让家长配合
学校教育好孩子。有个别孩子的突出行为,要与家长进行深入沟通,
做好保育工作,认真上课,让家长对学校放心。
4 、班级管理
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营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5 、狠抓安全教育和安全管理。
学前班孩子年龄偏小,好动是其特点。无论男生女生,都是活泼好
动。因其性格特点差异,孩子之间不可避免的会发生摩擦。我们班到
处是课桌板凳, 活动空间几乎为零, 校门外是一条路, 过往车辆较多,
存在很多安全隐患,一不留神就会造成严重后果,所以,安全教育要
天天讲,时时讲,并且告知家长,让他们在家也跟孩子经常强调。高
度树立安全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。
对幼儿进行安全教育, 掌握一些基本的安全常识, 避免出现安全事故,
做好日常保健工作,保证学生健康成长
6 、建立起健全的学生信息网
备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实 ;
四、工作措施
1 、认真制订好适合本学前班的计划,提前两周细致计划,并认真
组织实施 ;
2 、准备好学生基本情况多用表,认真填写,力求完备 ;
3 、了解学前班学生在家生活情况, 教育学生养成良好的学习习惯、
生活习惯和卫生习惯 ;
4 、安全教育常抓不懈,每天强调 ;
5 、坚持卫生工作,坚持每天查。
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