2021年四年级体育教学工作总结3篇 7页

2021 年四年级体育教学工作总结 3 篇 【篇一】四年级体育教学工作总结 这个学期即将过去，回顾即将过去的这个学期，我认真做好学校安排的各项 工作，不断地自我更新教学知识和方法，主动请教各位教师帮忙解决在教学中出 现的各种问题。在各位教师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导 和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的情况总结如下： 一、备课方面 1.备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安 排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、 教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠 正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容 易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经常温习和查阅有关的体 育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标， 随时注意积累资料，积累教学先进经验和教学训练方法，随时收集加以保存，以 备备课时可以查阅。 2.备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。 教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生的整体体育能力、体质、心理素 质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻 炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题 的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的 培养。 3.集体备课 我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问 题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创 新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基 础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另 外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确 的运动表象。 二、教学方面 学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感 情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造 成获取知识、探究未知的心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。 如何使课堂教学兴趣化呢? 1、导入课堂时激发学生学习兴趣 课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇 心，使学生产生求知欲，诱发出的心理状态，做到这一点，就需要教师创设的教 学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及 组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一 种富有激情、新颖的外界条件。 2、新授教学时引发学生的学习兴趣。 新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽可能地创造条件，让 学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使 学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。 3、安排练习时有趣 练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性 的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化， 趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的 交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方 法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学 习兴趣。 二、教给学生学习的方法 课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识， 学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强 学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面： 1、教给学生自觉学习的方法 体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解 为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方 法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。低 段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中 段年级学生应学会观图明意，并能对文字部分做到读中有思、思中有意;高段年 级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。 学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探 讨知识疑点等。 2、学生练习的方法 体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同 的成份。在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的 知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在 教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练;来 体会动作的难易点。启发学生通过自由组合的小组练;来开拓学生的思维、提高 学生的组织表达能力，达到练习的效果。 三、课后反思方面 1.写成功之处。教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的 做法;课堂教学中临时应变得当的措施;某些体育教学思想方法的渗透与应用的过 程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;体育教学方法上的改革与创新等 等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、 完善、推陈出新。 2.写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行 系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训， 更上一层楼。 3.写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感 交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常 常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟 消云散，令人遗憾不已。 4.写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新 的火花”在闪烁，体育教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解， 这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。 同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育教师的 教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。 5.写“教学设计”。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上 有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是 否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部 分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精， 把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。 6.写心得体会。体育教师可以经常阅读报纸杂志，记下一些好的材料或写些 心得体会。丰富的教学经验是靠着平时一点一滴积累起来的零零碎碎的经验教训， 从量变到质变，凝成宝贵的经验。 教学反思有利体育教师经验的积累，善于从经验反思中吸取教益，不但能使 新型教师向专家型教师转化，而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。 四、不足之处：在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下： 1.备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、 需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。 2.课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反 馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他 们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。 所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一 契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验， 多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理 解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学 工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。 【篇二】四年级体育教学工作总结 转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上严于律己，热爱 党的教育事业。在工作中严格要求自己，积极参加各类政治业务学习，努力提高 自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内 外的各项工作。努力学习、执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表， 热爱学生，团结同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、 人生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全身心投入 到教育教学中去。 本学期任教四年级体育，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老 师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求 知欲，达到良好的教学效果。按照《体育新课程标准》的要求，本学期新课开始 之前即已制定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行 教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本人认真备课、 上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。 (一)激发学生学习体育的兴趣 兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力，使课程内容 呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感 态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技 能在帮助学生健康锻炼方面的作用，使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。 (二)使学生形成基本的体育素养 在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文 精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基 础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能， 结合学习过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适 应不同素质的学生，使他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成 基本的体育素养和学习能力，为终身学习奠定基础。 (三)教师自身素质的培养 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅 了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人 之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。 认真带好学校的体育训练队田径队，训练科学、刻苦，开拓进取，训练时间、质 量保证。同时积极备比赛。 当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教 的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰富之人士学习，互补有 无，取长补短，以达良好的体育教学效果，从而顺利地完成本学期的教育教学任 务。 【篇三】四年级体育教学工作总结 本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下，在学校行政的关心支 持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，全神 贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生 活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的 体育工作做如下总结： 一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。 我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康 第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育， 促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。 全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育 教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学 质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结， 及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根 据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节 课，认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原 地投掷轻物》受到听课老师一致好评! 二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。 学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进 素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一 学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做 操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度， 不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会 议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。本 学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范 性，提高做操质量，积极准备校学生广播操比赛。并于 XX 年 11 月份举行了全校 学生参加的广播操比赛，通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。 三、继续加大课余体育训练力度，积极参战各级各类体育竞赛。 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活， 促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。本学 期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育教师分别负责 学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来，体育教师利用早晚 课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质 抓成效。我们组建的校排球队参加 XX 昆山市小学生女子排球赛，获得了市第三 名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间，积极扎实开展训练。我们相信，只要付 出了，就会有收获的喜悦。 四、重视场地器材建设，当好领导参谋。 根据教育部 XX 年印发的《中小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体 育器材的配备，建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理 制度。本学期，为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求，学校投入资金购买 了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行 了体质健康的测试工作和数据的统计，并作出了全面认真的分析，为今后体育工 作的开展提供了有效数据。 转眼之间，一学期就接近了尾声，新的一学期来临之际，我校的体育工作又 将面临一个崭新的开始，所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力， 让裕元体育这朵棋葩开得更艳，开得更久。