关于幼儿教师个人工作总结（通用） 6页

关于幼儿教师个人工作总结 　　在 xx 区教育发展研究中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下， 及全区幼儿园领导和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕幼教教研工作计划，深 入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕着“以教师发展为本，促进幼儿发展”目 标，深入开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研 部门下达的各项目标任务。 　　为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对 本年度教研工作总结如下： 　　一、加强学习，提升素质 　　(1)政治理论素养高，用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机， 不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要 求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、 积极、进取的态度。 　　(2)重视学习，调整定位 　　作为一名新幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍 努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务学 习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会《新纲要》精神，阅读专业书籍 报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习， 保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极向区外专家、同行取经，虚心向区 内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。 　　11 月 5 日下午，艺术小学校长孟军和区实验小学主任宋君，在教导主任培训会 上为我们做了《做一名阳光、快乐、务实的教导主任》和《引领教师幸福的成长》 专题报告;11 月 20——21 日参加了 xx 区教育系统公文、信息文秘工作培训班;11 月 22 日上午，在纬三路小学，聆听了著名的教育专家郑金洲教授为我们做的《学校 教育科研面临的问题与发展趋势》报告。在汲取与收获的同时，也写记下了自己的 体会和感受。12 月 2-4 日在纬三路小学聆听周文顺教授的《台海局势》、郑州四中 王中立校长的《制度+情感》、魏长领教授的《压力管理与身心健康》、任民教授的 《美在和谐》四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学 习后迫不及待的写出心得体会，发在自己的博客里，我深深感到：这些学习增长了 我的知识，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工 作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，逐渐走出狭小，走出平庸。今年我 还参加了中心组织的研究生的学习。 　　(3)本学期我能遵守教育发展研究中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作 之中。 　　二、在《纲要》精神指引下，开展形式多样的园本教研活动 　　(1)深入幼儿园，听课调研 　　提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。每周二上午到幼儿园听课，每次听 课后，都会开展深入细致的评课活动，认真聆听任课教师的思路，聆听听课教师的 体会，肯定课的优点，提出供参考的意见，共同切磋，始终保持真诚、亲切的态度。 教师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。 　　(2)为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平台。 　　为了使幼儿园教育真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、 富有个性的发展。于 11 月 18-19 日开展了“幼儿一日常规观摩”活动，此次活动有 省实验幼儿园、省直一幼、新建幼儿园、中方园幼儿园、牧专幼儿园、财经学院幼 儿园等 14 所幼儿园开放，全区 90 多所幼儿园的教师参加了观摩活动。开放的幼儿 园精心准备，制定了科学合理的作息生活制度，组织了丰富多彩的活动内容。为了 使本次活动更大的发挥效果，要求幼儿园组织教师观摩后进行交流、研讨活动，谈 谈自己的收获、体会。互相交流分享的同时，又不断地反思学习，总结提炼。通过 学习观摩，增强了教师对幼教信息的把握，拓宽了教师的视野，启迪了灵感和智慧。 　　教师这样写到：“观摩活动对我们教师来说可谓至关重要，通过观摩能让我学 到很多书本上学不到的有用知识，还让我在观摩他人的教育方式的同时，学习了他 们先进的教育理念，并且不断改善自己的教育方式、理念通过观摩活动，我见识到 了各位老师不同的上课风格，新颖的上课形式，使我找到了自身的差距，今后，我 要吸取他人的经验，弥补自己的不足，不断地充实自己，使我的保教水平不断提高。 “作为此次活动的受益者，首先感谢区教委教研室辛苦安排和组织，感谢开放幼儿 园全体教师的精心准备，为我们提供了一次很好的相互交流、相互学习的机会。”同 时也给开放的幼儿园提出了善意、忠恳的建议。 　　学习是短暂的，可带给教师的思考是长久的。教师会在自己的实际教育教学工 作中，要不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们 同成长，共同发展。我们以后要多发现、组织这样的真正有利于教师成长活动，为 一线教师提供切实的帮助。 　　三、在园本经验交流活动中彰显各园特色 　　为促进全区园本教研的深入开展，我们以“园本精典经验交流”活动为契机， 于文二小学开展了“园本精典经验交流”。并年 20xx 年 11 月 20 日上午参加了在亚 星盛世幼儿园的举行了“郑州市园本精典经验交流”活动。全市推荐的 9 所幼儿园 在会上进行了园本精典经验的交流。省实验幼儿园教研组长王霞、省委幼儿园副园 长王雪梅、教工幼儿园主任陈春代表 xx 区在会上发言。她们根据自己的亲身体会， 从不同角度介绍了开展园本教研的经验，得到了幼教同行的赞誉。“园本教研”在教 师心目中逐渐清晰起来，幼教工作者也意识到：园本教研必须结合本园实际，解决 幼儿生活、学习中真正存在的问题，在寻找科学、合理的教育方法的同时，教师的 专业素质也得到了相应的提高。 　　通过园本教研交流，我们欣喜地发现：幼儿园园本教研形成了“百花齐放”的 局面，内容更宽泛，不在盲目跟从，而是结合本园特点而开展。教师热情高了，积 极主动地参与园本教研，有自己研究的问题了;研讨交流时不冷场了，教师们善于表 达了;研讨时不仅能看出不足，还能提出改进建议，更能看到别人值得学习的长处 了……一批青年教师成长起来了。 　　四、重视教师素质，提高保教质量。 　　新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作 的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。教师整体素质、理念的更新直接关系 到保教质量的水平。本学期本着“教研要服务于教学，一切为一线教师着想”的理 念，为幼儿园服务，为教师服务。努力解决幼儿园一日生活、学习中存在的问题， 帮助教师改进教学方法，提高教学水平，为教师搭设了相互交流、借鉴、学习的平 台，我们根据幼儿园实际，开展了一些活动，想方设法开展促进教师专业化成长的 教研活动，从而提高整个 xx 区幼教水平。 　　1、开展幼儿教师基本功达标活动 　　2008 年 10 月 23 日在区少年儿童活动中心举行了 xx 区幼儿教师基本功系列活 动——看图讲述、弹唱两项的比赛。参与此项活动的有 34 个幼儿园，114 位幼儿教 师。此项活动在各园全体教师参与的基础上开展，每园推荐 2 名教师，并有教研室 随机抽测 2 名教师参与。教师们对活动都十分认真，准备充分。评委们一致认为： 此项活动展示了区幼儿教师的特长和风采，促进了教师不断学习、不断充实自我， 是十分必要的活动。分别评出：一等奖 24 名，二等奖 28 名。 　　2、认真开展优质课评选活动。 　　这次“语言”“社会”教改公开课活动各个幼儿园都十分重视，积极开展工作， 每园选送一节课参加 xx 区评选。xx 区教育发展研究中心组织评委认真、细致的评 选，按一等奖 25%的比例，二等奖 40%的比例在 59 节课中分别评出了一等奖 15 节、 二等奖 24 节。xx 区教研室组织评委认真、细致的评选，并推荐郑纺机幼儿园、新 建幼儿园、教工幼儿园、轻院幼儿园代表 xx 区参加郑州市优质课的评选。 　　五、其他： 　　1、协助教育科、督导室完成市一级园、二级园的上等级验收工作。 　　2、参与编写海燕出版社的幼儿园学前班数学教材完成初稿。 　　3、指导幼儿园开展教育科研，积极立项和结题。 　　4、邀请担任小学品生、品社、音乐课评委工作。这些活动的参与增长了我的见 识，开阔了我的视野，领略了小学教师的风采。虽然小学和幼儿园有所不同，但教 育总是相通的，我对此作了细致的记录，这都将成为今后幼教教研工作的有效资源。 　　上述各项工作有条不紊的进行，我并把各项活动的通知、方案、准备、各种材 料、获奖情况、总结及时整理、存档。把各园参加活动情况登记总结，作为评选“教 研先进单位”的条件，我想这样逐渐形成一定的制度，也有利我们的管理。 　　我坚信：只要想干，就有机会;只要能干，就有平台;只要努力，就会成功! 　　六、幼教教研工作尽管取得了一定的成绩，但也存在着一些问题： 　　主要的问题是各幼儿园整体教育水平发展不平衡。原因在于一部分幼儿园对教 研工作不够重视，不重视提高教师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平 较低;个别幼儿园园本教研的积极性、主动性不够，更谈不上创造性地开展园本教研 工作;个别教师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满足于现状。 　　七、下学年教研工作打算： 　　1、积极配合市教研室开展有关工作，争创好成绩。 　　2、开展特色体育评比活动。 　　3、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展 示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评选，卓有成效的组织好优质评比活动， 通过培训会、座谈会开设教师论坛，努力构建教师展示才华的平台。 　　4、4 月份协助区活动：开展以音乐领域为突破口的“最受幼儿喜欢的各表演、 律动、小舞蹈”交流活动。 　　5、开展"反思案例"评比活动.为加强教师反思能力的培养，帮助教师树立反思 意识，掌握反思方法，促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯， 只有不断的反思，才会不断的有创新出现。 　　6、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材的能力。 　　7、继续完善区幼儿教育论坛工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿 园每月选送 1—2 篇论文、案例、教研信息等材料，并发动教师积极投稿，养成上网 的习惯，以便及时了解我区的幼教工作动态，确实推进我区幼教教研工作的发展。 　　8、开展幼儿园“庆六一”活动评比.(光盘) 　　9、从教研员的角度，继续虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教育 观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分， 用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。 　　回顾这一学期工作，在教育体育局的领导下，在发展中心领导的关心帮助下， 在同志们的大力支持下，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离组织的要求和 同志们的期望还相差甚远.还有许多教研工作开展不尽人意，值得改进的地方很多， 因而深感工作之艰巨，园本教研之重要，我将不断加强学习，主动钻研，最大限度 为各幼儿园创造条件,努力将 xx 区的幼儿园建设成家长放心、孩子喜欢、社会信赖 的儿童乐园，做出积极的努力和更大的贡献!