• 5.69 KB
  • 2021-04-10 发布

教育工作个人的实习总结

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
教育工作个人的实习总结 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包 括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下: 1 、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数 为五节。 2 、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。 3 、教育报告;完成一份教育。 这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海, 使得我不得不昼夜苦读; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻 内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就 遇到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的 我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生: “你们听完课,印象最深的 是什么?”学生面面相觑, 茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主 要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对 于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶 梯兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴 趣呢? 在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活 动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾 首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然, 这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而, 这也无疑加深了老师与学生 之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要 想方设法创设民主和谐的教学气氛, 在教学活动中建立平等的师生关 系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、 参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。 班上有几个同学相当困难, 于是有人向我提议: 在主题班会上为这些 同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他 否定了。因为, 为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容 易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊, 也就很难再有强烈的学习兴 趣了。 最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥 运。 为了办好这个班会。 模板 , 内容仅供参考