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- 2021-04-10 发布
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教育工作个人的实习总结
我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包
括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下:
1 、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数
为五节。
2 、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3 、教育报告;完成一份教育。
这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,
使得我不得不昼夜苦读; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻
内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就
遇到了许多师范学校里没学过、 没想过的难题。 即当自任口才出众的
我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生: “你们听完课,印象最深的
是什么?”学生面面相觑, 茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主
要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对
于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶
梯兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。 那么如何才能激发学生的学习兴
趣呢?
在班主任实习工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活
动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾
首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,
这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而, 这也无疑加深了老师与学生
之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要
想方设法创设民主和谐的教学气氛, 在教学活动中建立平等的师生关
系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、
参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学相当困难, 于是有人向我提议: 在主题班会上为这些
同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他
否定了。因为, 为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容
易伤害学生的自尊心。 学生没有了自尊, 也就很难再有强烈的学习兴
趣了。 最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥
运。
为了办好这个班会。
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