幼儿园班主任实习工作计划 6页

【篇一】 作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划： 一、思想、态度方面，及要求。 (1)树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。 (2)充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。 (3)加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。 (4)充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。 (5)遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。 (6)主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大 型活动的准备及其他工作。 (7)对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教 师形象，要注意总结、注意积累、注意反思。 (8)发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。 (9)抱有 4 心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守 幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。 (10)积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提 高自己的专业水平，热爱自己的职业。 无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位 幼儿，滋润每一颗童心。 二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动学习学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、 新技能。 3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适 合幼儿园的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的 收集和反思。 5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行 一些记录，提高教师的观察、记录技能。 6、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 通过 7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。 三、重视师德修养。 首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳， 树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。 其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献”的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身 修养，为孩子做表率。 再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立正确 的人生观、教育观、质量观和道德观 最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的 标准，进一步提高自己为人处事的能力。 四、安全方面 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全 感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理 能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安 全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全 舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动， 做好自己的本职工作。 【篇二】 一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、 幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。 入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有 28 个幼儿，有三 个老师，园长担任了大二班的主教老师。我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教 老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为 我觉得自己学到了很多经验。 大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要 求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没 有太多的将游戏贯穿到活动中。 大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。在与新来的一个 助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到： 幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。 保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等;然后在 幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等;在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服， 让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可 以放心的将孩子送到我们手上。 在见习的这一天里，我对 xx 幼儿园的工作时间安排及幼儿的一如生活安排有了初步的了 解，知道了主教老师及保育老师的职责，对于保育的内容、要求和方法有了一定的了解。 二、实习阶段：我做到了保教想结合，能关注幼儿的身心发展，使幼儿在游戏中学习、 在游戏中成长。 在来幼儿园的第二天，园长就让我独立带班。带的是小班，班上只有十二个幼儿。虽然 小班人数比较少，但是，当时我心里的压力蛮大的，因为自己从来没带过班，而且自己对于 幼儿园的情况和小班幼儿的情况不是很了解，后来想了想，对自己说：现在你要以一个幼儿 教师的身份严格要求自己，不要总以自己是实习生的借口而错失锻炼自己的机会，所以我也 就很乐意的到了小班，开始了我的实习生活。 在活动之前，我都会认真准备好活动教案，就算是按照教师用书上的教案上课，我也会 很认真的看教案是站在谁的角度写的，活动过程设计是否合理等;当然在活动中我都会将游戏 贯穿其中，这也是幼儿很乐意接受的学习方式。 在教育活动之余，我也会很好的做好保育工作，特别是实习的第三周之后，由于幼儿园 做饭的阿姨辞职了，幼儿园没有人做饭吃，所以把我们班的保育老师调去边做饭，边做小班 的保育老师，这样一来，几乎是我一个人带着小班的幼儿开展一日活动。在活动中，我能按 照一日计划开展活动，并能照顾好幼儿的饮食起居，让幼儿开开心心的来幼儿园，健健康康 的回家。 在带班的这一个多月里，我觉得自己做得很好的地方有几点： 1、实习态度很认真，并且切实的做到了保教相结合，关注了每个幼儿的身心发展，发自 内心的疼爱、照顾幼儿。 冬天的天气越来越冷，我会帮幼儿盖好被子，提醒幼儿多喝水，让幼儿喝温水;带幼儿多 做热身运动，告诉幼儿关于冬天的知识，帮助幼儿建立防寒保暖的意识。很多时候，有很多 小朋友会跑到我面前说：“唐妈妈，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之类的 话。 2、将游戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活充满快乐。在课余时间，我会带幼 儿玩手指游戏，带幼儿唱歌，特别是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类 活动，帮助幼儿乐于表现自己和树立自信心。在活动中，我则重点运用借助情境支架帮助幼 儿理解活动的内容。比如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫参加我们的活动， 让幼儿置身于猫崽崽的情境中参加活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方 位词。 3、对于幼儿园环境的创设和活动的组织我很尽心尽力，能大胆创新，给幼儿园带来新的 东西。今年庆祝圣诞节的环境布置中，以往幼儿园都是买一些圣诞老人的头像贴一下，而这 次，我把手工制作带进了幼儿园，并得到老师们的认可，结果幼儿园今年的环境布置都采用 了用手工制作品装饰。 4、与家长的交流很密切、与幼儿园的老师的关系处理得很好。我会每周我都会认真写好 家园联系手册，把幼儿在幼儿园的情况详细的告诉家长，也经常打电话家访了解幼儿在家的 表现;每天我都主动向老师问好，热情帮助老师、虚心向她们请教，与老师相处得很融洽。 当然，自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一 直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题，并在不 断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。 就如同我在实习日记里写的那些感触一样，我想再一次告诉自己这些： 在幼儿园的工作是琐碎、细小的，然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的 希望，保证幼儿的安全是工作的重中之重，因此，在往后的工作中，一定要以安全为第一重 心开展保教工作。 对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样 有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长，每一天都是十分期 待着认识新的事物，所以作为他们的老师，我每一天都要激-情澎湃的面对着生活，面对着幼 儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想，虽然我就要离开学校了，但是以后我一定要继续学习新 的知识，拓宽自己视野，使自己在幼教事业里获得好成绩~! 【篇三】 一、实习目的 (一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步 形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。 (二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育 活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支 持者、合作者和引导者的真正意义。 二、实习任务 (一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内 容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作 并能与家长进行良好的沟通。 (二)能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。 三、实习要求 (一)实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。 (二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作 玩教具。 (三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相 关材料，实习结束后，要提交实习日记 7 篇，观察记录 7 篇，并撰写实习总结。 四、实习组织领导 (一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具 体组织管理。 (二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学 生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。 (三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工 作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工 作。 (四)教育实习一般以 4 人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。 (五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。 五、实习生实习成绩评定标准 优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则， 能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》 精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实 习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。 良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工 作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。工作效 果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。 及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独 立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实 习日记和观察记录。 不及格：工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度实习生 守则，不能独立的组织幼儿一日活动。 六、优秀实习小组和优秀实习生评选 优秀实习生名额为 20%(如实习生表现特别突出时，可由幼儿园酌情决定)，优秀实习生 的实习成绩必须是优才有资格参加优秀实习生的评选，优秀实习生由幼儿园领导和指导教师 评选。 实习期间实习生旷工 1 次(半天)实习成绩视为不及格，请假累计达实习时间五分之一者， 也视为不及格。迟到一次成绩不能得优，迟到两次成绩不能得良，迟到 4 次视为不及格。 七、实习时间：11 月 7 日----11 月 19 日 八、实习人数：54 人 九、实习地点：神木县第二幼儿园、神木县第三幼儿园、神木县第五幼儿园。 十、实习日程安排 1、XX 年 11 月 6 日晚自习，实习动员。地点：12 届幼师二班教室。 2、XX 年 11 月 7 日上午，班主任根据学生住址分配实习生得实习学校。中午实习生在带 队老师的带领下前往幼儿园实习。 3、XX 年 11 月 7 日~11 月 19 日，实习生在园内实习。 4、XX 年 11 月 20 日完成实习总结报告。 十一、实习带队老师：王慧、白建芳 十二、实习生具体要求： 1、严格遵守幼儿园各项规章制度及规范要求。 ①严守纪律，热爱集体 ②坚守岗位，尽职尽责 ③以身作则，为人师表 ④服从领导，尊重他人 ⑤热爱幼儿，尊重幼儿 ⑥尊重家长，热情服务 ⑦虚心学习，接受指导 2、全面掌握幼儿园保育和教育工作内容及实施要求。 3、学会制订幼儿园周教育教学计划及一日工作计划。 4、认真组织好单项教学活动及游戏活动。 步骤： ①明确试讲内容，按要求提前三天认真备完课并制作好教具、学具。 ②将自己写的教学设计交幼儿园指导教师审阅，根据指导教师意见加以修改。 ③按计划面向全体师生进行试讲。(由幼儿园指导教师，学校带队教师，实习生观摩教学) ④评讲教学活动。(由校、幼儿园及本人参与评定) 5、初步了解幼儿园一日活动各环节的内容，了解保育员主要岗位职责，在实践中学习和 体会在保育工作中如何培养幼儿良好的卫生习惯和优良的品德行为。 6、把《幼儿卫生保健》中的有关理论知识应用于幼儿园保育工作中，从而掌握幼儿常见 疾病、传染病的症状、预防、隔离、护理等方法和措施;了解幼儿园、幼儿特点，热爱幼教事 业。 7、培养良好职业道德和修养。 8、听、看幼儿园教育活动，初步了解幼儿园的基本教学内容及教学形式与方法，为今后 的理论学习和工作提供感性认识并积累经验。 十三、实习过程： 1、由带队老师带领前往，每天早出晚归。 2、学生在幼儿园主要通过看、学、听、问来实习，并适当的参与具体工作及简单的教育 与保育工作。 3、每日写一篇实习感想，实习完了写一篇实习总结。 十四、实习纪律： 1、严格遵守幼儿园的各项规章制度和中学生守则，自觉服从幼儿园和带队老师的统一安 排，切实按照学校要求进行实习活动。 2、实习作息时间为上午 7：30 至下午 5：00，中途不得离园离岗，不得接待不论什么来 访，不得串岗闲聊。 3、不来晚，不早退，不缺课，不自由活动，原则上不得请事假，有病请假须有大夫证明， 并向班主任及带队老师请假，无端缺席作缺课处理，且实习成绩不及格。 4、虚心好学，尊敬师长，勤学好问，勤记勤干，每天写好实习日志，及时完成实习作业。 5、关心爱护幼儿，处处以身作则，为人师表。 6、增强团结，互帮合作。 7、如违反上述实习纪律并经教育不改者，立即取消实习资格，实习成绩不及格。 8、实习结束后，由幼儿园有关部门及实习班级教师给予实习生实习鉴定，并交学校存档。 十五、注意事项： 1、所有学生必须听带队老师的指挥，按时到校离校。 2、在幼儿园内严格遵守幼儿园规章制度，遇到问题应多向幼儿园老师和带队老师汇报或 请教。 3、实习期间所有学生一律不上晚自习，在实习期间的安全责任由本人负责，学校概不负 责。