教师专业技术工作总结初级职称 18页

教师专业技术工作总结初级职称 专业技术工作总结 本人自任小学一级教师以来，始终以马列主义、毛泽东思想与邓 小平理 论为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，以培养 学生的创新精 神和实践能力为目标，以全面提高学生的素质为核心，以开拓进 取、拼搏竞争 的精神，以饱满的热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不 渝。一分耕耘，一分收获，我的工作得到了领导和同志们的肯定，曾 多次受到了各级领导的表 彰，被县委、县政府评为“先进”、“模范”。现将我的专业技 术工作总结如下： 一、转变观念，更新思想 当今时代，是大发展的时代，也是各国竞争日趋激烈的时代，而 竞争的重 点，是各国综合国力的竞争，说到底又是科学技术的竞争，只有 拥有高科技技 术，高科技人才，才能在未来的竞争中站得住脚。因此，必须有 一个强大的教 育基地。对我们教师的要求那就是全面提高素质，及时迅速地转 变教育观念。 我们教师的角色应该也必须从应试教育中的教书转变成素质教育 的导师，真正 充分发挥教师的主导作用，把课堂、时间还给学生，使学生真正 成为学习的主 人，而不是一个盛知识的容器。也就是真正尊重学生学习的自觉 性和能动性， 真正遵循个人的发展规律。 各种教学模式充塞我们学校，它们各有所强，各有所用，因此， 本人为了 增加自己的教学水平，工作能力，深练内功，从各种教学模式中 汲取自己所需 的营养，鉴别它们的优劣，去粗取精，学为己用，使自己的行动 趋于规范。通 过学习，教学水平有了一定的提高，教学也有了依据，将此理论 指导教学实践， 真是如虎添翼， 在不知不觉中也就增加了自己的内涵。 二、继续学习，提高能力 作为现阶段的教师不但要有新的教育思想，教育观念；还必须有 过硬的专 业知识和广博的科学知识。“要想给学生一杯水，你自己必须有 一桶水”，这就要 求我们在工作中不断学习， 不断提高，给自己充电。 古人说的好： “三个臭皮匠，赶个诸葛亮”。因此，除参阅自己的归纳和总结外， 我还借鉴他人的经验，在工 作的过程中，虚心向其他教师学习，学习他们讲课的技巧、处理 教材和控制课 堂的能力；学习他们丰富的教学经验和他们甘为人梯、俯首甘为 孺子牛的精神， 从他们身上吸取丰富的营养，使自己的教学乃至做人更臻成熟； 经常学习各种先进的教学理论， 构建以学生自主学习为中心的课堂教 学模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是为了不教”。 现代化教学是 21 世纪教学过程中的显著特征和重要标志， 是保证 教学效率提高的重要手段， 是对老师基本素质评价的重要依据。 因此 在平时编写学案的过程中，在工作之余，我经常有意的使用电脑，向 能者学习， 看计算机基本教程， 使在原有基础上对计算机的使用灵活 起来。 三、积极投身教科研，向学者型教师转变 教科研兴教，由教书匠向科研型教师转变已成为一种潮流，弄潮 儿就是教科研兴教浪尖上的人物，这道理最为明显的。 学生的发展是有其规律的，学生发展的过程中的矛盾都是学生已 有的知识经验与要学习的新知识， 新能力之间的矛盾。 怎样遵循和利 用这一规律进行教学是我们为人师者主要课题。 要把这一课题研究好， 处理好，这就必然要求我们进行教科研。而在教科研方面，学校为我 们营造了良好的氛围， 创设了优良的教科研环境。 我们的教科研活动， 既有整块时间的教研，也有零散的教研，具体到每一节课之前，每一 节课之后。在这时候，我们组教研几个人凑在一起，谈教材设计，谈 学生已有的知识经验，谈教法，谈感想。然后形成一个共识。这就是 我们比较零碎、灵活而又扎实有效的教科研活动。 四、 培养学生的科学素养 讲和练不仅注重了科学性和针对性，还体现了阶段性、层次性和 渐进性的原则。不论是例题、专题训练题，还是综合题或模拟题，都 做到精心的挑选和精心的设计。 保证有针对性和难易适度， 注重知识、 能力双重覆盖，尤其突出了对能力的考查和培养。在使用资料上，我 们确定以市编材料为主，对于外地材料则进行重新组合、、选编，保 证资料的少而精，做到发题之前，教师先下水，发现问题及时删改。 为了保证学情分析的准确性，努力做到发必收，收必阅，阅必评，评 必补。在评的问题上，利用集体备课确定评的内容和评的方式。通过 教师的评使学生模糊的知识变得清晰了， 杂乱的知识变得条理了， 孤 立的知识建立了联系，使缺漏的知识得到了补偿。 通过研究学生的卷面，分析了学生存在哪些不良的学习习惯和得 分弱点，然后通过讲评和面批、面改等多种形式，加强了对学生应试 能力、应试技巧的 训练。尤其重视了训练提高学生抓考卷得分点的技能、合理安排 答卷时间的技能、 规范卷面的技能、 思维的方向与合理转换的能力等。 通过检测、讲评等手段，使学生在时间、审题、书写、步骤、思维几 个方面进一步提高了规范化。 五、增强师生关系 创造良好氛围 教师在自己的工作岗位上要意识到自己所处的地位、所起的作用 以及所扮演的角色。教师不仅要业务掌握系统、扎实，专业技能全面 熟练，实践经验丰富科学；而且要立场坚定，观点显明，思想品德高 尚，言行举止文明。因为前者只具备了“授业解惑”的技能，仅仅扮 演好了 “经师” 的角色，而后者具备了 “传道” 的技能，扮演好了 “人 师”的角色，所谓“学高为师，身正是范”就应该包括这两个方面。 古人云“亲其师，则信其道”，这应该是至理名言。 优秀教师所具备的个性品质包括理解别人、真诚地与别人相处、 了解自己， 教师要善于体察学生的情感变化， 深入学生的内心， 并“同 情”他们的感觉，利用师生之间的移情作用，理解学生，同时也要保 持自己的身份。 在课堂上教师将自己的优良个性融入教学， 通过教学 风格表现出来， 在教学过程中影响学生， “随风潜入夜， 润物细无声” 。 总之，这几年中，我不断迎接挑战、取得了很大收获。我相信只 要我用自己的激情和热情去拥抱生活，去看待工作，去对待学生，明 天一定会变得更美好。我会更加努力，去逐步提高和完善自己，为党 的教育事业奉献终生。 表三：专业技术工作总结 我叫×××，女，汉族， 1990 年 6 月生，现年 24 岁，中国共产 党员。 xx 年 8 月毕业于××××语文教育专业。 xx 年 9 月参加事业 单位招聘考试分配至×××××初级中学校任教， 一直担任中学语文 教学工作。 xx 年 9 月被评聘为中学语文叁级教师，履现职 2 年，两 年考核均合格。参加履职晋级继续教育培训，学分 10 分。 一、思想政治和职业道德方面 3 年来，我认真加强师德修养，提高道德素质，认真学习《义务 教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法 规。作为一名党员教师，不只学习党的基本理论，并积极投入到党的 群众路线的学习和实践中。对教育事业有事业心、责任心和上进心； 对学生严格要求、 公正合理、 民主平等； 对同事互相尊重、 友好相处、 团结协作； 和家长积极沟通、 互相了解、 共同提高； 对自己严于律己、 以身作则、为人师表。在教学工作中，我遵守学校的各项规章制度， 做到不迟到、 不早退、不旷课， 教师例会准时准点参加。 班级管理中， 严格要求自己，遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、不 变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学校中树立良好的形象。 二、教育教学工作方面 3 年的教学工作，我一直担任××班、××班七至九年级的语文 教学工作， 认真钻研初中语文教育的特点和规律， 了解学生的语文基 础，在得知壮族地区的孩子对语文的学习非常的吃力的情况下， 自己 积极探究适合于当地学生实际的教学方法， 力求做好教育 教学工作。 为了上好语文课，课前认真备课，撰写教案，设计教学模式，精 心组织教学，耐心辅导学生；课后认真批改作业和反思。积极参加学 校组织的听评课活动， 虚心听取老教师的教学经验和新教师的新理念 新方法，博采众长，不断改进教法。 通过努力后，学生的成绩有所提高，在七年级期末考试中××班 的平均分 59.22 ，××班平均分 56.03 ，居年级第一名。八年级期末 考试中××班考生共 104 人，平均分 56.07 ，居年级第二名。九年级 的教学中每次模拟考试语文的及格人数均在 20 人以上， 及格率 40% 以上，班级中陆国欢、陆贵恒、陆荣福等学生一直在年级前十名的行 列中。 随着教学工作的不断深入，我的教学水平不断提高，教育教学成 绩不断进步。同时我也加强自身的建设，参加继续教育培训、教育技 术培训、外出听讲座、函授本科的进修，在课余时间多看书，反思自 己。希望经过努力，自己的教学经验越来越丰富。 三、班主任工作方面 作为××班的班主任，三年来我坚持做到严格要求和情感管理相 结合，融洽师生感情，创造了良好的教与学的环境。把思想工作放在 首位，动之以情，晓之以理，经常和学生家长沟通。在深入了解学生 后发现班级中大部分学生属于留守儿童， 形成了一种缺乏家庭教育的 现象，抓住这一现象，常常和这要的孩子交流，了解他们的家庭、学 习情况，和家长联系，让家长定期给孩子打电话，了解他们的生活， 弥补孩子心灵的缺失。 在班级中制定了《德育量化考核制度》以制度管理学习，每个学 生都有自己的任务，合理规划自己的学习和生活。 班主任工作中最主要的是班会、家访工作和后进生的转化工作。 班会课上对学生的思想和安全进行教育， 鼓励他们不要辍学， 完成学 业。三年来，无重大安全事故的发生。经常和家长沟通，并写下孩子 的情感变化。后进生转化工作细致入微：班级中韦安江同学，父母都 在外打工，她和弟弟在家，形成了一种无束缚的情况，学习散漫，用 钱过度。经过和父母通电话之后，让家长定期定量给他们生活费，一 段时间后，孩子的用钱有了规划，学习中发现她的感情非常的细腻， 写作文的水平超出了其他人，发挥写作优势，在班级中表现突出。班 级管理中有了极大的突破。 经常阅读《云南教育》和教育报刊，让自己在班主任工作中逐渐 成熟起来。 四、教研工作 作为语文组组长，积极完成学校交给的各项任务，每学期每月仔 细检查教师的教案、 作业批改情况， 组织语文组教师的听评课和教学 比赛。 参与了学校申报的 《壮族学生语文厌学的成因及对策课题研究 计划》课题研究，成果突出。 并在学校和语文组教师的帮助和努力下， xx 年秋季学期，学校开展了乡村青少年宫活动，亲自带领学生学习 国学经典 《弟子规》 ，并在启动仪式上组织和编排了大型的朗诵 《弟 子规》节目表演。 xx 年 5 月到 五、团委工作 我在 xx 年加入了学校的团总支， 担任团委委员以来， 一直在撰写 国旗下的讲话稿、组织升降旗仪式，参与团委的各项活动：校园文化 长廊的黑板报书写、元旦晚会记录员、冬季运动会筹备、演讲比赛的 筹备等工作。 参加各项活动后， 使自己的语言表达和运用能力有了很 大的提高。同时，也增加了自己的业务素养。 在三年的工作中，虽然自己的教育教学水平提高了，但是自己还 属于年轻教师， 经验浅薄、 实践不够是自己面临的不足， 还需要学习。 作为老师任劳任怨、淡泊名利、甘为人梯，做好本职工作，就要摒弃 “一次教育”的陈旧观念，树立终生学习的新观念，不断学习，不断 提高自身素质，探究新的教学方法来适应新时代的教育对象。今后， 我将加倍努力，透彻理解教育教学理念并付诸实践，紧跟时代步伐， 把握课改方向，上好语文课，引导学生学习，使学生真正成为学习的 主人，实践的主人，努力做好后进生工作，争取教育教学的大面积丰 收。 工 作 总 结 XX 县 XX乡中心小学 XXX 一、基本情况 XXX ，男，汉族，出生于 XXXX年 XX月 XX日，于 XXXX年 XX月毕 业于 XX大学 XX专业。 XXXX年 XX月到 XX县 XX乡中心小学参加教学 工作至今。从教 XX年中，一直奋斗在教育工作的第一线，担任班主 任工作 XX年， XXXX年 XX月评为小学一级教师，现申报小学高级教 师。 二、政治思想表现 忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极 学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“ __ ”和党的十八大理 论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，深入领会其精神实质。 在工作中营造和谐氛围，为实现伟 __ 梦、我的梦而努力工作。我总 是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤 勤恳恳， 严格按照社会主义新时期的人才培养要求教书育人。 忠诚党 的教育事业， 目标明确， 态度端正， 道德规范， 责任感强， 遵纪守法， 服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生， 切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未 无故缺席、迟到和早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的 责任。 三、教育教学工作 这 XX年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是 耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规 细则，经常组织召开主题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关 心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。从不采 取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困 生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生 情况， 对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查， 并采用有效方 式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他们，并利用课余时间给 他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任 的班级班风正、学风浓。 教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养 学生综合能力为目标。教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容， 结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明确，重点突出，难点突 破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲 精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探 究的学习方式，确立新的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。 开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，进行实验、探究，寓教 于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养， 注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理 和知识能力情况，及时疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。 主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，与他们谈心，了解关爱 他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以 情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是： XXXX 年，担任 XX年级班主任及 XX学科教学工作，所教语文学科 在县期末综合素质测试中，及格率 XX%，优生率 XX%，巩固率 XX%， 平均分 XX，综合成绩获全片区第 XX名。 XXXX 年，担任 XX年级班主任及 XX学科教学工作，所教学科在县 期末综合素质测试中，及格率 XX，优生率 XX%，巩固率 XX%，平均分 XX，综合成绩获全片区第 XX名。 四、业务进修 教研教改 我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自 己“充电”，所以在抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩 大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自我，我积极订阅 《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研 究》、《教育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教 学技巧，并结合自己的教学经验，对学生进行个性化教学，同时，我 积极与教师们开展教学研讨， 对教学中的点点滴滴进行分析， 不断总 结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟 写成文章，在书刊上发表，在网上交流。 任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： XXXX年 XX月至 XXXX年 XX月参加 XX大学 XX专业学习，并取得毕业 证书。 XXXX 年 XX月参加新聘教师岗前培训。 XXXX 年 XX月至 XXXX年 XX月参加通江县中小学教师班主任任职 资格培训，并取得合格证书。 我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和 指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规 工作的要领，展开对教材、 教法和学生学习情况的研究分析，指导青 年教师选择和确定教研、 科研课题， 深入领会并具体体现学校优秀教 育文化传统和先进教育思想。 还经常给予青年教师以具体的教学指导， 每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分 重要。我经常指导青年教师要抓住继续学习机会， 因为随着社会的发 展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系都在不断变化，教师只 有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、 更新的理念、更丰富的知识来面对学生。 另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师 要经常通过自己的反思， 将自己的心得与教学理论结合起来， 不断修 正自己的学习和教学行为， 促进自身的不断发展。 我还鼓励青年教师 将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过 程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这 些问题很少去追问。 在意识到反思的重要性以后， 我引导青年教师注 意寻找这些问题的答案， 尝试写点读书笔记和教学反思。 通过这种经 常性的反思， 把平时那些隐性的知识不断的外显化， 然后再用这些显 形的知识来指导自己的教学。 关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们 的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经 过本人指导过的青年教师 XX已成为我校数学教学的骨干，他们所教 班级数学成绩有大幅度提高。 通过 XX年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首 先应胸中装有学生， 关爱学生， 促进学生健康成长， 让学生学有所成、 学有所长、学有所用；其次，更重要的是教育引导学生，塑造良好的 品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊老 爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设； 其三，班主任工作在于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和 争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与同志合作共事。作为一名 教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性开 展教学工作， 应把教学质量作为推进素质教育的核心， 把知识传授与 实践能力训练有机结合， 促进学生的全面发展， 其次是必须不断充实 自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、市、县的各种教学教研 及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教 学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青 年小学一级教师，应搞好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速 成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，总之，成绩只意味着过 去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务 学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作， 为山区教育的发展作出更大的贡献。 XXXX 年 XX月 XX日 内容仅供参考