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教师培训工作总结 XX 我校一直把教师成长作为教育科研的主题，把打造一支高素质 的教师队伍作为学校工作的重中之重。 近年来， 我校在徐文胜校长的 带领下， 全体教师积极投入市级课题 《基于团队赛课四位一体校本研 修的实践研究》 的深入研究， 努力实现以校本培训促进教师专业化提 升，促进学校教育教学质量的提升。本学期，我校结合省教育厅、市 教育局、县发展中心下发的“关于做好校本培训工作 ___ ”精神，制 订了昆阳二小校本培训工作总体计划， 各教研组制定了符合组内实际 的、符合教师要求的计划和行事历，并积极开展工作。经过学校各部 门的通力配合， 在全体老师的积极参与下， 我校的校本培训工作按计 划、有步骤地推进实施，并取得了一定的成效。现总结如下： 按照上级有关部门的校本培训精神，我们一学年中应有的四大 培训做了学期的布置。 按照计划， 教育科研培训是本学期的重点之一。 一方面，我们充分利用温州市教育教学研究院、平阳县教师发 展中心的培训资源，本学期多次组织教师参加课题立项申请培训会、 课题开题论证培训会、 课题成果提炼培训会， 对老师们进行课题研究 的理论培训，使教师了解课题研究的 . 门路。同时，我们注重日常教 学中课题研究的服务和管理， 使课题研究的过程扎实有效， 真正促进 课题为教育教学服务。 另一方面，我们结合县教师发展中心举行的各类评比，对教师 进行论文等教育文稿撰写的培训。 要求每一位教师结合自己的教学实 际撰写教育教学论文， 并参与县级的评比， 并将此与学校的教学常规 结合，在“优秀备课”中实行一票否决制，真正凸显教育科研在教育 教学实践中的重要地位。 本学期，我们的有三项课题在市级立项， 一项课题在县级立项 ; 两项市级课题顺利结题，五项县级课题顺利结题。参加的 14 篇论文 全部在县级获奖， 其中有六篇获得一等奖， 并被推荐到市级参加比赛。 这些数据表明，我校教师的教育教学理论素养进一步提升。 我校一直以来注重教育教学质量。近年来，我们对全校各个年 级、 班级的教学质量进行监控管理。 这要求全体教师学习相关的现代 信息技术操作， 并能对相关数据进行处理， 分析， 并寻找数据的意义， 促进教育教学质量的提升。本学期，我们教务处和信息技术处配合， 于六月份安排谢贤晓老师对教师们进行了信息技术的培训， 帮助教师 们更熟练地对学业检测中的各项数据进行处理， 大大提高了工作效率。 模板 , 内容仅供参考