小学2020年工作总结 4页

小学2020年工作总结 ‎ 　　在内涵发展中寻求教育的最佳点 　　——xx镇中心小学XX年工作总结 　　漓渚镇中心小学在XX年走过了一个不平凡一年，在已有成绩的基础上又前进了一大步。学校的搬迁，校园文化环境的创建，促进学校内涵的提升；特色的探索，学生综合素质的提高，带动了学校整体办学水平的提速；共同体的联姻，教学科研的扎实开展，影响了教师教育理念的转变和教学水平的大幅提高。 　　一、主要实绩： 　　1、XX年3月被中共绍兴市委[XX]22号命名市级文明单位。 　　2、XX年4月23日教育信息报介绍“漓渚小学推行艺术大课间”的通讯报道。 　　3、XX年5月被浙江省宣传部和省教育厅评为“建设和谐社会”读书征文活动先进集体。 　　4、XX年5月教工团支部被团县委评为“五四青年先进”团组织。 　　5、XX年6月在县“六一”文艺会演中荣获县二等奖。 　　6、XX年6月在绍兴市电视台播出学校特色教学专题片。‎ ‎ 　　7、XX年9月浙江省各地50多位校长来校参观考察给予较高评价。 　　8、XX年12月教育基本现代化创建一校一品现场会在朱家坞完小举行，现代化创建顺利通过。 　　二、工作回顾： 　　1、扬师风，铸师魂，树立教师职业形象。 　　加强师德师风建设，端正办学思想，营造和谐校园氛围，树立良好的教师职业形象和良好的学校形象，提升教育在家长、领导、社会心目中的地位。 　　重视理论学习、党课教育。要求各校充分利用每周一的周前会时间进行政治理论方面内容的学习，了解国家大事，掌握理论知识。结合镇委党校，抓先进青年教师的党课教育，突出社会主义的荣辱观教育，修身立德。根据支部组织发展规划，一位青年教师光荣加入党组织，二位青年教师经组织考察，吸收为预备党员，二人吸收为建党积极分子。 　　树立先进典型。教师节来临，配合镇教育总支、镇人民政府召开25个教师节庆祝暨“三十佳”表彰大会，树立了一批优秀青年教师、优秀班主任和优秀师德标兵。通过评选先进，使全体教师学有方向干有目标。‎ ‎ 　　开展廉洁从教活动。进行教师职业道德教育，大力表彰师德标兵、育人标兵等，举行师德、班主任工作经验交流会，开展论坛活动，以树立榜样来带动整体，在争创市级“群体师德创优”的基础上更上一个台阶。根据行风建设的各项要求，在领导班子成员书写“廉政承诺”，并在会议室上墙；在广大教师中开展了“师德承诺”和抵制有偿家教的承诺，加强教师职业道德教育，重点落实“六不准”规范，即：不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生；不准从事有偿家教；不准向家长索要和接受馈赠、宴请；不准搞封建迷信活动和传播级良俗的思想文化；不准参与赌博等有损于教师形象的活动。确实做到人人有承诺，承诺有兑现。发扬我们漓渚教师的纯朴、善良、直率、奉献的精神。使党员干部和全体教师提高了认识，统一了思想，有力地促进了各项工作的有序进行，一年中无教师或家长投诉。 　　2、创和谐，强文化，形成团结向上氛围。 　　学校是教师的另一个家，积极创设和谐的、诗意的校园文化。和谐是公平正义、是诚信友爱、是充满活力、是安定有序、是一种目标愿望、是一个方法过程。教师们也真真切切感受到和谐也是一种财富。学校努力改善办学条件，尽可能做到尽善尽美，追求一种和谐之美，让教师学生身处校园有一种赏心悦目之感，享受一种教育带来的幸福和愉悦。学校以文化理校为理念，加强校园文化建设，挖掘校园隐性文化，把学校建设成探索求知的学园；生动活泼的乐园；充满亲情的家园；整洁优雅的花园，使学校成为充满神圣魅力和诗意的令人向往的地方。‎ ‎ 　　学校追求“非理性管理”，树立以人为本的观念，营造互相尊重的环境，构建崭新的文化型的管理模式。在学校中充满尊重、理解、沟通、信任的人文精神，营造团结、和谐、奉献进取的工作氛围，建立起宽松、高洁、清新、有人情味的校园文化，让学校具有浓厚的文化气息，积淀厚重的文化底蕴。在追求“非理性管理”的同时，加强制度管理，实行责任追究制和问责制，对安全、师德、违纪、工作失职等方面实行问责和追究责任，强调工作的执行力。 　　3、抓常规，建制度，探究规范有效管理。 　　一所学校有正气、有活力，少不了一个团结奋进、务实高效的领导班子。因此，在我校当中，积极实行学校领导责任制，努力做到目标明确，措施具体，责任到人。学校提出：班子成员必须作风正派，正气凛然，光明磊落，要求老师做到的，班子成员务必做好。此外，为加强班子成员年段联系制、办公室主任负责制。 ‎