2020高二生物下学期学科教学工作总结 2页

随着新课程的推进，最后一届使用大纲版教材的高二生物学科的教学也告一 段落。回顾本学期高二生物学科的教学目标——知识方面确保完成《生物》必修 第二册的全部内容和选修全一册第一、二章的全部内容，使学生获得生物学基本 事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识，以便为高三的教学赢得充足 的时间。能力方面主要是发展科学探究能力，初步学会确认变量、设计可行的实 验方案，利用数学方法处理、解释数据等。情感态度与价值观方面初步形成生物 体的结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一以及生物进化的观点。这 些教学目标已基本实现。 本学期高二生物期末考试采用自主命题，主要考虑必须考查抢进度多学的选 修本内容。试题由 25 个选择题，每题 2 分，共 50 分，以及 50 分的 5 道非选择 题构成。试题的知识点基本涵盖了考试范围的主要知识点。题量适当，但难度较 大。例如第 26 题遗传学难度偏大，综合性过强，不适合大多数高二学生；第 28 题超出考试范围等；试卷印刷质量也较差。这些今后必须注意和改进。这次考试 的学生成绩普遍较低，各层次班的平均分都在 60 分以下，没有正常的区分度。 总结本学期高二生物学科的教学工作，给今后带来的启示主要有 1、要使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理的准确程度，必需要多读 课文，背课文，对课本原文非常熟悉才行。 2、要使学生形成较熟练的生物学思维方法和技巧，必须结合新课讲解典型 例题，指导解题方法，学生更要多做题训练。 3、加强实验设计方面的教学，挖掘教学内容相关的探究性案例，启发学生 对知识和结论的自主生成。