2020高二实习班主任的工作计划5篇 9页

作为实习班主任，我深知和本班的正式班主任还是有一定区别的，结合广汉六中实际情 况，我制定了以下实习班主任工作计划： 一、班级基本情况分析 高二四班本学期共有 64 人，其中男生 20 人（住校 9 人，走读 11 人），女生 44 人（住校 19 人，走读 25 人）；共青团员 64 人，非团员 0 人；绝大部分为汉族同学，少数民族 2 人。 成绩方面，上学期期末考试，从各项指标（平均分、有效达标人数、年级排名等）来看，在 六个文科班中都是最差的；全班只有一个同学上了五段线，其余同学成绩排名都在德阳市 20xx 名以后。总分 460 分，最低 分，学生个体差异非常大。另外，偏科现象非常严重，因 此要加强学习方法上的指导；但其中也不乏具有学科特长的学生，有多位同学在上学期的学 科能力竞赛中拿到了可喜的成绩。 班风学风方面，这个班自从高一下学期文理分科以来，已经三次更换班主任。频繁更换 班主任，导致班级管理较松散，班级凝聚力不强，同学们缺乏班级的归属感和集体荣誉感， 所以实习班主任的首要任务就是要想办法增强班级的凝聚力。另外，由于后进面相当大，有 相当部分学生纪律性不够强，学习自觉性不够足，缺乏学习动力，还有个别学生个人主义思 想比较浓，所以有待努力去整顿，有待加强引导和管理。 总的来说，这个班的同学虽然基础稍微差一点，学习自觉性差一点，但发展潜力是非常 大的，可塑性很强，只要用心去管理，多引导、多鼓励、多赞美，高二四班一定能在六个文 科班中脱颖而出，重现往日的辉煌，并在明年高考中取得佳绩，创造六中高考奇迹！ 二、计划的基本思路 （一）本期工作目标 1、主动熟悉班级、学生基本情况，协同原班主任解决处理班级事务。 2、加强学风建设，培养学习兴趣，激发内部学习动机，让学生们明确学习的重要性；注 重学法指导，提高学习效率。 3、构建良好班风，完善班级管理制度，建立良好的人际关系，凝聚挖掘班级各方力量， 增强班级的凝聚力，提高班级整体水平。 4、加强与原班主任以及科任老师的交流与协作，以利于全面开展工作。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 （二）工作措施 1、按照原班主任的工作计划，主动、深入地了解班级的基本情况。 2、协同原班主任处理班级事务。 3、利用空余时间到班里面与学生交流， 经常与学生谈话， 了解班中的发展趋势， 及时与 原班主任老师交流情况、统一思想，做好学生的思想工作。 4、对学生进行有针对性的个别教育： 针对个别学生进行耐心的谈话， 直到行之有效； 对 一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 一、班级情况分析： 实习班级四（ 3）班总体还是不错的。全班共有 40 位同学，班风积极健康，学生积极团 结，班干部的工作能力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄 弱的，所以大部分学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有 待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比较准时，早读课上同学都遵 守纪律，早上和下午暂时都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应协助班主任进一步培养 学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学 习。 二、实习期间班主任工作目标： 1。协助班主任引导学生进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。 培养学生热爱劳动， 维 护班集体荣誉的思想观念。 2。协助班主任构建良好班风， 完善班级管理制度， 凝聚挖掘班级各方力量， 提高班级整 体水平。 3。协助班主任加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学 习效率。 4。与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、针对以上目标与任务采取的主要措施和方法： （一）抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 （3）利用空余时间到班里面与学生交流，经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时 与班主任老师交流情况，统一思想，做好学生的思想工作。 （4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。 （二）常规工作： 7：40—8：10 巡视早读 9：00—9：20 督促学生到操场进行课间操（周一升旗仪式） 10： 10—10：15 督促学生做眼保健操 11： 35 餐管理 12： 35—13：15 午间管理 14： 15—14：20 督促学生做眼保健操 15： 10—15：50 维持自习课纪律，辅导学生学习 15： 50 整队，带领学生出校门 （三）学风建设： 1、与班主任老师和指导老师进行沟通，了解学生学习情况，做好协调工作。 2、针对特殊学生，开展特殊教育。对待学习成绩弱、行为习惯差、自控力差的学生，要 与班主任商量，了解学生的情况，通过观察、与学生谈心、听取各方意见，再根据学生本身 的情况，制定培养计划，以一颗真诚的心，激励他们。 3、加强对学生综合能力的培养， 积极培养学生的创造精神， 利用主题班会或团日活动等 开展形式多样的活动。 四、具体安排： 第一周：通过与班主任交谈，了解四（ 3）班学生的基本情况，包括班级学生情况、各层 次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生情况以及纪律问题，熟悉班级制度， 着重了解个别学生的情况。同时制定班主任工作计划。通过与个别学生聊天等方式了解和熟 悉学生，观察学生的学习习惯与态度。将开展以学习习惯的养成为题的主题班会，为培养习 惯做好准备。 第二周：配合班主任管理班级日常事务，观察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学 的基本情况记录；协助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周 将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。 第三周：协助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使知识与学校特色 相结合。针对班级出现的问题，制定计划，并实施。跟进班级纪律制度和卫生情况。 第四周：配合班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进行运动会的各项准备工 作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生安全工作，以及班级所在场 地卫生工作。 第五周：协助班主任管理班级事务，这周为安全教育周，将带领学生参加全校性的安全 消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。 第六周：配合班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考 试，加强对知识的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生现在就开始复习，养 成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在 一起第七周：配合班主任管理班级事务，并对班级管理工作进行查漏补缺。 第八周：最后一周的工作重点是实习总结。本月为安全月，将开展以安全教育为题的主 题班会，引导学生在交通、日常、校园等三方面注意安全。最后一周，为实习总结周，所以 将向班主任老师汇报实习所得成果，并请她指 己需要改进的地方和提出相应的意见和建议， 整理实习心得。 我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中教师了，有时 候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。 来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实 在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起 来压力也不是很大。 但是我不会容忍我工作不好， 我会努力工作， 特别制定本学期工作计划： 班级情况： 1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。 2、班级总体纪律情况较好，活动较为积极，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。 3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。 4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。 工作内容： 1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。 2、召开班干会议， 拟定清洁值日表和晚自习班干值班表， 制定、 解释关于晚自习纪律的 规定。 3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。 4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 工作目的： 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学 习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 工作措施： 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班 主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。 具体安排（周次、内容、完成情况） 第一到第四周： 1、完成情况较好，掌握班级大体情况，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌， 与班干基本熟识。 2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情况和主要问题； 3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情况制定晚自习纪律的规定； 4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。 第五到第九周： 1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等； 2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日； 3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。 完成情况较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情况进一步了解，晚自习新纪律开 始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情况较好。 第十到十三周： 1、在原有班主任的常规工作上与生活老师、课任老师达成协调，互相配合； 2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导； 3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。 基本完成所有工作任务，与生活老师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情 况有了进一步的了解，能够配合他们的具体情况进行教育和辅导。 第十四到十七周周： 工作完成较好。 第十八周到二十周： 1、加强监督， 防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪， 维持严谨的学习风气， 使其 尽快投入进学习活动中； 2、开展主题班会活动， 对月考进行反思和总结， 对学生开学一个月的学习、 生活情况进 行讨论，制定本学期余下时间的学习计划； 3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。 圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学 习状态，并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。 第二十周到二十二周： 1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务； 2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。 本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来 帮助学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。以下 是 为大家准备的《小学生班主任实习工作计划》 ，供您借鉴。 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育 学生完整的人格， 是班主任肩上责无旁贷的重任。 班主任是一个班集体的组织者， 和教育者。 为使一个班形成坚强的集体， 学生能按照培养目标， 成长为德、 智、体全面发展的一代新人， 在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主 任工作计划。 一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。 教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好 的行为习惯， 我会利用班队课和晨会时间让学生学习 《小学生日常行为规范》 ，结合学生年龄 特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有 礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生 队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生 良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 二、循循善诱，做好问题生的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认 为以下几点很重要： 第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚 的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀 生的希望之火。 第二，要注意表扬和批评的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学 习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求 我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源 动力。 第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀 生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得 家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 三、认真上好每一节德育课。 积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育 课，让学生在具体的情景、 真实的活动过程中， 潜移默化地自我教育， 自我管理， 自我规范， 以达到良好的效果。 四、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步， 集体的成长， 离不开教师， 也离不开家长。 在校外， 我会经常和家长联系， 交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商 讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长 会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可 以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 五、确立班集体的奋斗目标。 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋 斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个 目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级 凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋 斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标 的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果， 要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是 由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级 的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到 全面的发展。此次为期 5 周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在 简单拟订个计划！ 一、实习班级：乐师附小四年级（ 4）班 二、原任班主任： XXX 四、实习时间： 20xx 年 x 月 x 日— x 月 x 日 五、班级基本情况： 本班共有学生 61 名，男生 29 名，女生 32 名。其中有 4 名学生本学期刚从外校转入， 平 均年龄 9 岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积 极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家 长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺 乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头 作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健 操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自 己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。 六、主要实习工作： （一）班级组织建设 （二）班级日常管理 （三）班级活动管理 （四）班级教育力量管理 （五）其他方面 七、日常工作： （一）了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后 进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。 （二）做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生 就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。 （三）批改作业、批改周记、作文、试卷。 （四）开展主题班会 （五）对学生进行个别教育 （六）认真写好实习日志 八、具体安排： 1、第一周（ 20xx 年 x 月 10 日— 15 日）：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们 的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。 2、第二周（ 20xx 年 x 月 18 日— 23 日）：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、 校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小 文明礼仪》 。 3、第三周（ 20xx 年 x 月 25 日— 30 日）：具体策划、组织、开展主题班会：情系 xx 奔向 20xx 。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。 加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 4、第四周 （20xx 年 x 月 8 日— 13 日）：对个别学生进行教育， 对班级学生进行安全教育， 培养学生的参与意识和集体主义精神。 5、第五周（ 20xx 年 x 月 15 日— 19 日）：撰写班主任工作总结。