2020年健康第一高中体育教师工作计划 3页

健康第一高中体育教师工作计划 高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一 些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况， 对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。 学习时也能了解到 教师的教学意图， 这样方便教学的总体安排， 也可在一定程度上增加 一些技术难度与要求。 这个学期采用 2 个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计 划与安排， 不用再教基本功，本学期我安排了校本课程 “永春白鹤拳” 里的两个套路进行教学， 采用一套拳， 一套器械的方式配合实用技能 进行教学， 这样有利于学生的学习兴趣， 从内容与结构上的安排是注 重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。 教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程 比较注重，方便学生的素质不同者的学习 ; 重点在于武德，这是本个 项目开设的重点， 也是教学过程中最重最重的重点， 让学生知道学习 的基本意图，也让学生能自我控制 ; 难点在于如何去掌握套路的实用 技能，提高学以致用，能有防身的本领。 在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有 氧耐力，武德的培养 ; 引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了 解实现目标时可能遇到的困难。 在不断体验进步和成功的过程中， 表 现出适宜的自信心， 形成勇于克服困难积极向上， 乐观开朗的优良品 质; 认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会 尊重和关心他人， 将自身健康与社会需要相联系， 表现出良好的体育 道德品质， 结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的 评价 ; 加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之 间的讨论交流的环节。 高中体育教师工作计划：建立“健康第一”的理念，培养学生 的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培 养学生的终身体育意识， 以学生身心健康发展为中心， 重视学生主体 地位的同时关注学生的个体差异与 （高中体育教师工作计划： 健康第 一）不同需求， 确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学 理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项 学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤 拳”选项课的学习中修满 2 学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套 路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 运动参与： a 养成良好的练武的锻炼习惯。 b 根据科学锻炼的原 则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能： a 认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体 赛事。 b 有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用 能力。 c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤 时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些 疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。 c 形 成良好的生活方式与健康行为。 心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成 功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有 实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新 精神。 b 具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 内容仅供参考