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- 2021-04-10 发布
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幼儿园大班教学计划范文
本班有 46 名幼儿,其中男孩 名,女孩 名。全班幼儿较为活泼
开朗,在上学期实施的主题及整合活动中, 孩子们的个性品质得到了
进一步的提高, 求知欲旺盛, 各方面技能在幼儿原有的基础上得到了
发展,能积极参与各种认知活动,喜欢探究。游戏活动中,幼儿对角
色游戏十分喜爱,有自己的想法,能创造性的进行游戏。并且乐意与
同伴相互合作, 能充分发挥自己的想象力和创造力。 愿意和同伴交谈,
会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求, 能主动积极参
加各项学习活动, 多数幼儿形成较好的生活卫生习惯, 有初步的生活
自理能力,能手眼较协调操作材料和工具,较熟练使用运动器械,并
能注意安全。在家长工作方面,家长十分配合幼儿园工作。经常提出
合理化的建议。 但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同, 还
普遍存在一些问题:
1、存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲,如吕
邦义,黄岚,杨妍晨等。有的幼儿非常好动,不遵守纪律,爱打人杨
国航,张俊秋,张伟健。有的幼儿娇气、 爱哭、任性、个性倔强,如:
薛晨,张新渝等。
2、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。活动中完成任务
速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯
以及幼儿的计数、理解能力还需要培养
3、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还
未能完全掌握。
4、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连
贯性还需加强。
5、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的能力有限。合作
的方式、方法需要再培养。
6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
7、需充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型
的家园关系。
( 一) 幼儿方面
1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。
2、知道自己的事情自己做,并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿
意接受任务,努力做好力所能及的事情。
3、了解各种不安全因素,懂得基本的安全常识。
4、亲近大自然,有观察、了解自然物、自然现象变化与发展的
兴趣,有初步的环保意识。
5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自
信。
6、喜欢参加体育活动,增强体质,提高技能。
7、喜欢探索周围环境,乐于发现,能主动的参加各项活动。
8、喜欢动手制作。在教师的指导下,运用多种材料废旧物品制
作简单的玩具胆想象。
13、能按音乐节奏和乐曲的风格, 协调而有表情地进行舞蹈游戏,
表演角色的特点。
14、能比较完整地、 连贯地讲述图片的内容, 说话态度自然大方,
无突出语病。
( 二) 教师方面
结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念,努
力提高自己的专业技能, 抓好科研项目, 大胆尝试, 做研究型的教师。
努力创设开放式的环境。 拓展思路, 继续加强主题及整合课程的实施。
从幼儿的角度出
发,经常的反思自己的教育行为和教育方法,以求做得更好。
( 三 ) 家长方面
1、明确教育的方向,了解家长的思想观念。
2、更新家长的思想观念,领悟素质教育的内涵。
3、对幼儿园的工作予以支持。了解幼儿园的特色教育。配合幼
儿园工作,帮助幼儿正确、健康的发展。
( 一) 幼儿方面
1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题,提出他
们所喜欢的所需要的。
2、幼儿自己创设喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料大胆想
象。充分发挥幼儿的优势领域。
3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在
活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。
4、加强体育锻炼,保证幼儿身心健康的发展。
( 二) 教师方面
1、结合新《纲要》加强主题及整合活动的实施。
2、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼
儿健康的发展。
3、在选择和使用材料上加以开放,支持和提高幼儿求异创造表
现的能力。
4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。
5、作研究型的教师。要研培一体化,抓好科研项目。
( 三 ) 家长方面
1、充分发挥家长的主体性,提高家长的家教能力,建立新型的
家园关系,促进幼儿的全面发展。
2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式,增进与家长的交流
与沟通。
3、结合节日开展各类活动,积极邀请家长来参与,把家园互动
贯穿于节日教育中。