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教育局工作总结二篇（年终）‎ 教育局工作总结二篇（年终）‎ ‎【篇一】‎ ‎**年，**县教育局在县委、县政府的正确领导下，以党的十九大精神、全国教育大会精神为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持科教兴县和人才强县战略，落实教育优先发展地位，坚定不移地推进教育现代化建设，全县教育事业持续加快发展，教育基础设施、设备建设不断加强，特色学校建设稳步推进，课程教学改革得到进一步深化，教育综合实力进一步提升。‎ 一、主要做法和成效 ‎（一）坚持党的领导，教育系统党的建设全面加强。‎ 一是深入学习党的十九大和全国教育大会精神。以“两学一做”学习教育等活动为契机，以学懂弄通做实为要求，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、全国教育大会精神，准确把握习近平总书记关于教育的重要论述。通过召开专题学习会、领导干部上党课等形式，深入各学校，开展党的十九大精神、全国教育大会、省市教育大会精神宣讲活动。**年以来，开展学习宣讲、先进事迹报告会活动6场次，受教人数超5000人次，做到各级各类学校全覆盖。‎ 二是积极配合做好县委巡察工作。以高度的政治自觉和政治担当，全力配合和保障县委对教育局党委开展政治巡察。对县委巡察组反馈的6个方面 8 项16个问题，第一时间召开局党委会和整改工作部署会，成立整改工作领导小组，逐项认真研究解决对策，细化整改时间和整改目标，形成整改工作方案，扎扎实实推进整改落实。在认真落实整改举措的基础上，进一步健全全面从严治党长效机制和依法决策机制，推动基层组织工作标准化建设，梳理明确县教育局重大决策事项、主体、权限、程序和责任。‎ 三是落实全面从严治党主体责任。局党委坚决扛起全面从严治党主体责任，制定全面从严治党工作要点、责任清单、责任分工，做到任务措施细化到月、责任落实到人。始终坚持社会主义办学方向，坚决筑牢育人阵地，牢牢把握学校意识形态工作领导权和主动权，召开全县加强和改进学校党建和思想政治工作会议，实现全县教育系统安全稳定。进一步加强中小学校党的建设，深入开展“清廉学校”建设活动，全县中小学(幼儿园)涌现出一大批优秀“党建品牌”，形成了教育党建工作新格局。‎ 四是着力规范干部选拔任用。坚持党管干部、党管人才，进一步规范选人用人机制，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照《中小学校领导人员管理暂行办法》，实施校长任期制管理。**年办理到龄解除职务聘任3人，重新提任、岗位交流10余人。对县委巡视反馈的“局机关干部任用管理不严格”问题制定整改措施积极整改，按要求开展了“三超两乱”整治、违规兼职清理等工作。  ‎ ‎（二）坚持改革创新，教育领域改革全面推进。‎ 一是构建教育改革发展主体框架。贯彻落实党中央、国务院关于深化教育体制机制改革、新时代教师队伍建设改革、学前教育深化改革规范发展、教育现代化2035等重要方针政策，推动中央、省、市、县委对“优先发展教育事业”的决策部署落到实处，召开了全县教育大会，出台了《**县关于深化教育综合改革的实施意见》，提出了4个重点领域的改革举措，以及各级各类教育的改革任务，构建起教育改革发展的基本框架。‎ 二是推进重大改革课程研究。坚持教育工作课题化、项目化管理，积极探索开展新的质量评价体系、德育品牌建设、精准教学、网络教研、幼儿园游戏化教育等重大课题的研究，探索出一批教育改革经验。**一中课题《打造开放式高中物理课堂》、**四中课题《以诗为媒传递中国传统文化》、**中学课题《点燃学生学习兴趣》、关店中学课题《基于微课的翻转课堂教学模式探究》等成功申报省级课题；另有县教研室、**一中、县第二实验小学、古城小学、杨村中学等7家单位成功申报市级课题。‎ 三是开展智慧学校建设。按照《**省普通中小学智慧学校建设指导意见》中的标准，**实验二小、**县大兴集中心校实施学校机器人教室建设工程，**四中智能会议室已建设完毕，采用20平方P3LED显示屏，完善的音视频系统，满足会议、小型文艺演出、节日联欢、娱乐、电影播放等多功能需求，具有远程视频会议功能。到今年年底可完成建设任务（4所小学、1所中学）并实现与省教育厅智慧学校平台互联互通。‎ 四是全面推进中小学教师“县管校聘”改革。实行“县管校聘”改革，制定“县管校聘”实施方案，编制管理机制 基本建立了“标准统一、动态调整、余缺调剂”的县域内中小学教职工编制管理新机制，出台了《关于推进县域内义务教育学校校长教师交流轮岗的实施办法》，交流轮岗机制建立并已经正常运转。建立了专业技术职务评聘管理机制，严格在岗位空缺数内评聘职务，注重岗位管理，做到岗变薪变，进一步激发了教师队伍的活力。‎ 五是深入实施教育评价制度改革。加快推进教育督导制度改革，在全市率先试行教育督导第三方评价机制，力促教育公平，推进各类教育协同发展，**县在市教育督导工作会议上就第三方评价机制工作做了表态发言。  ‎ ‎（三）坚持优先发展，教育发展水平全面提升。‎ 一是制定教育提质发展行动计划。贯彻落实全国教育大会和省、市决策部署，研究制定**县教育提质行动计划(**—2022年)，提出“高质量均衡发展，让更多的孩子有机会享受优质教育，各类指标均达到省颁要求”的教育提质目标，以及落实立德树人根本任务、推进基础教育优质均衡、深化教育改革和管理创新、加强教师队伍建设四方面工作任务，为推进**教育的高质量均衡发展绘就了蓝图。‎ 二是稳步推进教育现代化建设。全县教育资源供给继续得到加强，完成一中西校区改造、二中跑道改造和李冲中心校、丁集中心校、钱庙中心校扩容提质工程建设，增加优质学位3300个，三小、四小工程正在建设，大班额问题逐步缓解；投入513.5万元完善校校通、班班通、在线课堂、网络教学资源库建设，全县教育教学资源基本实现共建共享；全县中小学校、幼儿园全部新装一键式报警器和“互联网+明厨亮灶”监控设备，卫星定位监控系统覆盖全县校车，人民群众关心关注的校车、饮食等方面的安全监控体系正不断构建和完善。‎ 三是全面完成教育民生工程。在完成教育重点项目建设的同时，加大校舍维修改造力度，完成专项投入1402 万元，维修面积26106平方米。项目涉及15所学校，3所学校新建项目，目前已全部完工。教育扶贫实现全覆盖，**年春季学期，建档立卡家庭学生资助3142人次，发放各类资金165.3175万元，寄宿生等各项资助共计5138人，发放资金596.2371万元。**年暑期，高校新生入学资助资助35人，资助金额2万元，为高校大一新生路费提供了保障。完成生源地助学贷款1900人，申请助学贷款1494.67万元。其中建档立卡家庭学生贷款104人，贷款金额80.2万元 ‎(四)坚持提升素质，教师队伍建设改革全面深化。‎ 坚持把教师队伍建设作为基础工作，全面学习领会、深入贯彻落实中共中央、国务院关于《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及省、市委实施意见，系统研究我县加强教师队伍建设的举措，不断提升教师队伍的综合素质和专业化水平。‎ 一是不断深化师德师风建设。严格执行新时代教师职业行为十项准则，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，出台中小学教师师德考核负面清单制度，在各类教师评价考核和使用聘任中全面实行违反师德“一票否决制”，持续开展“铸、守、立”活动，严肃查处教师有偿补课、到社会教育培训机构兼职行为。‎ 二是建立健全名师、名校长培养体系。深入实施“名师工程”“名校长培养工程”，‎ 强化名师带动示范效用，组织市、县学科带头人、教坛新星、骨干教师24人次开展“优质课展示观摩活动”，受益教师920人次。举办名校长管理经验交流培训班2期，开展青年教师培养活动，组织青年教师专业成长指导活动6次，受益青年教师610人次。‎ 三是推进教师培训培养。依托北京师大、南京师大、陕西师大等教师培训机构，开展社会主义核心价值观、“十九大”解读、新课程改革等主题式培训，创新导师制培养、校本培训、远程培训、网络教研等培训培养模式，培训培养教师11000人次，促进教师提升专业水平。继续做好教师定向培养工作，**年定向培养小学全科教师33人、中学紧缺学科教师3人。‎ 四是完善教师待遇保障机制。贯彻落实“中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平”的要求，完善中小学教师待遇保障机制，健全教师工资与公务员联动机制，在保障全县教师工资的前提下，足额发放年度奖励资金。规范使用县政府800万教育奖励基金。  ‎ ‎(五)坚持全面发展，德智体美劳教育体系全面构建。‎ 一是落实立德树人根本任务。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，开展了“中国梦”主题教育、“弘扬‘红船精神’争当时代新人”等系列活动，努力培养拥有**风范、中国精神、世界公民特质的时代新人。深入开展中华优秀传统文化教育，加强中小学法制教育，落实中小学校“宪法晨读”活动。积极推进心理健康教育，建成心理健康教师队伍300余人，城区中小学、农村中学、中心校做到了全覆盖。大力推进全员育人机制建设，充分发挥法制副校长、德育导师、班主任、志愿者、校外辅导员、“五老”等作用，形成育人工作合力。‎ 二是积极打造**德育品牌。积极创建德育名校，全县建成省级文明校园2所，市县级文明校园117个，省级绿色学校达到9所，市级绿色学校达到103所，评选县级德育名校40所，市级德育名校9所，环境育人功能凸显。‎ 三是加强和改进体育美育劳动教育工作。全面实施“阳光体育”和“体艺2+1”活动，推行大课间，确保学生每天锻炼1小时。积极为学生搭建开放多元的特长展示平台，建成中小学社会实践基地7个，利用课后延时服务开设音乐、美术、软硬笔书法、社会实践等课堂，提升了全县学生的体育、美育和实践动手能力。‎ ‎(六)坚持优质均衡，各级各类教育全面协调发展。‎ 一是推进学前教育普惠发展。实施了**县发展学前教育第三轮行动计划(**-**)，公办幼儿园硬件建设得到提升，民办幼儿园办园行为得到规范，开展城镇小区配套幼儿园治理工作，我县有10个城镇小区需建设配套幼儿园，目前，已建成并移交教育行政部门4所，待移交4所，在建2所。发展普惠性幼儿园建设，覆盖面达到94.7%，幼儿园教师持证率达到94.4%，学前三年入园率达到93.5%。‎ 二是推进义务教育均衡发展。积极深化义务教育课程改革，全面落实控制大班额方案，义务教育大班额控制在0.13%以内。全面贯彻落实《**县人民政府办公室关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知》，近几年，我县义务教育阶段巩固率一直保持在99%以上，无一人因贫辍学。‎ 关注留守儿童，加强留守儿童之家建设，添置了课桌凳、图书、文体器材等必备的用品，落实入学政策，进城务工随迁子女入学“零障碍”。加强县特教学校建设，三残儿童入学率达95%以上。‎ 三是推进普通高中提质发展。深化普通高中课程改革和新高考改革。加强学科基地建设，强化与北师大科研中心联合办学，高考竞争力稳步提升。今年我县高考报名3340人，比去年少了200人，深化高中课程教学改革，加强同北师大科研中心的合作，高考本科达线率、优等生数量明显提高：**年高考全县本科达线1256人（其中一中850，二中68，精忠187，古城151）县一中文理科学生分别进入全省第281名、第565名。‎ 四是推进职业教育有序发展。遵循“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，针对市场需求不断调整职业教育专业设置，深化校企合作，**年对口高考参加56人，其中18人考取大学本科，其他全部考取大学专科。技能班学生获得“双证”率达96%，毕业生就业率高达98%，为县域经济的发展培养了大批合格的中等技术人才。认真贯彻落实国家语言文字工作要求，在全县推广普通话，把语言文字工作切实纳入各学校的日常工作中，语言文字工作达标建设任务完成100%。‎ 五是推进民办教育健康发展。加大民办教育扶持力度，出台县本级财政扶持民办教育发展实施办法，明确扶持和奖补政策，规范民办学校办学行为。校外培训机构专项治理取得阶段成果，基本完成专项治理工作，整改问题机构数17个，发放办学许可证11份，关停培训机构4所，公布了两批校外培训机构黑白名单。‎ 二、存在困难和问题  ‎ 我县教育事业发展与发达地区相比还存在较大差距，主要表现：一是学校标准化、现代化水平还有待提高，城乡一体化均衡发展仍需努力；二是随着县城区的快速发展，现有教育资源难以适应居住人口快速增长需求，城区中小学起始年级“入学难”现象依然严重；三是教师队伍整体素质有待提高，教育激励机制有待完善，还存在个别教师乱办辅导班、小饭桌、小饭堂现象；四是校外辅导机构涉及多家单位，治理难度大；五是初中优质生源流失依然严重，影响高中升学率；六是公办幼儿园师资队伍严重缺乏，不能满足幼儿教育需求，等等。‎ 三、**年工作思路  ‎ ‎**年是践行“不忘初心牢记使命”、推进**教育高质量发展的关键一年，也是深入贯彻落实全国教育大会精神、全面实施**教育提质行动的开局之年。教育系统将深入贯彻落实全国教育大会精神，全面落实教育优先发展战略，全面实施**教育提质行动。  ‎ 一是进一步加快教育基本现代化建设，努力与全省同步实现教育基本现代化。按照全国、全省教育大会部署，落实教育优先发展战略，继续加大对教育的软硬件建设投入，建设一批设施完备、网络通畅、数字化覆盖的智慧型校园、现代化校园。加强制度管理，完善教育服务措施，实现服务现代化。‎ 二是进一步增加教育资源供给，努力满足日益增长的学位需求。实现基础教育“一个都不能少”，推进各级教育资源扩容，加快教育项目建设，满足日益增长的学位需求，有效破解城区资源紧缺、超标准班额、超规模办学等问题。到**年全县新增幼儿园学位2000个、小学学位6000个、初中学位1000个。全面提升办学条件，推进义务教育学校由均衡发展向优质发展迈进。改善学生考试环境，为中考、高考考点安装空调，并制定统一的使用标准。教育信息化全面提标，到**年全面完成学校信息化建设。扎实开展放学后校内课后延时，制定规范小学放学后课后延时服务的实施方案和相关政策，**年实现有刚性需求的小学托管服务全覆盖，着力破解小学“放学早、接送难”矛盾。  ‎ 三是进一步加强教师校长队伍建设，努力形成优秀教师不断涌现的生动局面。突出师德师风建设，以“四有教师”为标准，切实加强师德养成教育。强化先进典型示范，评选**县“优秀教师、优秀班主任、优秀校长、优秀教育工作者”等教师模范人物。强化反面警示，对照《新时代教师职业行为十项准则》，依法依纪严惩师德失范、学术不端等问题。坚持工作实绩导向，强化名师、名校(园)长培养，到**年培养省级名师40人，“**名教师”200名左右。推进教师管理体制改革，积极探索音、体、美等小学科教师走教，有效解决教师阶段性、学科学紧缺问题。深化中小学教师“县管校聘”管理改革，推进中小学教师职称评聘改革，激活教师发展内驱力。完善中小学教师待遇保障机制，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均收入。  ‎ 四是进一步落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。健全德育落实机制，开展以“红色教育、生态教育、乡土教育”为特征的文明校园创建活动，完善文明校园创建标准，到**年文明校园创建率实现全覆盖。以办人民满意的教育为导向，建立科学的智育评价体系，实现智力教育质的提升。积极适应新高考，深化高中课程改革，建立普通高中多元特色优秀学生培养新机制。扎实推进初中基础性课程分层走班教学新模式，有效解决初中生学业分化问题，大幅度提高初中教育质量。拓宽高中毕业生升学渠道，推进“校—企—校”模式，**年全县50%上的高中毕业生接受高等教育。树立健康第一理念，学生掌握1至2项运动技能，保障学生每天一小时体育锻炼时间。制定学生体质健康跟踪调查的办法，**年高中段、义务教育阶段学生体质健康合格率分别达到93%、93.5%以上。提高学生审美素养，学生掌握1至2项艺术特长，制定学生运动技能、艺术特长认定标准。大力倡导劳动教育，推进校内劳动常态化、家庭劳动多样化、社会实践经常化。加强学校、家庭、社会的有机结合，推进社区家长学校或家庭教育指导中心建设，制定工作意见。‎ 五是进一步创新人才培育模式，全面提升教育教学质量。坚持学前游戏化教育活动，深化小学阅读教育，制订并实施小学生阅读指导书目和阅读量基本标准，到**年实现书香校园建设全覆盖。健全初中强校带弱校机制，加强初中学科基地建设，提升初中薄弱学科质量，到**年义务教育学业水平质量监测达到全市先进水平。加强高中管理，制定创新型人才早期培养基地指导意见，提高高中学校升学率，推进高中多元优质特色发展。深化职业教育创新模式，推进校企合作，创造条件提高职教生就业率。‎ 六是进一步提升教育管理水平，推进教育治理体系和治理能力现代化。健全教育目标管理机制，完善教育绩效管理制度，建立以德智体美劳全面发展为目标，以促进教育公平、提高教育质量为主线的学校发展性评价体系，建立联考联测、研学实践、学科竞赛等合作交流机制，实现课程、教材、师资等优质资源深度共享。‎ ‎【篇二】‎ ‎** 年，市教育局全面贯彻党的十九大和全国、省市教育大会精神，坚决贯彻落实市委市政府重要决策部署，以高水平建设“美好教育”为主线，坚持改革导向、问题导向，主动作为、克难攻坚，积极推动“美好教育1+N”新政落地见效，为“干好一一六、当好排头兵”、实现人民对美好生活的向往作出不懈努力。在**年度**省教育工作业绩考核中，**市获评优秀。‎ 一、全面加强教育重大问题统筹决策 紧紧抓住市委教育工作领导小组成立的有利契机，推动形成党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。**市教育大会暨高水平建设“美好教育”推进会成功召开，为我市教育事业下一阶段发展指明方向、凝聚合力。市委教育工作领导小组两次召开全体会议，贯彻落实全国和省市教育大会精神，研究审议美好教育重点任务分工、深化职业教育改革、教育现代化2035行动纲要和实施方案等重要政策文件，加强前瞻引领，全面谋划推进新时代“美好教育”布局建设。‎ 二、全面推进强基固本深化系统党建引领 以“三学三促建美好教育”为总载体，坚持教育系统党组织和党员全覆盖，统筹推进学做查改，扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。成立8个巡回指导组，选派32名处级以上干部下沉到38个单位指导，深入开展“走亲连心三服务”、“走进校园、服务基层”行动、“千名党员教师听万课访万家”等活动，把主题教育与业务工作结合起来，引导广大党员教师践行为党育人、为国育才的初心使命。以系统“大党建”考核为抓手，推动基层单位全面贯彻落实新时代党的建设要求，统筹推进政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设。开展巡察整改再部署再落实，强化整改落实和成果转化，做好巡察“后半篇”文章。研制《关于推进中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作的指导意见》，在全市47所中小学开展中小学校党组织领导下的校长负责制试点工作，强化党组织在学校发展中核心作用，积极推动中小学校管理体制创新。‎ 三、全面优化“美好成长”育人工作体系 开展身边德育工程、红色基因传承工程、“我的中国梦”与核心价值观系列主题教育以及弘扬中华优秀传统文化系列活动，全面推**育地方教材《最忆**》，厚植学生家国情怀。突出实践育人，全市49所中小学入选**省中小学劳动实践教育项目试点学校；构建富有**特色的中小学研学旅行工作机制，认定首批市级中小学研学旅行基地（营地）53家。推进体育固本行动，全市累计创建98所全国校园足球特色学校，**籍新生连续九年蝉联全省高校新生体质健康测试成绩榜首。打好近视防控攻坚战，会同相关部门出台加强综合防控儿童青少年近视实施方案，与区、县（市）政府签订工作责任书，推进实施儿童青少年防控近视“十大行动”，形成一批防近工作典型经验。‎ 四、全面提升教育优质均衡发展水平 余杭区正式通过省第六批基本教育现代化县（市、区）评估,全市13个区、县（市）均达到基本实现教育现代化要求。全市完成新建中小学、幼儿园87所。杭二中钱江学校投入使用，首届招生480人。新增118所幼儿园通过**省二级幼儿园认定，优质学前教育覆盖率达86.7%，学前教育普惠率达89.77%。推进跨层级、跨县域组建名校集团，实现市属8所省一级重高全覆盖成立跨域教育集团，吸收桐庐、**、建德等地高中为集团成员，提升西部区、县（市）高中教育质量。联合建德市政府对梅城镇中小学（幼儿园）开展组团式教育帮扶，合力打造美丽城镇（梅城）“美好教育”样本区。统筹推进“互联网+义务教育”城乡学校结对帮扶工作，全市219所城乡学校参与结对，开展结对活动4000余次，师生参与13.5万余人次。在省政府民生实事公众评价活动中，共50316人对我市城乡学校结对工作进行评价，满意率达99.8%。‎ 五、有力有序推进新时代教师队伍建设 制定《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》并以市委市政府名义出台，为建设新时代“四有”教师队伍提供政策保障。加强师德师风建设，大力选树优秀教师典型，**年7人获得全国教育系统先进荣誉,援黔东南州校长陈立群被中宣部授予“时代楷模”称号，其先进事迹通过中央媒体向全国推广,引发全省教育系统学习热潮。出台《**市中小学校和在职中小学教师违规组织或参与有偿补课行为处理办法》，严格规范教师职业行为。深入推进乡村教师支持计划，新增名师乡村工作室4个，累计建成123个，辐射受益乡村教师19511人次；组织400名乡村骨干教师赴知名高校开展集中研修，提升综合素质。积极构建青年教师住房保障机制，会同市住保房管局面向主城区青年教职工提供专项公租房500套。深化教育对口帮扶工作，选派117名骨干教师、16位名师名校长赴对口地区开展支教送教活动；在杭举办4期受援地教师、干部专题培训班，接受8批227名对口地区骨干教师、干部来杭挂职。‎ 六、靶向施策破解教育热点难点问题 深化考试招生制度改革，出台高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见，明确优质示范普通高中招生名额分配比例从**级初一学生开始不低于60%，2022年向不选择生源的初中学校倾斜；率先全省在全市范围实施公办民办小学同步招生，六城区（含钱塘新区）民办小学报名录取比从**年的3.87:1降为1.49:1，民办“择校热”明显降温。研制出台《**市区流动人口随迁子女积分入学实施办法》，切实保障新型居住证制度下流动人口随迁子女在**市区接受义务教育的权利。通过加强日常监管、开展“双随机”抽查、公布“黑白名单”等方式，持续推进教育培训机构依法规范，全市文化教育类培训机构由**年的2137家减少到1398家。同时会同相关部门研制行政规范性文件《关于加强校外培训机构资金监管的通知（试行）》，探索防范校外培训机构资金风险的有效途径。‎ 七、持续强化“三名工程”政策引领效应 ‎“三名工程”建设涌现一批阶段性成果。中法航空大学、**大学**国际科创中心、中国互联网法治研究院（**）、长安大学**研究院等重大合作项目和工信部电子五所服务型制造研究院、中科院**光机所**分所等一批高水平科研院所签约落户**。**大学签约学术团队负责人（PI）百余名，其中近三分之一获得国家海外高层次人才引进计划认定，一流学术人才队伍初具规模；录取“**三期”博士生195名，拔尖创新人才培养体系日益完善。国科大**高等研究院过渡园区和双浦校区建设和人才队伍组建、二级学院筹建等各项工作有序推进。配合市财政局研制《**市“名校名院名所”专项资金管理办法》，进一步规范“三名工程”资金管理，提高资金使用绩效。市属高校内涵式发展工程全面推进，扶持建设市属高校12个一流学科、15个新型专业群和15个新型专业，实施“**学者”“**鲁班”等6项人才队伍建设计划。第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在杭成功举办，向全球展示**创新创业教育丰硕成果。‎ 八、加快推进职业教育高质量发展 研制深化职业教育改革发展实施意见，为加快培养优秀技术技能人才、服务我市打造数字经济第一城和实施新制造业计划提供政策保障和支持。统筹规划全市职业学校布局，加快推进市直属中职学校项目建设，中策职校康桥校区竣工验收，中策职校大江东分校开工建设。主动适应**经济发展新需求，优化专业结构，新开设戏剧表演、服装陈列与展示设计等5个专业。深入推进中等职业教育质量提升工程，评审认定80个市级建设项目，成功创建38个省级建设项目。现代学徒制育人模式改革实现全域试点，为产业转型升级强化人才支撑。杭职院入选中国特色高水平高职学校建设单位，办学水平进入高职院校全国前三十、全省前五。**年**省中职学校学生职业能力大赛**金牌数连续12年蝉联第一，拱墅职高选手获得第45届世界技能大赛美发项目金牌。‎ 九、稳步构建教育对外开放新格局 与香港教育局签署杭港教育交流合作协议，与怀卡托大学签署谅解合作备忘录，推进**与香港、新西兰高校、教师和学生的教育交流合作。全市中小学与国外及港澳台地区学校结对总数突破1200对。稳步推进“教师海外培训”计划，全年共选派12个团组300名校长、骨干教师赴市级海外师训基地参加研修培训。外籍人员子女学校办学体量扩大，截至12月全市8所外籍人员子女学校共接纳1809名外籍、港澳台籍人员子女和在境外合法定居中国公民子女在校就读，学生人数同比增长34%。‎ 十、着力推进教育信息化创新引领 实施《**教育信息化第二轮三年行动计划（**-**）》，加快构建与我市教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系。重点推进教育数据融通、**城市大脑教育平台等项目建设，教育数字驾驶舱正式上线运行，综合展示全市基础教育发展现状，助力实现教育数字治理。深化智慧教育示范校建设，全市累计建成271所市级智慧教育示范校。**区、滨江区、拱墅区和**濮家小学教育集团等9所中小学校入选**省区域和学校整体推进智慧教育综合试点单位，积极探索智慧教育发展新模式、新路径。以“资源共享更灵活、教学应用更精准”为方向，开发“**美好教育”网站，上线“名师公开课”应用场景，更新优质资源共享路径。‎ 十一、多措并举增进教育民生获得感 牵头实施“护校安园”专项行动，全市744所小学（校区）均组建“护校安园”工作组，累计滚动摸排问题隐患1854个，100%完成整改，校园周边环境面明显改善。专项行动同时扩面至各区、县（市）属地幼儿园和初中，覆盖学校（校区）1008个。学后托管服务向“1+x”拓展，全市470所小学（校区）开展托管服务，占全市小学总数85.3%，6.6万名小学生参加学后托管；大部分学校将体育、艺术、科技等等兴趣活动纳入服务内容，提升托管品质，满足学生和家长多样化服务需求。率先全省实施小学、幼儿园新生报名“最多跑一次”,通过部门间数据共享大幅精简入学报名材料，简化现场审核程序，实现“减事项、减次数、减材料、减时间”,服务全市近15万适龄儿童家庭。‎