2021春季预防传染病工作计划 5页

2021 春季预防传染病工作计划 学校是传染病的集散场所。每天学生从四面八方汇集到学校，由于他 们的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发 生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。及早采取有力的防 控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、 早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常 的教学秩序。 一、学校常见传染病种类及症状： 1、出疹性疾病： 麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫 苗的强化免疫，目前多为散发。好发于冬春两季。临床特征为发热、 流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。常可并发肺 炎，而危及婴幼儿生命。其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间 参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。传染期一般为出疹前 5 日至出疹后 5 日，以潜伏期末到出疹后 1、2 日传染性最强。患病 后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。 隔离期限：出疹后 5 天,合并肺炎隔离至出后 10 天。 风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高， 儿童普遍易感，易呈暴发流行。流行季节为冬春季，临床特征为为发 热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐， 疹后皮肤光滑，干净如常。 隔离期限：出疹后 5 天,合并肺炎隔离至出后 10 天。 2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病， 但以冬春为主。在学校及幼托机构易造成暴发流行。临床特征为发热 及腮腺肿、痛。腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。可 能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有 一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精 症，故而不生育;2、卵巢炎：10 岁以上女患儿易并发卵巢炎。症状是 小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达 39℃以上。治疗不 及时，婚后不孕;3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、 头痛、颈项强直、发烧 39℃以上，一般无抽搐。 隔离期限：至腮腺完全消肿后 3 天止，自发病起约 3 周时间。 3、手足口病：是肠道病毒引起的常见传染病之一，多发于 5 岁以下 的婴幼儿。最典型的起病过程是发热(体温在 39℃以下)，进而出现咽 痛，幼儿表现为流口水、拒食。手、足、口腔可发现皮疹、丘疹或疱 疹，伴有咳嗽、流涕、食欲不振、呕吐等症状。个别患者可引起心肌 炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等致命性并发症。 隔离期限：自发病日起 14 天。 4、流行性感冒 ：是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流行无明 显季节性，以冬春季节为多。临床特点为急起高热，体温达 39-40℃ 甚至更高，伴头痛、全身酸痛等。以全身中毒症状重，而呼吸道症状 轻为特征。流感病毒的变异化非常快，是一种无国界的传染性强、传 播速度快的疾病。多数人以为流感是小病而不加理会，其实每年死于 流感的人不胜其数。流感病毒若入侵器官，可引致严重的并发症，例 如肺炎、支气管炎、心力衰竭等，后果十分严重。传播途径为空气飞 沫经呼吸道传染，人群普遍易感。发病 3 天内传染性最强。 隔离期限：自发病日起 7 天 5、水痘：是一种常见、多发的儿童传染病，由水痘-带状疱疹病毒引 起。临床特点是皮肤粘膜出现瘙痒性水疱疹。水痘结痴后病毒消失。 接种水痘疫苗是预防这种传染病的有效措施。并发症：皮肤继发感染： 最常见，如脓疱疮、蜂窝组织炎等;水痘肺炎;心肌炎、脑炎。易感孕 妇在妊娠早期如患水痘，终止妊娠是最佳选择。 隔离期限：至水痘疱疹完全结痂为止，但不少于发病后 7 天。 6、流脑：为脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，常见于冬春季， 病变主要在脑膜、临床特点为起病急、高烧、头痛、皮肤瘀点及脑膜 刺激症。现已有疫苗预防，发病率低。 隔离期限：症状消失后 3 天，但不少于发病后 1 周。 7、乙脑：为乙型脑炎病毒引起的中枢神经系统的急性传染病。流行 季节为 7、8、9 三个月，传播途径是经蚊子叮咬。临床上以高烧、意 识障碍、抽搐及脑膜刺激症为特征。现已有疫苗预防，发病率低。 隔离期限：隔离至体温正常。 8、艾滋病：根据教育部和卫生部要求预防艾滋病学校健康教育要达 到以下目标： 在青少年中普及有关艾滋病预防的基本知识，提高学生对艾滋病、性 病相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式，使他们能明确认识 到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染。 增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。使青少年认识到艾滋病 的传播没有国界。我国是世界上人口最多的国家，是国际社会的一员， 有责任和世界各国携手共同努力以制止艾滋病的蔓延。倡导对艾滋病 病毒感染者及患者的关爱，反对歧视，开展救助。具体实施要求： 1、学校应遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等 传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等 各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病 防控工作。 2、建立健全学校卫生管理组织网络。以学校领导、班主任、学生及 各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系，组织学习教育部、市 教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实《中国遏制与防治艾滋病行 动计划》等文件，进行广泛动员宣传教育。 3、制定实际的防控艾滋病政策、制度及计划，使防控工作有序进行。 4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放 多媒体教学片;通过课堂教育如在政治、生物、体育与保健等各学科 教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、 多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人 心，确保遏止与防治艾滋病五年计划贯彻、落实，并得到有效防控。 5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的 健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活 动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。 6、 学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供 学生阅读。 7、要充分发挥学校工会、团委、学生会的协同作用，提高预防艾滋 病健康教育的效果。要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过 学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成 员，从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。