20xx-20xx小学学年第一学期工作总结 7页

20xx-20xx 小学学年第一学期工作总结 一学期以来，我们遵照为学生终身发展奠基的办学思想，以争创 “安全、美丽、文明”校园为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以 现代教育手段为支撑，推行学校管理，不断提高教育教学质量，现总 结如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本 任务，以创建美丽校园、美丽班级、美丽学生为基点，加强教师队伍 建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方 法，扎实开展德育工作。 （一）健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进 德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立雏鹰争章 活动试点班级，通过争章活动，促进班级建设，激发学生荣誉感，取 得了一定的效果。 （二）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 为进一步加强班主任工作，学校暑期组织全体班主任到华中师范 大学开展为期三天的集中培训。与智者同行，与高人为伍，这三天零 距离的接受各位名师和专家的指导、交流、对话和启发，让各位班主 任受益匪浅。 学校坚持每月召开一次班主任培训会，每次会议都精心准备，通 过培训会，加强大家相互交流的工作机会，让班主任业务得到进一步 提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育， 学习得到了提高。 （三）扎实开展德育常规工作。 1.开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学 校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲 目性， 2.坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管 理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师 切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队 和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明 行为习惯的养成。 3.每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召 开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （四）强化落实德育考评工作。 1.以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核， 从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛 围。 2.加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等 民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。 （五）加强校园文化建设 充分利用学校红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿。文 化宣传板报共达 10 余期；利用每周一的国旗下演讲等活动，教育陶 冶师生的品德修养；周一至周六上午开放图书室，每学期师生借书达 6000 人次。 （六）组织学生活动，丰富校园生活 （1）开展戏曲进校园活动，学校戏曲进校园社团荣获 xx 县首届 学生优秀戏曲社团，他们排练的庐剧《包公研学记》，多次代表 xx 参 加市级比赛及展演活动。 （2）积极参加科技创新大赛，在 xx 县组织的科技创新大赛中， 荣获一等奖 2 个，二等奖 2 个，三等奖 3 个的历史最好成绩。 （3）为了激发学生对阅读的热爱，培养同学们对美文诵读的兴 趣，学校经典诵读代表队选送的《少年中国说》，在 xx 县中华经典诵 读展演比赛中获得了优异成绩。 （4）积极开展体育工作，学校组织首届运动会，并积极组织学 校田径代表队开展体育训练，并一举荣获小学组团体全县第二名，这 是自 xx 中心学校建校以来在县田径运动会上取得的新的突破。 （5）为庆祝新年的到来，丰富班级文化生活，推动美丽学校建 设，2018 年 12 月 29 日上午，xx 中心学校以班级为单位，开展了“迎 新年·庆元旦”班级联欢活动。各班级悬挂迎新装饰，整个校园洋溢 着节日的喜庆。 联欢中，同学们尽展才华，以歌声、舞蹈、相声、 游戏、诗歌朗诵、乐器表演等形式表达了对未来的美好祝愿。 （6）少年宫继续发挥“第二兴趣课堂”的作用，开设了戏曲班、 经典诵读班、电子琴、硬笔书法、软笔书法、素描、油画、水粉画、 少儿舞、民族舞、手工制作、机器人、航模等近 20 类活动课程，同 时提供图书阅览和心理咨询服务。通过各种兴趣班活动，让学生们在 课余时间里快乐学习、全面发展、健康成长。 二、教学工作 （一）教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命 线。 1.首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，并及时反馈，纳 入教师成长档案。坚持要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一 公布。每次考试，实行交叉监考，并坚持邀请学生家长全程监督，严 肃考风考纪，促进良好学风的形成。 2.教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科 学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、作业（检 测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转 化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激 励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为 提高教育教学质量打下了坚实的基础。 （二）教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。 1.提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去， 请进来的方法，加强业务学习和经验交流。积极组织教师外出观摩听 课，积极参加教研片青年教师展示课等活动，教师们开阔了眼界，拓 宽了思路，丰富了自己的知识储备，提高了自身的业务素质。 2.围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。首次尝试以年级组为 单位开展教研活动，并成立小学语文工作室，小学数学工作室，全程 组织指导教研活动分层次开展，从而达到预期的活动效果。从课堂教 学实际出发，找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在 问题；对于个别班级实行专项整改，彻底解决问题。教师的责任心强 了，比拼精神足了，课堂效果较以前也有了明显的转变，涌现出一批 优秀的教学能手，其中张平忠、梁凤、朱慧敏、蒲丽娟、李公涛、xx、 张继军、吴淑芳、周永霞等优秀教师。 三、安全工作 （一）建立健全安全工作机制。 成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案， 居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安 全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。 （二）明确分工，夯实责任。 明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责， 检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的 责任。在大家的积极努力下，学校荣获 2018 年度 xx 县平安校园称号。 四、存在问题 1.学校发展定位还需要进一步明确，与市内学校相比还有较大差 距；主要表现在教育理念、管理理念、课程体系等方面 2.学校发展还缺乏动力，教师的积极性还没有全面调动起来；一 些制度执行不到位，存在有令不止、干多干少，干与不干一样的现象。 领导干部的奉献精神，服务意识还有待加强。 3.各部门工作目标任务不明确，工作中还存在相互推诿，主动作 为，主动担当的意识有待加强。