2020最新教育实习总结 7页

‎2020 最新教育实习总结 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是 件极具挑战、颇具诱惑的事情。 xxxx 年 x 月 xx 日，我怀着兴奋的心 情和队友在经历了七个小时的车程颠簸后来到 xxxx 市 xxxx 中学，开始了为期八周的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体 验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。‎ 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。在整个实习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师; 从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班 主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。‎ 我们于 x 月 xx 日下午到达实习学校―― xxxx 中学，之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷了一半： 我们 8 个女生与 3 个男生被分到了三个教师宿舍， 而我所在的宿舍位于七楼， 且因为上任房主留下了无比厚的一层油污， 光是打扫就耗去了我们的所有精力。 房间设备简陋除了四张床铺别无他物， 大热的天房间里却严重缺乏风扇。 可能是 车上没有吃什么东西， 下午又忙碌了太久， 本来就不好的胃开始闹革命了，且是前所未有的疼。 这就是摆在我面前的第一个考验，当然其他队友也有自己的困难， 但我们及时清醒的认识到面前的困难， 排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，找来生活用品，很快 我们在这样的环境中安顿下来。 经过一个晚上的休息， 第二天实习学校就召集我们开会，在会上何主任对我们的实习做了安排 ( 在会上部分队友与指导老师见面 ) ，介绍了学校的一些基本的情况，还向我们提出了学校对我们的要求和希望， 希望我们这次实习能顺利完成， 每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必 行，行必果，身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。 会后，我去找了我的两位知道老师，且与他们进行了交流。晚上我们 实习队进行了一次简单的会议， 落实了队规队纪， 各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。 有了这一切的统筹安排， 我的实习才能进行的这么顺利。‎ 教学实习的开展，我们分为两个阶段：‎ 摸索阶段，由于知道老师的信任，我在见面的第二天就开始了我 的第一堂课。由于第一次所以很紧张，不过在一天的时间里，我全面熟悉高一化学第一章教材，认真听指导老师的课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教， 深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生， 如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要 求相结合。晚上，在我们的备课室里给队友试讲，队友提出意见，我 不断修改整合。 终于上完了第一课， 而这次课的大部分内容是复制指导老师的。 于是我开始了为期两周的复制讲授课， 由指导老师上第一节，其他三个班就由我上。内容思路都差不多。‎ 第二阶段是独立上课，我的指导老师是科组长，并且带的是四个平行班，所以他给我上的课很多，给我安排的课时间间隔比较短，但 是由于几个班的都是重复课， 这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、‎ 详细写教案、做课件，再根据老师上课时讲到的重点难点进行修改， 每一样都是改了又改， 直到自己认为能教好的符合班级情况为止， 这样才交给指导老师审批， 在指导老师的批改和建议下再做修改， 并且在上课前进行试讲。 前几节新课老师都有去听课， 在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见， 并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在 下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语 言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。老师的 赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。 当然，在平时没有课的时候，我都会去听其他优秀教师的课，有化学的，也有其他 科目的，老师们的课都让受益匪浅。 三、认真负责，勤恳他是，为 人师表，积极开展班主任工作 做班主任是辛苦的，而当一个平行班的班主任则是更辛苦的，当 我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。 学生素质一般，这个给管理教育带来了困难，所以一开始我就暗下决心，一定要 加倍努力， 要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好， 辅助班 主任将班级带好。每天有三个主要任务：一是看早读，每天早上 7： 20 到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，校牌佩戴，督促他们 认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认 真听讲者，下课及时找他谈话，提出警告。三是晚自习，我要到班上 看班，辅导个别学生，给个别学生作思想工作。我在一开始我就抓紧 了解班级情况， 管理他们的档案和成长袋， 很快的熟悉了学生的状况和家庭情况，这给我的工作起了很大的作用。在这过程中，我做到爱 岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学 生参加学校的各项活动。‎ 经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，成为他们诉说心事的对象，我也诚恳地倾听他们的倾诉并开导他们。‎ 在班主任实习工作中，我学会了制定班级的班规纪律，学会了如何调动班干部，学会了维持班级纪律，学会对学生进行个别教育，学 会写班主任工作计划，学会怎样开好主题班会，学会⋯⋯ .. ，这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。‎ 互相关心，相互学习，团结协作，做好实习对的工作。在实习期 间，除了教学实习和班主任工作，我在实习队里也尽力尽责，与队友 团结合作完成该完成的任务 ; 与队友相互帮忙，相互听课，互相借鉴经验，虚心听取别人 和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊， 另一方面给我的实习工作起了很大的帮助， 我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。‎ 四、虚心求教， 总结经验规律，开展调研工作 次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限， 因此调查范围比较狭窄， 集中在 xxxx 中学， 有一定的局限性，不能完全反映整个中学教师的信息素养。 xxxx 中学是一所师资比较雄厚的中学， 有很多比较优秀的教师， 学校对教师的培养也很重视。有了学校的重视，以及各方面的投入，教师基本都 具备比较好的素养。 因此从这次调查来看， 优秀教师的专业成长规律是有一定共性的。 问卷调查的数据是有限的， 范围也只是局限在一个小小的 xxxx 中学，或许它并不能代表全部。但是，在访谈中，老师们的话语中虽然没有过多的理论，没有高深的道理，简单朴实，但却 道出了一位优秀教师成长过程中的不变真理。 我们选择了教师这一职业，就必须热爱它，做到“做一行，爱一行，专一行”。激情是每一 位优秀教师身上必备的素质，在教师这一行业，没有激情，就没有成 长。作为一位新老师， 刚起步的时候总会遇到挫折， 所以要善于总结， 经常进行教学反思，写教后记，不断改善自己的教学方法，补充新的 知识，逐渐形成自己的教学风格。教师的教学风格非常重要，而教学风格是因人而异的， 但万变不离其宗， 最核心的应该是教书和育人相结合。老师不能只是当一名教书匠， 在传授知识的同时要渗透人文精神的培养，达到“润物细无声”的效果。能够教出高分学生的老师并 ‎ 明他优秀，但假如他培养出了适应社会发展的高素质人才，那他 就是一位真正优秀的老师， 一位值得我们敬仰的名师。 名师自有名师的风采，教师的个人魅力正是滋养学生们成长的甘露。‎ 通过问卷调查和优秀教师访谈，我们认识到，一位优秀教师的成 长有他特定的规律。热爱教师这一职业，热爱自己的学生，始终充满 激情，不断进取， 这是一位教师成长为优秀教师的不竭动力。激情是教师的生命，失去了激情， 教师的生命也就枯竭了。而教学风格则是教师的个人魅力所在， 一位优秀的教师不仅仅是用知识点燃学生智慧的火花，更是用激情点燃激情，用生命影响生命。从调研的过程我也 学习到了团队的分工协作精神， 只有具备了这种精神， 我们的工作才能开展的如此顺利。‎ 虽说我们的实习已经结束了，但我对教学的追求和努力将一如既 往，我对学生的关爱也将永不消减， 作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民教师。‎ 模板, 内容仅供参考