高三政治课教学工作总结 2页

高三政治课教学工作总结 高三政治课教学工作总结 总结是对取得的成绩、 存在的问题及得到的经验和教训等方面情 况进行评价与描述的一种书面材料， 它可以促使我们思考， 让我们好 好写一份总结吧。 总结怎么写才是正确的呢？下面是为大家收集的高 三政治课教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 高三政治课教学工作总结 1 一，基本情况： 本人本期担任高三 256 班，259班和 260班的政治课教学任务， 其中 256 班是美术特长班， 259班和 260班是文化班。所教班级的学 生总共 165 人。本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业， 讲评作业，做好课后辅导工作；认真研究高考考纲和高考试题，探索 高考动向； 本期共进行月考两次， 周考四次和郴州地区质量监测四次， 做到了每次考试有试卷分析与讲评，学生的成绩一次比一次有进步； 严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不但学 会知识，更学会做人，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提 高自己的教学水平和思想觉悟， 顺利完成了教育教学任务。 现将本人 在本期教学工作中的经验与体会总结如下： 二，经验与体会： 第一，要搞好高三复习，关键是要上好每一节课。 课堂是教学的主渠道，要想提高教学成绩，一定要向课堂的 45 分钟要质量。而如何保证课堂的教学质量呢关键是备课。俗话说，台 上一分钟，台下十年。 ，的确如此。高考涉及的知识面广，要求考生 理解能力强，尤其是政治科目，时代性更强。这就要求教师在课前要 认真备课，阅读大量的资料，以充实教材内容。而学生时间紧迫，教 师要在有限的时间内把知识传授给学生， 并让学生理解掌握， 就要精 选材料， 而不能把自己查到的资料全部倒给学生。 否则会增加学生的 学习负担，学习效果会适得其反。其次是要精讲。高三复习本来就是 重复学过的内容，学生有点似懂非懂，没有新鲜感，不爱听。因此教 师绝不能局限于书本的知识，既要抓书本，抓重点，更要联系生活， 联系时事，注重知识之间的联系，如学科内综合与学科间的综合。让 学生形成知识体系， 能灵活运用知识去分析材料， 以提高解题的能力。 第二，要搞好高三复习，应注重精练。 高三复习时，一般课课有小题练习，单元有过关测试，月月有考 试。通过加强训练，一方面是为了巩固知识，另一方面也能提高做题 的速度，适应高考。但是，到高三时，各地来的资料，试卷等，五花 八门，让人眼花缭乱。这就需要教师精选材料和试题，要根据学生的 学习实际，有针对性地练习，而不能让学生被题海淹没。 第三，要搞好高三复习，还得以人为本，关心学生。 俗话说，亲其师，信其道。对于高三学生，同样如此。高三学生 学习非常紧张，难免心理上，身体方面会出现一些问题，情绪紧张， 缺乏信心，疲劳等。这就需要教师经常深入学生，了解其疾苦，关心 其生活。进行心灵沟通，及时解决存在的问题。既使教学有针对性，