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- 2021-04-15 发布
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学困生转化工作计划要写
对于学生的教育,学校作用固然重要,家庭作用也不容忽视。
为了做到学校教育和家庭教育的有机统一, 良好配合, 我一方面利用
课余时间进行家访, 与他们的家长沟通交流, 接下来是的学困生转化,
希望对您有所帮助。
一个班集体,难免会有一些学习基础较差的学生,因此,要提
高学生的综合素质,做好转化后进生的工作显得十分迫切而又重要。
我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育。
开学初,对学生听其言、观其行、察其人,要进行一番深入细
致地观察摸底 ; 经过一段时间的观察和了解,我决定本期的主要帮扶
对象是蔡雨馨 (此学生家庭条件还可以,但是父母长期在外做生意,
全靠爷爷奶奶的照顾,有些娇气,自制能力差。 ) ,同时其它后进生
也不能松懈, 像赵楷、冯俊杰、 蒋艺佳等。 情况摸清了, 原因找到了,
再经过一番深思熟虑, 结合实际情况, 制订出切实可行的后进生转化
计划。
教育是充满感情的事业,可以说没有爱,就没有教育。教育要
以宽广博大的胸怀面对后进生,要给他们以真诚、纯洁、无私的爱,
要给他们更多的关心、帮助和鼓励。在转化后进生过程中,我们不仅
要摸清后进生的致差原因, 而且要知道后进生们并非什么都差, 在他
们身上肯定有很多优点 ; 我们不仅要与后进生建立一种和睦可亲的关
系,使后进生消除生疏感、惧怕感,感到教师可亲可敬,而且还要善
于捕捉他们身上的闪光点,对他们的长处给予肯定、给予赞扬,并给
予他们以充分的信任,以保持和挖掘他们强大的内驱力。
转化后进生是学校教育的一项重要工作,其根本目的是引起学
生的思想转变,使后进生真正提高认识,提高觉悟,提高思想素质,
变得有道德、有教养、有纪律,从而少犯错误。所以我们必须注意运
用科学的批评教育的艺术和方法。 体罚和变相体罚学生我认为是转化
后进生工作之大敌、大忌,是不能允许的,必须加以制止和杜绝。
在转化后进生时,我们一定要采取摆事实、讲道理,以理服人
的态度, 决不能以势压人。 批评教育不仅要合道理, 而且也要合情理。
只有这样,学生才能真正明其理而改其行。在此基础上,教师还要以
身作则,用自己的言行来影响学生、教育学生。
一般说来,在后进生转化过程中如果不注意防范就会容易出现
反复。后进生转化需要有一个良好的环境,如果班级纪律较差、班风
不好,转化中的后进生很可能不能自已而引起反复, 所以我们应该全
力创造一个良好的班集体, 为后进生的转化提供优化的环境, 发挥班
集体的力量 ; 后进生由于平时给人的印象差,再加上老师和同学们又
常常用习惯的心理定势来看待他们, 这样就难免使后进生有时会受到
冤枉误会, 这时也可能会造成反复, 所以我们要努力做到公正、 平等,
不偏袒好学生 ; 后进生的转化工作需要家庭的密切配合,所以我们要
及时与家长沟通,共同配合,联手防范。
1. 课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得
好。
2. 课外辅导,利用午间时间,组织学生加以辅导训练。
3. 发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂
得怎样学,激起他们的学习兴趣。
4. 对于差生主要引导他们多学习,多练习。
冰冻三尺,非一日之寒,后进生转化工作也不例外,转化后进
生是一项艰苦而细致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。
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