xx圆梦蒲公英暑期活动总结 4页

xx 圆梦蒲公英暑期活动总结 xx 圆梦蒲公英暑期活动总结 做好 xx 年暑期活动的总结工作， 选取各地暑期活动中展现地方特色、显示度较高、影响力较大的典型活动，形成“圆梦蒲公英”暑期活动成果。下面为大家了 xx 圆梦蒲公英暑期 , 仅供参考 !‎ ‎“我们终于认识了这些小小的黑芝麻就是从这些草上长出来的， 太神奇了。”参加活动的孩子们无比惊喜。近日，玉林市容县青少年学生校外活动中心组织 300 多名城乡学生开展手拉手“圆梦蒲公英” 暑期主题活动， 引领他们走进广西容县南方黑芝麻食品有限公司的南方黑芝麻博物馆、黑芝麻旗舰店和容州商业城参观学习和体验分享。‎ 近年来，容县青少年学生校外活动中心坚持以培养学生的动手 操作能力、科学创新能力、社会实践能力与智力的开发为办学理念。该中心充分利用寒、暑假培训班，挖掘学生的潜能。除了正常开展书法、美术等兴趣班以外，还引领城乡中小学生走进科学世界活动、追寻红色记忆等活动，或是利用本中心的优质资源，开展玩电子积木、学习科技“沉与浮”、体验“民族蜡染”制作、玩航模飞机等各类科普教育活动，累计受益学生 2.8 万多人次。通过开展一系列的“圆梦蒲公英” 主题活动， 引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观的同时，激发他们热爱祖国、热爱家乡之情，帮助他们在丰富多 彩的实践活动中开阔视野、 陶冶情操， 鼓励他们像蒲公英一样拥有积极乐观、阳光般的精神风貌 , 面对一切困难与险阻，坚强勇敢、健康快乐地成长。‎ ‎7 月 16 日，记者从省教育厅获悉，为加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养， 帮助他们度过一个快乐、 健康而有意义的暑假，我省决定开展 xx 年“圆梦蒲公英”暑期主题活动。‎ 据悉，本次暑期主题活动包括乡村学生看县城、 走进科学世界、品味经典阅读、追寻红色记忆。各地要根据实际面向乡村、贫困地区 开展“圆梦蒲公英”乡村学生看县城活动，积极组织贫困地区学生和 乡村留守儿童走入城市、县城，走进博物馆、科技馆、青少年活动中 心、少年宫等活动场所。 组织开展“青少年科学调查体验活动” 、“全国青少年科学影像节活动”、 “开启天宫的梦想——全国青少年载人航天科普系列活动” 等各类科普教育活动。 组织学生积极阅读传统经典图书，以学校 ( 年级、班级 ) 或家庭为单位，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论活动，组织参与 xx 年暑期“我的书屋我的梦”农村少年 儿童阅读实践活动。 结合纪念反 战争胜利 70 周年主题和 “少 年传承中华传统美德之寻访红色足迹” 活动，将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、夏令营等活动。‎ 通过围绕“圆梦蒲公英”主题举办系列活动，引导广大中小学 生在校外活动中，继承红色革命精神、传承中华优秀传统文化、养成 良好的阅读习惯，不断提升青少年对祖国和民族的 ` 认同和热爱，对自然的尊重和保护意识，促进青少年全面发展和健康成长。‎ 据了解，此次活动内容丰富，主要包括以下五大系列：‎ 各地要根据实际面向乡村、贫困地区开展“圆梦蒲公英·乡村学生看县城”活动。在保障安全的前提下，积极组织贫困地区学生和乡村留守儿童走入城市、县城，走进博物馆、科技馆、示范性综合实 践基地、青少年活动中心以及少年宫等活动场所， 广泛开展参观学习、‎ 交流互动、 体验分享等活动， 帮助他们在丰富多彩的实践活动中开阔视野、陶冶情操，为他们健康成长提供条件。‎ 各地要依托科技馆、 中小学科普教育社会实践基地等社会资源， 组织开展“青少年科学调查体验活动”、 “全国青少年科学影像节活动”、“开启天宫的梦想——全国青少年载人航天科普系列活动”等 各类科普教育活动， 帮助广大青少年在活动中了解科学知识， 提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素质的提高。‎ 各地中小学校要与家庭密切沟通合作，组织学生积极阅读传统 经典图书，以学校 ( 年级、班级 ) 或家庭为单位，开展名篇佳作赏析、‎ 读书心得讨论活动，要求学生撰写读书笔记、读书报告，从经典图书中学习和弘扬社会主义新风尚。‎ 以农家书屋为平台，有针对性地面向农村青少年开展中国梦和 社会主义核心价值观宣传教育、 传统美德教育、阅读习惯培养等活动， 引导农村青少年走进农家书屋，在阅读中享受快乐，增长知识，提高 素质, 丰富农村中小学生暑期文化生活。‎ 各地要结合 “少年传承中华传统美德之寻访红色足迹”活 动，将红色文化和革命传统教育纳入学生暑期社会实践、 夏令营等活动，突出地域特色和文化特色，组织中小学生到革命历史遗址、革命 历史博物馆、 革命先烈纪念馆等场所参观， 引导学生了解中国革命史和中国共产党的历史，帮助他们提升民族自信，振奋民族精神，树立 热爱祖国、热爱中国共产党的理想信念。‎ 模板, 内容仅供参考