八年级语文第一学期教学工作计划 10页

精品办公范文荟萃 八年级语文第一学期教学工作计划 教学是非常有技术含量的工作，不仅要对教材熟悉，更 是要对班上的每一个同学熟悉，知道怎么去引导怎么去教 育， 那么快对之后的工作做一个详细的计划吧！ 下面是由 XX， 仅供参考， 本册教材是按照《中学语文课程标准》编排的新教材， 体现了新的教学思想和教学理念，肯定了以人为本的教育观 点，确立了学生在学习中的主体地位，促进了学生综合素质 的提高。 全书按主题合成单元，共六个单元，每个单元按照主题 进行综合训练。在综合训练中提高学生学习语文的积极性和 语文素养，培养学生的实践能力、创新能力和探究能力。 二、学生情况分析 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改 革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学 习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、 创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步 提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 四、学期目标 精品办公范文荟萃 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂运用先进的 教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生课业负担的同 时，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学质量。 2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清 xx 者的意图 及内在联系，总揽全局，面向全体。同时做好试卷分析，找 出教学中的薄弱环节， 注重补差补缺， 争取教学大面积丰收。 2. 语文教学中，要注重知识之间、能力之间以及知识、 能力、 情意之间的联系， 重视积累、 感悟、 熏陶和培养语感， 致力于语文素养的整体提高。 3. 要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中， 指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、 记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创 造性思维。 4. 教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获 取知识，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式， 尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避 免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 5、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的 培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内 外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文 精品办公范文荟萃 素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考 和高考打下坚实的基础。 6、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。 7、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作 文水平。 9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 10、实行培优辅差，面向全体学生。 执行学校的教育教学计划，深刻认识语文的人文性和工 具性。树立“大语文”教育观念，努力培养和提高学生的语 文素养。积极开发每个学生的潜能，培养学生的健康个性， 培养学生自我学习和终身学习的意识。让学生学到了语文知 识、提高语文运用能力，提高思想水平、文化修养、观察能 力、思维能力等。 二、教材分析 我担任的八年级 xx 班，学生的学习基础参差不齐，大 部分学生的学习兴趣在上一年的教学中有很大程度的改观， 但是还有少数人的学习积极性有待加强， 如班上的 xxx 同学， 精品办公范文荟萃 写作文不知如何动手。本期必须花较大的力气对这类学生进 行强化训练。 四、教学目标 1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内 外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 2、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发， 使学生在潜移默化的过程中， 提高思想认识， 陶冶道德情操， 培养审美情趣，做到既教书又育人。 3、加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间， 能力之间以及知识、能力、情感之间的联系。重视积累、感 悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 4、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识， 科学地训练技能，全面提高语文能力，精心备课，尤其是备 学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性 的学习方式，避免繁琐的分析和琐碎和练习。 5、作文教学，贴近生活实际富有生活气息，灵活命题， 形式多样， 多写随笔， 读书笔记， 尝试互批共批， 以改促写， 有效提高作文水平。 6、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。 精品办公范文荟萃 7、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神， 开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习 兴趣和成绩。 8、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加 强语文科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做 到每课过关，单元过关。 9、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分 照顾到不同学生的特点。 10、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开 展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手 抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。 11、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学 生树立起学习语文的信心。 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以 往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都 采用了这种模式。 五个板块分别是阅读、 综合性学习、 写作、 课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章 的内容或体裁把入选课文分为六个单元。 阅读 精品办公范文荟萃 本册教材六个单元共有 30 篇课文，根据内容和体裁分 为：第一单元，关于战争题材的文章；第二单元，以＂爱＂ 为主题的文章；第三单元，事物说明文；第四单元，事理说 明文；第五单元，文言文单元；第六单元，关于自然景物的 文言文单元。共有精读课文 16 篇，略读课文 14 篇，由于说 明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重 点，而且《中国石拱桥》、 《苏州园林》、 《故宫博物馆》、 《大自然的语言》一直都是重点篇目，也是教学的重点。 综合性学习、写作 在每个单元的后面，安排与单元相适应的写作，这种模 式贯穿整个新教材的始终。每个单元的侧重点有所不同。其 中二、四、六单元除写作之外，还安排了综合性学习，通过 练笔来感悟＂爱＂的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小 论文。 课外古诗词背诵 课外古诗词背诵也是贯穿整个新教材始终的一个板块， 每册教材都有十首古诗词供学生背诵，在背诵中，领略传统 文化的魅力，感受诗词的语言美、形象美、意境美，体现了 语文的熏陶感染作用。 名著导读 精品办公范文荟萃 名著导读和课外古诗词一样，都是新教材的亮点，是最 能体现培养学生语文素养的一种教学手段。本册的篇目是 《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。 二、教学目标 经过初中一年的学习，大部分学生已基本适应了导学案 高效课堂模式的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学 能力，开展自主、合作、探究的教改实验，提高学生的语文 素养，培养学生综合实践能力，已初见成效。但是，仍需加 强学生学习兴趣的培养。 四、教学措施 一、学生基本情况 1、月教学质量检测年组成绩前十名保“二争三”。 2、提高优秀率和及格率。 3、使学生养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高学生的阅读和写作能力。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课， 尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的 智慧，利用集体的力量。 精品办公范文荟萃 2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要 从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后 的教学工作。 3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。 邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。 4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并 及时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所 区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 5、继续加强语文基础知识的教学工作。基础知识做到 逐个过关，每课过关，单元过关。特别是中下游的学生，要 加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固 掌握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一 批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有 文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学 内容加强引导学生分析品位文章语言，教授学生分析文章语 言的角度和方法，训练学生的分析、总结能力，培养学生领 悟文章中心的能力，提高语文自主学习的能力。 8、养成学生课前预习的习惯。不但老师要备课，学生 精品办公范文荟萃 也要“备课”，让学生做好每节课的预习工作，培养学生自 主学习的能力。同时也节约课堂上的宝贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求学生利用好中午的练 字时间，每天坚持练 30 字。每周评选写得最好的几位同学 的作品进行展示。 10、从基础抓起，加强积累，提高学生写作水平。写作 是学生学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会学生遣 词造句，积累词句，并引导学生在日常生活中去留意身边的 事物，发现良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持 阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时 间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六 百字左右。并且所有的积累以及周记都要写上日期。隔周的 星期五组织一堂语文阅读课，可以互相交流自己的文学积 累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高学生的阅读 能力。 12、面向全体学生，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅 差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生 都能得到锻炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介 绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。要鼓励优 生在阅读和写作方面多下功夫。 精品办公范文荟萃 13、开展小组学习竞赛，提高学生学习兴趣和积极性。 14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学 生树立起学习语文的信心。 本学期中我要充分的锻炼自己，积极参与教研组活动， 虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想如果 给我足够的时间我会做的更好。