学院2020­--2021学年第一学期教学工作计划 4页

学院2020--2021学年第一学期教学工作计划 一、指导思想 以《教育部关于印发普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）的通知》（x师〔2017〕x号）和《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》（教高﹝2018﹞2号）等文件为依据，深入贯彻落实习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会的重要讲话精神，增强人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新能力。坚持立德树人根本任务，创新人才培养机制，深化课堂改革，培育专业特色，提高教学质量。‎ 二、主要工作 牢固树立教学工作中心地位，准确把握学校发展面临的机遇和挑战，重点关注专业建设、课程建设、教学方式改革、课堂教学质量等焦点问题，以实干精神、创新精神迎难而进，努力实现常规工作求创新，重点工作求突破，切实提升学校整体教育教学水平。‎ ‎（一）召开教学工作会议，全面提高教学水平和教学质量 召开教学工作会议，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习落实贯彻习近平同志在全国教育大会的讲话精神和《普通高等学校学生管理规定》（教育部令41号），学习领会嘉应学院新的教学制度，努力探索协同育人新模式，带动高素质创新人才培养水平的新提升。‎ ‎（二）抓好基础教育应用型人才培养模式改革工作 依据《嘉应学院关于加强实践教学，全面提升应用型人才培养质量的意见》，进一步完善人才培养方案，构建有利于培养高素质基础教育应用型人才的课程体系，强化学生教学育人能力和创新精神培养，提升学生的综合素质。‎ ‎（三）强化实践教学，‎ 贯彻落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，一是加强实践教学，认真组织做好18级学生实习工作，做到规范管理，强化实习的组织检查、监督和考核。二是进一步加大实践教学投入，进一步完善实训条件，开发新的实习基地，发挥实习基地作用。三是发挥兼职教师示范引领作用，破解教学难题、提高人才培养质量。‎ ‎（四）做好课程建设工作 做好课程设置论证，加强课程建设和管理，主动适应职业教育和地方经济社会发展的需要；指导各系部专业建设工作；加强重点课程设置管理，重点对课程进行梳理分类；推进在线开放课程建设。‎ ‎（五）做好人才培养方案修订，推进专业建设工作 根据教育部及省厅相关文件精神，针对教师资格证国考改革，组织各系（部）进行专业人才培养方案的论证，制定2020级各专业人才培养方案。结合学校办学实际和地方经济发展需求，逐步进行专业结构调整，做优做强师范；开展专业评估，各专业要深入到用人单位调研，确定人才培养目标，制定人才培养标准，以人才培养目标为中心来组织、实施、评价教学过程；优化课程设置和学分设置，修订人才培养方案。‎ ‎（六）加强教学质量监控 教学质量常抓不懈，进一步加强期初、期中、期末教学检查，规范教学行为，强化教学管理。进一步加强教学常规工作检查，院领导、教务科、各系部主任组成教学检查组，每周不定时进行检查并公布检查情况；加强课程管理工作，严格按照教学计划开设课程，严把教材关、课堂关，确保教学过程的意识形态安全。规范教学文件；改进课堂教学质量评价方法；召开教学信息会议和各系部教师会议；鼓励各系部开展多种形式的教研活动和学科竞赛活动，教师每学期至少参加4-5次教研活动，力求有计划、有主题、有实施、有记录、有效果；加强把好考试的命题关、考务关、评卷关；加强对2018级级学生参加教师证国考的辅导备考工作。配合嘉应学院教学督导组，加强教学常规管理，完善教学管理资料。‎ ‎（七）完善教学管理制度 进一步完善教学质量保障体系。严格执行教学计划，落实教学管理的各项规章制度，牢固树立质量意识，促进青年教师过好教学关，不断提高教学质量；进一步完善、修订质量工程项目建设、课程建设等相关教学管理规章制度，重点加强教风、学风建设制度的完善和落实，做好教学管理规章制度汇编工作。‎ ‎（八）进一步加强教师队伍和教学管理队伍建设 鼓励老师加强学习，提高学历层次，评聘高一级职称，建议学校设立教学名师奖、教师证国考和专插本教奖学金，鼓励中青年老师拔尖，鼓励老教师做好传帮带工作和模范带头作用；加强对学科带头人的培养，按照学科建设的基本要求建立学术梯队。‎ ‎（九）其它工作 按照学校的相关要求，积极配合做好目标管理工作和教务部门党风廉政建设，改进科室工作作风，积极完成学校安排的临时工作。‎