学校高考备考工作计划范文 13页

高考备考过程中应该把习惯的培养作为长线工作来抓，作为高考备考的一个 重要内容来思考与研究。 下面是为大家收集整理的 《学校高考备考范文》 ，欢迎大 家浏览、借鉴！ 学校高考备考工作计划范文一 一、指导思想 坚持以“惠阳一中实验学校 xxxx 届高考备考工作计划”为指导思想，以学 生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后 的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创 xxxx 年高考 佳绩。 二、班级学生构成及存在的问题 本届高三（ 12 ）班共56 位学生，其中男生 32 人，女生 24 人；住校生 56 人（全部内宿） 。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科 比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高，学风较浓，但仍有部分学 生学习基础较差，自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很 理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生 学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉， 总之学习方法还不是很得当、有待改进。 三、班级高考奋斗目标 1、力争高重点本科实现零的突破。 2、力争高考上本科线人数达到 45 人。 3、力争高考上专科线人数达到 55 人。 四、班级誓词 高三（ 2）班、活力无限！ 二班同学，潜力无穷 做最好自己、勇于争先！ 自强不息，我要成功！ 再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！ 五、班级口号 周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！ 周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！ 周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因 为奋力拼搏才是我们的选择！ 周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！ 周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！ 周六、不是尽力而为，而是全力以赴！∵脚踏实地山让路，持之以恒海可移！ 周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实 地学习！ 六、班歌 《奔跑》 七、本学期的工作计划 （一）认清形势，做好班级稳定工作。 1、通过“奋斗一年，幸福一生” 、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦 一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影 响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高 考氛围， 让学生尽早进入状态， 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势， 使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成 功。 2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟 高考，少走弯路。 3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如微笑面对高考、 学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地 促进良好的学风、班风的形成。 （二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风 以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深 入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项 管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。 （三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作 1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同 探讨处理方案。 2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学 科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。 3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪 光点” ，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步） ，激发自尊心及荣誉感，还要善 于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如 其分的自信。 4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与 任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作， 把考后波动降到最低限度， 把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。 学校高考备考工作计划范文二 为了顺利完成本学期教学目标，有计划、有步骤的开展高三文科班的各项工 作，现制定 xxxx 届高三文科班全年工作计划如下 一、指导思想 紧紧围绕提高高三毕业班各学科的教学质量这一核心，不断优化课堂教学、 强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路， 认真总结前三届高三年级的工作经验教训，做好本届高三年级在冲刺阶段的教学 情况分析，制订切实可行的改进措施和复习方案。争取在 xxxx 年的高考中，提 高我班高考二本和大专上线率，力争完成上级和学校下达的各项任务和指标。高 三教学工作当然是学校重中之重的工作， 但班级管理工作也直接影响着高考质量， 关系到学校在社会上的声誉，也关系到学校的生存与发展，责任重大。作为高三 文科班班主任责无旁贷，与全级科任老师精诚合作，共同努力，以实干、真干、 苦干的态度全身心的投入到教学和学生管理中去，争取最大限度的让学生满意， 家长满意，学校满意，社会满意。 二、学生情况分析 我校是一个职中、初中、高中三位一体的学校，规模较大，但高中学生人数 不多，文科班学生只有 64 人，其中还包括 14 位美术类考生（1 名复读生） ，4 位音乐类考生，1 位文化复读生。总体上，学生生源质量不高，基础相对较差。 经过高一、高二两年的学习，学生的学习行为习惯已基本养成，有少部分学生的 知识水平已有所提高，但学生自主学习的兴趣和积极性还有待于培养。总之，从 学生目前的成绩来看， xxxx届高考形势不容乐观。 三、具体备考措施及策略 1、搞好高考的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎高考”活动，给同学们树信 心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围。要求每位学 生都要制订自己的学习计划和奋斗目标。 2、发挥班团干部及学习积极分子的工作积极性。经常性召班团干部有学习 积极分子会议，及时了解前一段时间的对教育教学情况，从而制订的布置下一阶 段的学习目标、计划。整体思路是班主任坚持学校的“六到位”原则，大力抓好 班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃 校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的 学习氛围，搞好日常管理工作；经常召开主题班会，动员本班学生认真复习，迎 接高考；与任课教师积极配合，发现问题及时衣任课老师帮忙解决，及时向他们 了解学生各科的学习情况把问题解决在萌芽之中，班主任特别注意加强对个别特 殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能 保障学生的正常学习和学习成绩的提高。 3、教学上充分发挥备课小组的作用，提高教学效果、教学成绩。与本科组 老师齐心协力研究教材、教法，研究学生情况，了解学科教学研究的动向，以便 有针对性的制定合理的教学方案，并做到统一教学计划、统一教学进度、统一考 试、统一教学资料和练习的四统一。虚心向经验丰富教师、班主任学习，提高教 学效果、教学水平，为高考复习迎考打好基础。 4、及时反馈，科学评价。抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级 教学质量分析会议，对每次考试成绩，都要进行质量分析。针对分析结果，班主 任认真组织学生要对自己考试情况作总体分析，请任课教师也对本学科的考试情 况作具体分析，对目标生进行详细分析，通过分析比较这些学生每次考试的具体 情况，找学生进行谈话，了解学生在学习过程中存在的问题，同时也善于发现教 学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢地弥补漏洞、巩固 成绩、稳步前进。 5、统一思想，明确目标。通过对本届文科班学生情况的分析，本班要想高 考中取得较好的成绩，首先，在保证尖子生能二本的基础上，要把主要力量和精 力放在有希望能达大专线的学生身上，让他们的成绩进一步提高，完成学校下达 的高考任务。另一方面，在美术、体育等术科考生上做文章，争取更多的学生能 被大专以上院校录取。 6、确定重点，提高成绩。根据各科老师对学生学习成绩分析的情况，确定 出重点辅导学生的名单。对这些重点学生的辅导，各门学科要协调好，充分利用 好晚自习时间，给予个别辅导。 7、充分发挥学生在教育教学中的作用。真正尊重每个学生，培养参与意识。 充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。经常找学生谈话，听取 不同层次的学生对教学和管理的看法，协调师生关系，及时调整教育教学策略， 从而形成师生合力。充分调动学生学习的积极性，了解现阶段学生的心理状况， 研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助高三学生及时地消除心理障碍，使他们 以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力 大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，以班主任为核心，组织教师做学生的 心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。 学校高考备考工作计划范文三 我班生源质量虽然不是很好，教师们普遍感到高考压力很大，但是我们班的 科任老师认为，在学校领导的正确领导下，我们有信心有决心备战 xxxx 年的高 考。我们会克服困难，优化管理，求真务实，勇于创新，开拓进取，不断完善各 项规章制度和考评机制，用精致的管理促进教育教学质量的提高，实施过程跟踪 考核，争取 xxxx 年高考实现新的跨越。特制订本学年高考备考工作计划。 一、指导思想 坚决贯彻执行学校高考工作指导思想即以提高教育教学质量为中心，以科学 管理和集体备课为两个基本切入点，扎实、有效、创造性地开展工作。全体科任 老师将坚持“以校为家、以人为本；勇担责任、强调奉献；团结协作、务实求真； 责任到人、制度落实；敢于创新、鼓励冒尖”的工作方针，力求 xxxx 年高考大 面积丰收。 二、工作思路 强化目标意识，落实备考常规，注重复习研究，抓好细节管理。按照市教科 所的总体要求和方案部署，按照学校高考备考方案和高三年级高考备考工作计划， 以科学发展的方针为指导，遵循客观规律，结合学校实际，把高三工作抓早、抓 紧、抓细、 抓实， 整个备考过程按照市教科所的要求做到 “六个有效和三个加强” ， 即有效德育、有效管理、有效备课、有效课堂、有效训练、有效辅导，加强研究、 加强交流、加强调研，力争实现高考奋斗目标。 三、奋斗目标 （ 1）保底目标一本 1 人，二本 18 人，三本 35 人；（ 2）力争目标一本 2 人， 二本 20 人，三本 37 人。四、当前班级的状况 1、学习风气浓厚，班风较好 本班是学校文科重点班，同学们好学上进，争强好胜，朴素踏实，有一批勤 奋认真的同学做领头羊，把班级的整体风气朝良性的方向引领。科任老师和家长 都很重视和支持。 2、学生心理亟待调整部分同学心理上过于紧张，学习上急于求成。一些同 学提前进入了高考前冲刺状态，实施疲劳战术。不注重复习方式和复习效率，而 是下死力气。现在就进入“靠、拼、豁”的状态，这种急于求成的学习方法在摸 考中的成绩不理想，学习热情受到打击，出现疲惫、焦虑、烦躁等精神现象，在 心理上陷入不自信、自我否定等状态。 3、学习方法有待改善 部分学生轻视基础知识，偏重题海战术。这类问题主要有以下几个方面 其一，不注重课本知识的融会贯通，对课本知识一知半解，就放弃课本，跳 入题海。 其二，忽视老师的讲授。这类同学主要是成绩较好者。他们对老师的讲授可 能领会得较快，却不肯做进一步的探究，不亲自去演试，结果造成基础知识把握 不牢。在考试时看似简单的东西，因基础掌握不好，答起来却似是而非。 其三，在做课内外习题时，不注重题型的积累，不注重规律的归纳，无目的 而做，造成大量重复性劳动；在改错时，仅止于改过，不作进一步的反思，以致 在甲题犯的错，在乙题中还是照旧。 四、今后主要措施 1、确立奋斗目标，克服盲目性 千里之行，始于足下。明确的奋斗目标是鼓动他们学习热情与激发学习动力 的根本源泉，为此，要求每位学生客观的、公正的、实事求是的评估自己的学习 实力，准确的定位自己、确定自己的高考目标。使学生对各科学习中存在的主要 问题及漏洞做到心中有数。做到“长计划、短安排”要求自律性差的同学把计划 写在日历上，督促自己按时完成。 2、培养良好的学习氛围 通过严格班级管理制度、强化日常行为规范，营造一个奋进的学习氛围，现 身说法，使学生们有急迫感，同时鼓励同学，天道酬勤，每个同学通过努力，都 可以实现自己的目标。 3、指导学生劳逸结合，科学安排生活 由于学习紧张，多数学生不注意锻炼，不会合理的科学的安排生活，因此， 要求学生科学合理的安排生活，充分利用早操，课间操，课外活动加强锻炼，积 极参加一些其他有益的活动让学生在紧张之余适当放松，达到事倍功半的效果。 4、重视抓两头、促中间 勤奋认真、成绩好的学生是本班的苗子和财富，学习有困难，成绩暂时落后 的学生更是需要特殊关爱的对象。要想完成任务，一定要抓好尖子生和后进生的 培养工作，并以此带动整个班级学习状况的提升和保持。对尖子生通过个别谈话 激发他们的冒尖意识，加强它们的竞争意识，根据每位尖子的特点帮助其制定相 应的复习计划，并督促落实。让他们充满信心，勇往直前不甘落后。对尖子生要 比其他人要求更高。