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- 2021-04-15 发布
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初一班主任个人述职报告范文
一个学期一转眼就要过去了,大家述职报告都写好了
吗?以下是由 xx 带来的,欢迎阅读参考! 一
时光荏苒,一年的班主任工作即将结束。这一年的工作
经验让我成长了许多,通过这一学期的探索与总结使我对于
班主任工作也逐渐得心应手,虽然很累,但对工作的热情却
与日俱增,可以说是累并快乐着。现将这学期的工作汇报如
下:
一、加强班级常规管理,培养良好班风
记得上学期军训期间孟校长提出的 “练其形, 铸其魂” ,
初一的学生首先要规范他的外形,进而规范他的内心。所以
这学期我制定了许多新的班规。为了强化班级管理,我从纪
律和卫生两个方面入手,两手一齐抓。
纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立
“专人负责制”,把教室和分担区承包到每个学生,谁出问
题谁负责,且与学期末的操行评定挂勾,我也制定了一系列
的班规班纪,要求学生既要严格遵守校规校纪,又要遵守班
规班纪,用规章制度来约束学生的日常行为。
同时,积极利用晨检和班会时间,讲解德育处的各项规
定, 复习 “十要、 十不准” 对学生进行思想教育和纪律教育,
教会学生做班集体的主人,让他们懂得作为初一的学生该如
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何去度过初中的第一年,打好基础,怎样创造良好的学习环
境来提高自己的学习成绩。一学期下来,整个班级形成了个
个守纪律,人人爱学习的良好班风。班风好了,成绩自然也
就上去了。
二、培养进取精神,狠抓教学质量
学生的学习成绩是一个班级的生命线,是教师荣誉的载
体,是班级管理水平的有力佐证。对初一来说,差生不是太
多,但如果不重视,那么则会越来越多。科目的增加,难度
的加深,使部分本已不堪重负的学生雪上加霜,最终失去了
对学习的信心,对学习的兴趣,成绩每况愈下,成为班级的
差生,有的不仅成绩差、纪律差,甚至品德也很差,严重影
响班级学习风气,造成极坏的影响。
班主任该如何处理好这一现象?又如何抓好班级学风,
提高学习成绩呢?作为班主任,不仅要抓好某个学科,更重
要一是抓好各门学科的平衡,抓好教学的每一个环节,开学
初我就提出本班的学风是:“松而不散,严而不死,勤奋上
进,严谨踏实。”我的具体做法是:
1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型,区别对
待。今年的差生有不少是双差生:学习差、品德差。影响了
周围学生。我采取孤立、个个击破的办法,不仅从思想上转
化他们,也从学习上帮助他们,培养他们对学习的兴趣,使
他们树立自己的奋斗目标,并向着这个目标契而不舍地去追
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求。
同时,排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有
利于班级的纪律、学风培养。在生活上,我亦经常去关心他
们,经常找他们谈心,解开他们心中的迷惑,做一个充满自
信的人。经过转化他们都有不同程度的转变,有的而且成绩
有了很大进步。
2、抓好优生的培养工作。即将面临中考,优等生可以
说是我校对外的窗口,是衡量我校教学成绩的重要指标。优
等生在学习上领先,大多数在思想上也很进步,但也不是一
直如此。他们在思想上也会有迷惑,在学习上也会有波折,
这需要班主任、任课教师多去关心他们,引导他们。
我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈
心,分析他们的现状,指出他们的不足,提出奋斗的目标。
如果他们在思想上有何负担,尽量帮助他们解除。同时,经
常鼓励他们, 并制定一整套的班级奖励制度, 进入年级前 10
名,前 30 名,前 50 名,分别给予不同的物质奖励,增强他
们学习的信心,进取和拼搏精神,通过一学期的努力,优等
生的成绩都有了明显进步,进入年级前 50 名人数超过了平
均数,相对名次也越来越好。
3、以优带差,共同进步。在整个班级中开展“一帮一”
活动,优生帮助差生,共同进步,使班级均分逐步提高。同
时,我也经常利用晨会课时间,对全班学生的学习方法进行
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指导,提高他们的学习效率。
让他们认清形势,把握机遇,珍惜时光,奋力拼搏。并
提出每次考试进步最快的两名同学给予物质奖励。通过这些
措施,整个班级形成了你追我赶的学习氛围。我本学期期中
和期末两次统考中,我班总均分都是全年级第一名。
三、充分相信学生,挖掘他们的潜能
好的班级不是个别学生好, 而是 “大家好才是真的好” 。
后进生并不是天生就差,只是他们还没有充分挖掘自己的潜
能。每个人身上都有优点。如果老师一味的职责批评差生,
那他们自己就会更自卑,进而破罐子破摔,就更没有进步的
可能了。
但如果你试着去挖掘他们的优点并加以肯定,他们就会
对自己充满信心,并想改正自己的不足,使自己挺进好学生
的行列,得到老师和同学的认可和表扬。如果每个孩子都有
上进心,都鼓足了劲儿去拼搏,那么整个班级的学风就会越
来浓,就不再需要老师时刻督促甚至看管。养成好的学习习
惯的孩子都会自己管理自己,自己教育自己,这就达到了我
们的共同目标。
总之,一个优秀的班集体需要班主任,任课教师和全体
学生共同努力,需要信心和勇气,需要毅力和拼搏。本学期
我全心全意扑在工作上,对学校负责,对学生负责,对家长
负责, 对自己负责, 取得了一些成绩, 也存在一些不足之处。
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在今后的工作中,我一定会多总结,多请教。争取工作得更
加出色,做一名优秀的班主任。 二
一个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助
下,顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况汇报一
下。
一、做好学生的思想工作,培养良好的道德品质
对初一新生,必须先规范学生的行为,提高学生素质,
与其他班主任一样,经常性地加强对学生的集会,晨读、课
间操,卫生清洁保持工作等督促检查,经常性、随意性地观
察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生
的学习,生活和活动中及时了解,关心、教育并且督促其良
好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点:
一是尊重每一个学生,满足学生尊重的需要,承认的需
要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,尊
重学生个性发展,为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空
间;
二是善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,
努力使其达到卓越。我班的周琦同学各方面表现相当不错,
是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极
发言。针对这一点,我找她谈心,帮她找原因并鼓励她大胆
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发言。在我上课时,有意找她回答问题,并适当给以鼓励,
锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。
二、加强班级管理,培养优秀的学风与班风,鼓励学生
参与各项活动。
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任
一个人的话, 就会力不从心, 这时候就要发动班干部的作用,
让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识
和自主学习的能力,值日班干部每天轮流等级考勤,维持纪
律等,并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活
动。在另一方面,我自己也以身作则,努力做做事的榜样,
勤跟班,使班风正,学风浓。
鼓励学生参与各项活动:如积极参与学校组织各项活
动,积极报名参加校运会,拔河比赛取得了第二名; 20 乘
50 接力第三名; 广播操比赛第四名; 语文课本剧表演三等奖,
等等。这些集体活动都要学生团结协力,一起来完成。
三、建立良好的和谐的师生关系,在爱心中与学生一道
成长
老辈教育家夏丐尊先生说过:“没有情感,没有爱,也
就没有教育。”所以平时我注意与学生交朋友,谈心,在学
习上给予关心与爱护,在精神上给予鼓励与支持,使学生感
到老师的温暖,从而“亲其师,信其道。”与此同时,我还
注意培养他们同学的友爱之情,营造融洽和谐的人际关系,
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使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习,完成学习任务
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目
的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自
己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,
提高学习成绩。为将来报效祖国,振兴中华民族,打下良好
基础。
2、关心学生身心健康,促进学生全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课业学习,而且
要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习
惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际
才干。
四、重视与家长的联系,双向管好学生。
学生与进步, 集体的成长, 离不开教师, 也离不开家长。
为了更好的全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立
密切联系, 进行友好交往。 赢得了家长的信任, 鼓励和支持。
同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,
为孩子做好榜样。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教
育力量,发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中, 我尊重他们的意见, 在这方面,
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我平时注意道多教育学生,要有礼貌,尊重老师的劳动,树
立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在的不足,需要改进的地方
1、期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复
习阶段学生的心理辅导与思想教育。
2、学生尽管上课看起来似乎很认真,但是听课效率仍
然不高。
在今后的班主任工作中,要更注重学生的思想动态,使
班级更有凝聚力,把班级工作做的更上一层楼。 三
一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来,我
担任初七年级 4 班的班主任。在工作期间,我认识到班主任
工作是一项繁琐而又细致的工作,由于学生来自不同的家
庭,成长和生活环境不同,性格、爱好、特长各有千秋,要
想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律,一切行动听
指挥的班集体,就需要做大量细致的工作。现就把一学期的
工作情况做如下述职汇报:
(一)工作情况
1、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务,也
是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生,对每一个学生
必须要一视同仁,再对学生进行思想品德教育。教育他们热
爱祖国, 树立为振兴中华而奋发向上的思想。 增强集体观念,
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培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃
的集体。
在向学生进行思想品德教育时,按照德育方法和原则,
动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。利用好每个星
期一班会时间,针对上周发生的事情做总结,表现好的学生
给予表扬,表现不足的学生指出批评,并私下做思想品德教
育工作。
2、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方,要想把班级
建设成一个生动、活泼、健康向上的班级,除了班主任尽心
尽力外,班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接
关系到整个班的质量。一方面我经常教育他们树立为集体服
务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身
作则,鼓励他们大胆开展工作,又要严格要求,注意工作方
法。教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。
而对班干部在班级中的不良行为, 决不姑息。 另一方面:
增强班级的凝聚力, 学习上优生带动差生; 纪律上互相提醒;
劳动生活上互相帮助。这样既能在班干部的纪律及常规上起
到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习
惯,在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。
3、教育学生努力学习,关心学生身心健康
学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目
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标,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自
己的学习方法,提高学生学习的自觉性,养成良好的学习习
惯,提高学习成绩的同时,要对学生全面负责,不仅要关心
学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活
动,及社会实践活动。
以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好
习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实
际才干, 在严格要求的同时, 尽量多鼓励他们, 多表扬他们,
让他们感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良好性循环。
(二)经验和体会
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很
心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双
双纯净的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改
变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成朋友,那
快乐是无可言语的。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个
世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的
信任,需要付出很多的心血。用心去交流,用欣赏的眼光寻
找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信,只要关
爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵
的钥匙。
(三)问题和教训
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由于没有更多的时间用来与学生沟通,有些学生出现不
良行为时,虽能给予及时提醒、教育,但对于自制力较差的
学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来, 虽然从各方面都非常注意, 力求以严、 以勤、
以爱治班,但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情,
学生当中仍然还有部分厌学,或调皮捣蛋的也时有发生。
(四)今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设,培养出一批负责能干的班
干部。
2、抓尖子生的培养,树优等生为榜样,让他们发挥带
头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生,充分挖掘他们的潜力,提高他们的学
习兴趣,帮助他们改善学习方法,形成一大批乐学好学的群
体。
4、进一步完善班级管理制度,做到进一步细化量化。
本学期,我班同学在我和班干部们的共同带领下,德、
智、体各方面都取得明显的进步, 但还是有很多不足的地方。
我将在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习,总结
经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。