教导处范文之小学第二学期教导处工作计划七 6页

教导处范文之小学第二学期教导处工作计划七 ‎ 指导思想：‎ ‎　　本学期学校认真贯彻素质教育方针，树立“健康第一”的办学理念，以培养健康人才为学校的第一追求目标，围绕区教育局“教育综合改革年”的工作主题，聚焦“队伍建设与质量提升”，积极树立质量意识、课改意识、科研意识和服务意识，推进课程改革深入实施，努力办好教师幸福、学生快乐、群众满意的高品质教育。‎ ‎　　工作思路 ‎　　以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教育教学质量。‎ ‎　　加强校本教研，创新教研思路和方式，开展扎实有效的教研活动,构建特色校本教研体系。‎ ‎　　加强课堂教学方式的研究，探索高效课堂的教学策略，继续深入进行“课堂教学三部曲”的研究，形成“先学后教，以学定教”的课堂教学模式，提高课堂效益，提升教育教学质量。‎ ‎　　加大青年教师培养力度，发挥中老年教师的引领作用，促进教师的可持续发展。‎ ‎　　具体工作举措：‎ ‎　　(一)组织学习,加强校本培训　　‎ ‎　　1、各教研组围绕学校教学工作计划，在开学第一周要制定好本组活动计划，活动有主题，有中心发言人，追求教研活动的实效性，通过教研活动提高教学质量，促进教师的专业发展。‎ ‎　　2、强化教研组建设,开展务实有效的教研活动。本学期,仍然分为语文、数学、英语、综合等教研组,扎实开展教研活动。统一时间、统一地点，单周为语文、数学、英语教研活动，双周为综合学科教研活动。‎ ‎　　3、加大各教研组开展校内公开课、研究课的力度，充分发挥教研组的功能，促进各教师的学习。‎ ‎　　(二)落实常规,促进教师发展　　‎ ‎　　抓好教学常规是提高教学质量、实施素质教育的保证。‎ ‎　　1、抓好学科常规六认真。开学前, 教导处对教师的备课、上课、作业批改等情况进行规范要求，定期专项检查并记录,及时了解教学的实际情况,总结推广好的经验与做法,对在执行常规过程中存在的问题及时寻求解决的办法,以促进全体教师共同进步。　　 ‎ ‎　　2、抓实“备课、上课”环节。备好课是上好课的前提，本学期,学校要求每位教师按教导处的具体要求,严格规范备课，提高备课质量。课堂教学要真正确立学生的主体地位,面向全体学生,积极创设民主、和谐的教学氛围,促进学生主动参与、乐于探究。　　 ‎ ‎　　3、优化教学管理,规范教学秩序。严格执行上级教育主管部门颁布的课程计划,不随意增减,保证各门课程开足开全上好。学校坚持每日护导巡视制度,加大对教师执行教学常规的检查,严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。‎ ‎　　(三)抓实教学,提升质量　　 ‎ ‎　　牢固确立教学工作的中心地位,把提高教育教学质量摆在学校整体工作的突出位置。　　 ‎ ‎　　1、优化课堂教学设计。继续落实课堂教学三部曲：“预习导航——合作探究——能力提升”，构建“轻负高效”的教学生态。教师应针对实际,备学生、备教法、备作业等,将新课程的理念运用到教学设计当中。课堂上,让学生能围绕教学目标进行自学、探究、实践等学习活动,同时还要设计出教师在学生活动时怎样组织,怎样指导等内容。使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础。‎ ‎　　2、进一步抓实课堂教学。重视平时阶段教学质量及期中期、末教学质量的检测与管理。教导处对各学科进行质量整体分析,督促教师认真科学地做好质量分析工作,以促进教师强化质量意识,端正教学态度,反思教学实践,调整教学策略，注重学生基本能力的培养,有效地促进教学质量的提高。　　‎ ‎　　3、切实减轻课业负担。一是学生作业量适中,要求能在课堂完成的作业一般不留到课外做,应当堂完成，做到堂堂清。作业做到：精选、精讲、精练、精批，有布置、有批改、有讲评、有订正。二是严格控制并减少课堂上教师讲解的时间,留给学生动口、动手、动脑的时间，让学生在自主的学习活动中养成积极思维、独立作业、主动探究的好习惯。　　‎ ‎　　4、重视写字教学。本学期全校教师要重视写字教学,教师上课和作业批改要写规范端正的字,学生的任何一项作业,书写都要规范、工整,教师要提高这方面的要求,持之以恒地抓,必然会取得一定的效果。‎ ‎　　工作月程安排：‎ ‎　　　二月：‎ ‎　　1、开学初强调规范备课和规范批改作业的具体要求。‎ ‎　　2、开学进行备课和作业的教学常规检查。‎ ‎　　3、召开年级组长、教研组长会议，提出本学期的具体要求。‎ ‎　　4、教研组、备课组根据学校教学工作计划及教导处工作计划制定本学期相关计划。‎ ‎　　5、召开毕业班教师会议，商讨提优补差工作。‎ ‎　　6、行政听课正常开展，继续落实课堂教学三部曲：“预习导航——合作探究——能力提升”。构建“轻负高效”的教学生态。‎ ‎　　7、第一周做好拉丁舞班、国际象棋班、管乐团训练的准备工作。第二周正常开展各项活动。‎ ‎　　8、各教研组第二周上报本教研组的校内研究课内容及具体活动时间。四个教研大组上报本学期的学科特色活动及具体活动时间。‎ ‎　　三月：‎ ‎　　1、教导处继续进行作业和备课的教学常规检查。组织开展各学科精美教案、作业展。‎ ‎　　2、二、六年级家长开放日活动正常开展。‎ ‎　　3、开展教师校内研究课、赛课活动或者教师基本功展示活动。‎ ‎　　4、阶段水平测试，各班级寻找差距，反思自己的教学行为，优化课堂教学。‎ ‎　　5、开展学科特色活动。‎ ‎　　6、35周岁以上语文教师说课比赛。‎ ‎　　四月：‎ ‎　　1、教导处继续组织备课笔记、作业等教学常规检查。组织开展各学科精美教案、作业展。‎ ‎　　2、组织各教研组安排阶段学业水平检测。针对自己课堂教学的有效程度认真做好质量分析，并做好提优补差的工作。‎ ‎　　3、三、四年级开展家长开放日活动 ‎　　4、开展教师校内研究课、赛课活动或者教师基本功展示活动。‎ ‎　　5、开展国际象棋棋王、棋后比赛等学科特色活动。‎ ‎　　五月：‎ ‎　　1、教导处继续组织备课笔记、作业等教学常规检查。组织开展各学科精美教案、作业展。‎ ‎　　2、五年级家长开放日活动。‎ ‎　　3、开展教师校内研究课、赛课活动或者教师基本功展示活动。‎ ‎　　4、继续做好以语数外为主的阶段水平测试，并做好总结反馈工作。‎ ‎　　5、开展学科特色活动。‎ ‎　　6、中老年教师预约听课，青年教师推门听课。‎ ‎　　六月：‎ ‎　　1、教导处继续组织备课笔记、作业等教学常规检查。组织开展各学科精美教案、作业展。评选本学期优秀教案。‎ ‎　　2、开展学科特色活动。‎ ‎　　3、制定复习计划，动员老师带领学生做好期末阶段的复习工作。‎ ‎　　4、针对复习课行政进行专项听课活动。‎ ‎　　5、教导处组织好期末复习考试工作，及时总结及时反馈。‎ ‎　　6、完成各学科总结、资料归档工作。‎