班主任个人德育工作总结范文三篇 8页

【导语】繁忙的一年又快过去了，回望过去的一年，真是感慨万 千，有得有失。《班主任个人德育工作总结范文三篇》是 XX 为大家准 备的，希望对大家有帮助。 篇一 本学期，我担任了八年级 4 班班主任工作，我倾注了自己的全部 的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理 得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具 体做法如下： 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响 着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我 就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培 养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他 们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误， 我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在 长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风 气积极向上，充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在 平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子 们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你 们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要 改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法， 使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学 生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面 逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我 觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。 三、用爱搭建我与学生间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解学生从 XX 了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、 家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱 好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾;了解孩子的学前教育情况， 以便因材施教。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每 天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。 3、爱就是尊重。 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重 学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对 教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事 情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当 我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我， 愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见， 我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。 4、爱就是责任。 教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和 生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的学生，不知天高 地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅 使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时 机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上， 我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强， 还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿， 然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。 这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不用再时时地去 看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打 扫得象模象样，别的老师都很羡慕。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时 代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感 的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解 决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规 律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 篇二 小学三年级班主任工作总结--严抓德育，把爱洒向全体学生。班 主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁 琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结 如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任 工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的 一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学 生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生 喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的 教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉， 不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生， 同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提 供了基本的保障。 二、注重小干部的培养 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。 我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己 有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班 大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策， 学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过 程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事 以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自 己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后 在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生明白， 小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。但是 也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听 老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层 负责。 三、培养学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我 用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体 凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖， 一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人 的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐;让他 们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书， 去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、 有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要互相关心，互相团结，互 相进取。 四、关心学生，使家长放心。 关心学生的学习。在十、一长假期间，学生由于忙于旅游或走亲 戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最后两天，我就利用晚上打 电话给一些顽皮的学生，提醒他们抓紧时间完成作业，这让家长十分 感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关心你，你应该好 好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的 创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。 篇三 在 20XX 年的新年钟声即将敲响之际，我们又在忙忙碌碌中不知不 觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下，我比较顺利 地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作，既感到欣 慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净 化学生的心灵，努力培养合格的中学生。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益 于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少 年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的 理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育， 帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利 用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学 生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临 着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易 产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此， 在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里， 一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方 式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生 进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我 管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种 教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我 服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成 为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周 一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意 志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进 良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学 生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的 各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较 好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气， 使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任 首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成 为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相 帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心 理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价 值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们 品尝到成功的欢乐和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安排，我 们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长 之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家 的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的 好评，在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一 个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是 组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要， 经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视 力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重 他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地 处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛 盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师 的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中 生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工 作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验 教训，争取取得更加辉煌的成绩。