小学五年级班主任总结【实用】 3页

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。下面是小学五年 级班主任总结，欢迎阅读参考。 时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一 学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中 还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取 得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是 强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律， 首先作好学生的思想工作， 要求学生以同等的眼光看待每一门课。 其 次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及 时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教 师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时 了解反馈。 对于违纪的同学给予一定的 ` 惩罚，并肯定学生的点滴进步， 提高其重视度。 最后， 了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象， 我要求当天的事情当天完成， 并且经常布置 限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积 极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样， 让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习， 每人为 自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖 励工作。 二、激发学生的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而 达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识： 1、激发与平行班同学的竞争： 主要在各项集体活动及竞赛的表现， 班级荣誉的争取， 其 他任课老师对各班的评价如何。 2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价， 。使每个学生和小组明 确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。 3、建立互助组：以互助小组、 1+1 小组（对应的优生帮助差生形式） 、小组帮助组员等 等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作 我班有位同学叫 xx，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性 格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一 气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激 的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣 着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张 纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到 教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工 作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别 人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没 问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑， 刚开始比较累， 后来气愤慢慢缓和。 我便与她说： “我也和你说了那么多我的事情， 其实你也 可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说 也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。 ”没想到她点点头。 虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲 不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！ 班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的 纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。 本学期我担任了五（ 1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法： 一、养和选拔班干部 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班 委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心 集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。 当班干部选定后， 我便加强培养、 教育、 既要放手让他们开展工作， 又要根据实际加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成 绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终 于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班 特色的优良班风。 二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主 任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教 师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的 要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学 生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想 品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中 的人，人与人之间就会有一定的情感， 在日常生活中， 就应对他们进行各种感人至深的熏陶、 教育。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一 项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生。 要做到思想上不歧视， 感情上不厌倦， 态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其 次要善于发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时 给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的 环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。总之， 我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈 上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 【小学五年级班主任总结】相关 ： 1. 小学五年级班主任的工作总结 2. 小学五年级班主任年度总结计划 3. 小学五年级班主任工作总结 4. 小学五年级班主任的学期工作总结 5. 小学五年级班主任年度总结模板 6. 小学五年级班主任德育工作总结 7. 小学五年级的班主任工作总结 8. 小学五年级班主任工作总结