老教师结对子总结 5页

老教师结对子总结 在本学期学校开展了新老教师结对子活动，这是一个互动的过程， 无论是哪一方都会对另一方产生影响、帮助。我有幸与张彬老师建 立了结对子关系。我们名为指导和被指导，实际上应该说是合作伙 伴，我们互取其长，补己之短。我与张老师共同研讨教学的这一学 期，我发现张老师有许多可贵之处： 张老师虚心好学，工作努力，教学基本功较扎实，课堂生动活泼， 学生积极性很高，专业技能也非常过硬。敢于坚持己见，在博取众 家之长时，并不人云亦云，勇于发表自己的观点，对于一个新教师， 这一点难能可贵。在教学上不盲目模仿，能结合体育教师的实际情 况灵活的调整。善于动脑，很有想法，并且在教学上舍的投入。 在“互帮互学、共同提高”的活动中，我们互相听课、学习、交 流，不断更新教育观念，大胆进行课程改革。在进行新知识的教学 前，两人一起进行教材分析，确立教学目标，明确必须要掌握的基 础知识和重点难点，课后对自己的课进行反思，及时进行小结。在 这一学期的体育组内的公开课的教学活动中，先由张老师写好教案， 然后一起研究，在课堂进行实践，课后张老师又结合我提的建议， 进行虚心认真的修改，为全组教师上了一堂高质量的公开课，课后 获得了较高评价。 目前，张老师已能够熟练驾御教材和课堂，教学游刃有余 ; 不久 的将来，张彬老师一定能成为××××市第二小学体育教学的中流 砥柱。 周漠 一个学期匆匆而过，在短短的几个月里，在罗尚林老师的指导下， 我学到了许多的东西。作为一个新手，对教材的理解和把握上都存 在困难，每当我困惑时，罗老师都细心的指导。在与罗老师的交流 过程，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验。老教师并不是 年龄老，而是教育教学上经验丰富、老道。作为步入社会工作的新 人，缺乏的正是这些经验和入世的老道成熟，所谓谙熟世事，才能 立足，老教师以自己的身体力行告诉并传授给我们的不仅是教育教 学的经验和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。 1. 端正思想，顺利完成转型。因为刚从大学校园里走出来，进入 社会参加工作首先便需要完成从大学生到小学教师的转型。前辈老 师们的教育教学经验使我们这些新老师们懂得，要顺利完成转型， 首先必须端正思想，也即对小学教育、对本学科 ( 课程 ) 有一个认识， 懂得教师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训 言，从思想上树立为人师表的意志。从而使自己真正认识到已经成 为人民教师中一员，使自己树立作为人民教师应有的威严，明白自 己的权利和义务。 2. 熟悉课本，掌握教书育人的基本功。教书育人是教师的天职， 而教好书育好人则是教师的目标，要教好书育好人，则教师首先必 须掌握一定的知识，能够熟悉本学科 ( 课程) 的基本内容，在此基础 上才能利用好的方法去教授给学生新的更多的知识。新老师对于大 学的课程尚觉不熟，并正在遗忘，现在转型成了教师就遇到“最熟 悉的陌生人”了。之所以这么说，因为中学的政治课内容离不开大 学所学的知识，只不过教学目标要求不同，体例和难度不一，需要 掌握的知识量不一样。对于中学生来说，如果完成将大学所学传授， 那么就会加重学生负担，而如果教学过于简单不单不足以使学生理 解，也会挂一而漏万，造成知识的缺失。所以，前辈教师们再三强 调要熟悉课本，方能对症下药。 3. 探索方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。熟 悉了课本，掌握了最基本的教学知识内容，下一步就是要将这些知 识内容传授给学生，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有 不同的效果。与前辈老师们比较起来，我们新老师的教学实践太少， 教学方法呆板，在传授给学生知识的时候往往比较生硬，很难做到 得心应手。所以，在掌握基本知识内容的基础上，我们新老师就从 前辈老师们那里学会了在教学实践中探索方法，并用心记，用笔记 本记下来，用每一个教案记下来，这样就在平时累积 了教学方法，使今后的教学做到灵活、顺畅、“信手拈来”。 此外，像关心学生，了解学生心理，做到关心教学与关心学生生 活双管齐下，以及不管是公开课还是平时上课都得以平常心来对待 等等也是前辈老师教给我们的好经验。我想从这些经验中获得的上 面这些启发将对我今后的教育教学实践大有裨益，而我也将以这些 启发作为下一步工作的某种指导方法，并在教育教学实践中不断总 结经验，积累教育教学新方法。 20xx 年 x 月 x 日 经过一个学期与老教师结对子活动，老师们在思想、教学、科研 等各个方面均取得了很大的进步与提高。首先，从思想上来讲，大 家都非常重视和珍惜这难得的机会，抓住每一次学习和提高的机会， 以高标准严格要求自己，给自己定目标，下任务，积极按照学校的 要求完成规定的各项工作，走在前列。经过一个学期的结对子活动， 大家在思想觉悟有了很大的提高。其次，新教师坚持跟班听课，虚 心向老教师学习。一个学期以来，新教师认真听课，作好笔记，学 习老教师的授课方式，吸收他们教学内容的精华部分。基本作到了 不误一节课，认真、系统的学习了《教育学》，基本把握了这门学 科的学科体系和学科内容。对自己的教学工作以及自己的进步都有 很大的帮助。业务能力有了很大的提高。 再次，按照学校的要求，每周跟老教师一起备课一次，探讨教学 过程中的疑点和难点问题。作到每周一次， 新老教师在一起交流、探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中， 老教师悉心指导，细心解答新教师提出的每一个问题 ; 新教师虚心请 教，向老教师学习。 第四，在教学过程中，新教师尊重学生和教学规律，在老教师的 指导下，细心备课，认真讲课，发挥教师的主导作用而后学生的主 体作用，圆满完成了教学任务。 通过一个学期的交流活动，新教师更能体会到教育教学工作的特 殊与艰难，也更加认识到学习进步的重要，在以后将在更多方面虚 心向老教师学习，提高自己。将结对子活动推向深入。 在教学工作方面，我坚持跟班听鲍玉琴老师的课，从中吸取了许 多教学教法方面的经验，与此同时，经常和鲍玉琴老师做教学方面 的交流，并在他们的精心指导下，充分利用现代化教学手段，不断 更新知识，扩大信息量，认真备课，写出详细的教案，尤其是在教 师资格认定教育理论培训中，鲍老师给予了我极大的帮助，这些都 为我今后的教育教学活动奠定了坚实的基础。 在科研方面，在鲍老师的指导下，广泛阅读相关文献资料，如 《高等教育研究》、《教师博览》、《管理科学》、《教育管理》 等，积极钻研教育领域的各种新理论，及时了解学科的新动态，并 在每周三下午的科研活动中，结合新课程改革的实际情况，共同学 习相关知识，对我今后搞科研有很重要的意义。在她的精心指导下， 我参编了由安徽教育出版社出版的《课堂教学工作艺术》一书。 在其他方面，我也得到了鲍玉琴老师的精心指导。作为教育管理 专业的班主任，我在学生的日常管理中尽职尽责，尽心作好一名班 主任。在系里的日常工作中，我也兢兢业业，恪尽职守，把各项工 作都做好，走在了全院的前列。 总之，作为刚参加工作的年轻教师，无论是在知识的积累，还是 在教学经验的丰富上，鲍老师都给予里我极大的帮助，这将对我今 后的发展起到极其重要的作用。我将继续努力，提高自己。 系别：教育系 老教师：鲍玉琴新教师：张亚丽 经过一个学期与老教师结对子活动，我自己在思想、教学、科研 等各个方面均取得了很大的进步与提高，现将我的一些进步与感想 谈谈，与大家分享。希望大家批评指正。 首先，从思想上来讲，我非常重视和珍惜这难得的机会，我抓住 每一次学习和提高的机会，以高标准严格要求自己，给自己定目标， 下任务，积极按照学院的要求完成规定的各项工作，走在前列。经 过一年的结对子活动，我的思想觉悟有了很大的提高。 其次，我坚持跟班听课，虚心向老教师学习。一个学期以来，我 认真听课，作好笔记，学习老教师的授课方式，吸收他们教学内容 的精华部分。认真、系统的学习和教授了《大学生心理健康》和 《儿童发展心理学》，基本把握了这两门学科的学科体系和学科内 容。对自己的教学工作以及自己的进步都有很大的帮助，业务能力 有了很大的提高。 再次，按照学校的要求，每周跟老教师一起备课一次，探讨教学 过程中的疑点和难点问题。作到每周一次，新老教师在一起交流、 探讨，在争鸣中进步、提高。备课过程中，老教师悉心指导，细心 解答新教师提出的每一个问题 ; 新教师虚心请教，向老教师学习。 第四，我在鲍玉琴老师的指导下，认真钻研科研，查阅了大量的 资料，写了《培养幼儿语言的发展》学术论文，将在九月份发表。 第五，在教学过程中，我尊重学生和教学规律，在老教师的指导 下，细心备课，认真讲课，发挥教师的主导作用而后学生的主体作 用，圆满完成了教学任务。 通过一个学期的交流活动，我更加体会到教育教学工作的特殊与 艰难，也更加认识到学习进步的重要，我在以后将在更多方面更加 虚心向老教师学习，提高自己，结对子活动推向深入。 张亚丽 20xx 年 x 月