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  • 2021-04-15 发布

五年级数学教师工作总结报告

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精品办公范文荟萃 五年级数学教师工作总结报告 xx 本学期担任五年级两个班的数学教学工作,一个学期来 我严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教 育教学精神,从各方面严格要求自己,使教学工作有计划有 步骤地开展。一学期来,我努力根据学生的学习情况,培养 学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,现将一学期 的工作总结如下: 一、以课堂教学为核心: 1、备课。 按照教导处备课要求,我重温了《数学课程标准》,钻 研本册教材、教参,熟悉本册教学目标,做到对学期教学内 容做到心中有数。备课中,着重进行单元备课,掌握单元目 标及每一部分知识在单元中、在整册书中的地位和作用。每 一课时都能做到精心设计,思考学生怎样学,学生将会产生 什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生 的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。 2、上课。 精品办公范文荟萃 创设各种情境,激发学生思考。新授课,放手让学生探 究,动手、动口、动眼、动脑。课堂上生成的知识做好教学 随笔。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行 比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。学生通过练 习不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。除此 之外,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法,以提高对 数学课的兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 及时复习。俗话说:温故而知新。及时复习和预习一样 重要,这样可以使学生学习的知识链条相对完整而不脱节, 养成及时复习的习惯,也会让学生在学习新知时降低难度。 努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节 知识串;每单元整理复习形成知识链。一学期对整册书进行 整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄” 的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁 移,给学生的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。 我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段:针对不同 的练习错误, 教师面批, 指出个性问题, 集体订正共性问题。 批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找 错误,增强学生的分析能力。第二阶段:我在办公室批改, 学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语,主要是针 精品办公范文荟萃 对学困生的作业批改。这样分两个阶段,对学生建立学好数 学的信心,对激发学习的兴趣取得了一定效果。 4、注重分层教学。 对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡 度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习 过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习 自信心, 对学生的回答采取 “扬弃” 的态度, 并且巧用幽默, 善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面, 使学生敢于回答问题,乐于思考。 二、积极落实素质教育: 坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观 念,改变“以知识为本”的传统认识,树立“以学生发展为 本”的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学 生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法 的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终 以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。三、参加 教育教研活动: 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后 的发展服务的,阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实 践能力的方法和途径。 2、积极参与学校的专项研究,摸索 其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 3、 师徒结对,课余时间积极赴其它班级听课,自己对外对内积 精品办公范文荟萃 极上公开课,与大家交流、讨论。在新的课程标准下如何在 教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境, 逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促 进教学。