2020幼师专业毕业生自我鉴定 8页

毕业生在毕业这一年是需要写毕业生自我鉴定的，写好了毕业生 自我鉴定，更容易认识自己的优点和缺点。下面是由出国留学网小编 为大家整理的“2020 幼师专业毕业生自我鉴定”，仅供参考，欢迎大 家阅读。 时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从大专毕 业到实习已半年多了，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生 了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印 记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。 在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我 认识正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收 获不少。我收获了很多很多，时间就是这么无情头也不回的向前走着， 而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢 下，而我们也随着时间的流逝一点一点的成长，而美好的纯真随着风 雨的磨灭化成了成熟，或许这正是成长的代价，回想自己还是学生的 那段日子，显得是那么的遥远。 我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的 真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事 情，但是仔细琢磨后又不尽然，原来过去所见所识都是那么的偏见而 又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是 这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小，我们不得不笑并含着热 泪坦然回首我们所走过的每一步路。 如果考上大专是我人生的一个新的转折点，那么念幼教专业就是 我那个阶段的冲刺。过去的已经无法挽回了，唯一能够做的，而且作 好的就是现在学习的目的异乎寻常明确，就是学习门类繁多庞杂的知 识，学得一点知识技能为以后的人生道路上的选择多一些安身立命的 本钱。我深深明白学习的重要性如何。 另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出 问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和 睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。 在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远， 仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发 展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。 毕业过后我深深地体会到：教育是一门永无止境的艺术，挑战与 困难共存，成功与喜悦同在。 首先，我在工作中能坚持党的教育方针、政策，努力实践重要思 想，教育专业思想坚定，有较强的事业心和责任感，在平时能坚持用 科学正确的教育观对待教育工作，用无私的爱心关心、爱护每一位幼 儿，做到让每一位孩子都能健康、快乐地学习、生活。 其次，我能以正确的态度对待自学考试，并且很好地处理好自学 考试与工作的关系，做到工作与自学两不误，自从参加自学考试以来 没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁 忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材，对每次考试 的学科总是列出学习计划，坚持循序渐进。在学习中，注意把科学的 教育原理和专业教学技能内化为自己的知识和能力，同时不断地进行 拓展性学习，学习时事政治，掌握教育动态，领悟邓小平理论、党的 十六大中对教育的阐述，努力提高自己的知识水平和理论修养。 最重要的就是坚持理论知识学习与教育教学实践相结合，把平时 所学到的知识、方法，积极、灵活地运用于教育教学实践，让教育教 学知识、原理、方法融入自己的工作，提高了课堂教育的艺术性，提 高了课堂教学的效率，从而也提高自己的实际教学水平。 现在，我会在今后的日子里继续参加学习不断提高自己，我相信 只要有这种干劲，没有什么事情是可以难到的。 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一 个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提 高。现总结鉴定如下： 一、思想认识方面 本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育 社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学 和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别值得一提的是：通过对 儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的眼光看待学 生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理 论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。 合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人 格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 二、业务知识方面 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本 人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》 和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许 多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育 实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会积极地撰写教学 论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、 二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中获得二等 奖。 三、专业技能 本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体学生营 造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函 授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是： 1、班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开 展各项工作； 2、班级目标已成为学生个体的奋斗目标； 3、学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不 是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三年的函授，我还学 到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予 我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。 四、存在的问题 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备课授 课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正 学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。 另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学 媒体的知识应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下教师角 色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规 范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相 脱钩的弊端。这是广大教师继续学习最盼望得到解决的，但总也得不 到解决。也许这只是我的一个梦想。也是本人存在的问题。 大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着 学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知 识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知 识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在 几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖生理学、 教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教 育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等课程。 通过几年的学习，本人掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课 程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识； 掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技 能；具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；熟悉国家和地方 幼儿教育的方针、政策和法规；了解学前教育理论的发展动态；掌握 文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能 力。 在校学习期间，我热爱社会主义，自觉遵守国家的法律和学校的 纪律。在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为 集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努 力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同 学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。 在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻 炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知 识的运用能力，我积极参加社会实践。这些经历，不仅增强了我吃苦 耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活 态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点 是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为 人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”， 良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关 系极其融洽。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累 和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚 浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中 不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来， 时刻准备着！ 时光如梭，在师大的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激 动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。 在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的 温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时， 也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将 是我人生道路上又一个深刻的转折点。 学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面 发展作为努力的方向，在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时， 一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重 点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社 会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的教学知识来武 装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的所用，成为一 门实用的技能。 人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程，汲取知识、 掌握技能的方法势必是多种多样的，但系统化的学习对于工作后再次 迈入校园大门的我们来说，可以说是一次巨大的挑战，边工作边学习 确实很辛苦，或许这其中的点滴和感悟只有经历过的人才懂得。 我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不 后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟， 逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多 的责任，而不是说多做少。 在求学生涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活 和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积 极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问， 珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考，注重方法， 与人为善，结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关， 彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的 发展打下了一个扎实而坚定的基础。 随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到了幼儿教育学科 知识和很多专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比 较快速的掌握一种新的教学知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因 此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水 平和分析能力。 一位伟人曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习 是一辈子的事情，即使离开了课堂依然如此，知识注定将是我们人生 不可随意屏弃的宝贵财富，在师大的学习生活是我人生轨迹中的一小 段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起 着至关重要的作用，但未来我注定还有更长的路要走，有更多大大小 小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己 的人生，但目标坚定一点，信念永远不改变，我会努力将一切做到， 始终不断的学习用知识来武装自己。 作为一名即将离开校园的大学生，我所拥有的是年轻和知识。年 轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭 自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自 我的人生价值和追求的目标。 小编特别推荐 毕业生自我鉴定|毕业生登记表|本科毕业生|电大毕业生|函授毕 业生|夜大毕业生