函授个人自我鉴定范文-个人自我鉴定 2页

‎ ‎ 函授个人自我鉴定范文 - 个人自我鉴定 前言：‎ 再过八天， 三年的本科函授将画上一个圆满的句号。‎ ‎‎ 本以为写完 毕业论文，考完最后的几门课程就全部结束了， 谁知还有一件麻烦事 等着我们去做，那就是填一份毕业生登记表。翻开看看，其他栏目倒是比较容易填的，花工夫的就是“ 自我鉴定” 这一栏了。中午，上完课回家，匆匆吃完饭就跑到房间写起了草稿，涂涂改改，整整写了两个小时才完工。现将完稿发到这里，算是存个档吧。‎ 正文：‎ 通过三年的本科函授学习， 本人在思想认识、 业务知识和专业技能方面都有了较大的提高。现概括如下：‎ ‎（一）思想方面：本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人 格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课 程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。 特别值得 一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习， 本人了解到教师要用 发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理 论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教 师不是合格的教师。 合格的教师不仅关注学生的学习， 更关注学生的心理。塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。‎ ‎（二）业务知识：三年的函授学习， 实质上面授只有三个月左右。‎ ‎ ‎ 时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》 、‎ ‎《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。 平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会 积极地撰写教学论文和教育案例， 制作个人智客， 并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博 克大赛中获得二等奖。‎ ‎（三）专业技能：本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班 级，为全体学生营造一个良好的学习氛围。 怎么样的班级才算是一个 好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志 是：①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开 展各项工作； ②班级目标已成为学生个体的奋斗目标； ③学生是非观 念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它 是班主任血汗和智慧的结晶。 三年的函授，我还学到了班级组建技能、‎ 心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我 的学生越来越信赖我。‎