部编人教版七年级下学期历史教学工作总结 3页

1 部编人教版七年级下学期历史教学工作总结 七 4 班 科任 : 一、 基本情况概述 . 本学期教授七 4 班历史， 现对该班情况做简要概述。 七 4 班学生两极分化情 况比较严重， 在班里也有同学能够达到优秀， 当然是平时在历史上愿意自觉花时 间的同学， 大部分同学在历史上花的时间很少， 体现在作业上就是不认真， 作业 正确率低。 二、 本学期完成的教学任务和内容 . 本学期完成了七年级下册历史的教学任务，共 21 课，具体内容如下： 1. 隋朝的统一与灭亡 2．从“贞观之治”到“开元盛世” 3. 盛唐气象 4. 唐朝的中外文化交流 5. 安史之乱与唐朝衰亡 6. 北宋的政治 7. 辽、西夏与北宋的并立 8. 金与南宋的对峙 9. 宋代经济的发展 10. 蒙古族的兴起与元朝的建立 11. 元朝的统治 12. 宋元时期的都市和文化 13. 宋元时期的科技与中外交通 14. 明朝的统治 15. 明朝的对外关系 16. 明朝的科技、建筑与文学 17. 明朝的灭亡 18. 统一多民族国家的巩固和发展 19. 清朝前期社会经济的发展 20. 清朝君主专制的强化 2 21. 清朝前期的文学艺术 在这 21 课的学习中，学生掌握了繁荣与开放的隋唐时期，民族关系发展和 社会变化的辽宋夏金元时期， 以及统一多民族国家的巩固与发展的明清时期。 在 教授学生的过程中也注意学生学习能力的培养，比如在教授清朝闭关锁国的时 候，引导学生结合历史联系现实，使学生认识到做人也是这样，不能闭门造车， 而是应该积极与他人交往，积极向比自己优秀的人学习，这样才能不断进步。 三、 采用的教学措施和教学方法。 1. 采用智慧课堂平台授课，讲练结合。 2. 通过查阅教师用书， 从而对教材知识进行扩展， 使学生更加容易明白各个 历史事件之间的关联。 3. 通过上网查资料， 查相关图片， 使学生更能更加直观地了解所学知识。 比 如在学习第 7 课第 8 课第 10 课第 11 课的时候， 引用了一些各个政权的地图， 使 学生能够更加直观地理解政权的并立。 四、 本学期取得成绩或成果。 顺利地完成了七年级下册内容的教学工作。 五、 本学期教学过程中呈现的亮点。 1. 在教授学生知识的同时也培养学生家国情怀，同时也教学生做人的道理。 注重学生各种能力的培养，比如辩证看待事物的能力，逻辑思维能力。 2. 在上课的过程中引导学生参与其中。 六、 本学期存在的问题和主要的原因。 七 4 班的学生课下用在历史上的时间比较少， 并且学生的领悟能力， 课堂专 注力等普遍较差，导致学生成绩比较差。 七、 改 进的措施和方法。 应当在上课的时候留一定的时间给学生记忆课时重点， 这样可以加深学生的 3 印象，也可以使学生写作业的时候更加有信心，从而促成历史学习的良性循环。 八、 今后努力的方向。 更加认真备课，根据不同的班级不同的学生，备课都应该有不同的侧重点， 抓好课堂常规，提高课堂效率。