2020年大学生小学教育实习报告范文 3页

2020 年大学生小学教育实习报告范文 在我心中”实习”是一个严肃的词 , 在军队中”实习”就是要拉 上前线真枪实弹的进入战争 . 教育实习 , 对我们来说也一样 , 和真实的 三尺讲台零距离接触 . 怀着几分新鲜和激动的心情 , 师容师纪和小组 前往阵地战斗 . 重返小学 , 让我想起一句成语 ," 故地重游 ". 这种心理的萌生 , 抑 或是错误意识的驾御 . 而这一词汇 , 却在我走入小学的第一步起 , 根深 蒂固 . 五天的行程 , 凸显匆忙无措 , 却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹 . 孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章 的知识网络和现代教学技术完美结合 , 留给我的都是弥足珍贵的财富。 第一天， 我和小组成员准时到达 xx 省实验学校 xx 小学, 一切都 安顿好后 , 我们开始认真学习了 , 快速笔记开始 , 恨不得把老师的每句 话都写下来 . 可在这写的过程中 , 身心受到折磨 , 耳朵饱受煎熬 , 在教 学过程中 , 小学生就象鸦雀打破蛋一样 , 那高音夹杂刺耳的童声 , 就象 金毛狮喉 , 苦不堪言 . 我当时的表情只有一个 , 向我开炮 . 幸好老师教 的好, 方法新鲜 . 我实习的班级是四年级 (6) 班, 我最喜欢听的就是那 个语文老师的课—孔老师的课 , 她把单调乏味的知识教的活泼深动 . 在她的课堂上 , 我感觉是一种享受 , 她把难懂的联系实际 , 这样可以增 加学生的理解并快速消化 . 她给我一种幻想 , 她上课就象在操作一台 机器一样 , 娴熟. 在小学的课堂中 , 纪律很难把握 , 可这位老师让她的 学生根本没有时间去想其他 , 学生的思路跟着老师快速旋转 . 还有她 的新课程的思想不满课堂 , 我当时对这样一位老师肃然起敬 , 我真的 佩服她 . 她说她都四十多了 , 可我们觉得她只有二十六 . 这是表象上的 , 可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念 . 我以前认 为那些老老师思想守旧 , 仍用着传统的教学方法 , 和思路 , 可我错了 . 她的方法就和她的表面一样年轻 . 这么老资格的老师还仍然那么有激 情 , 我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗 ?! 老师温柔美丽大方 , 她的教学方法有很多亮点 , 因为她的方法我 还不敢用 , 因为讲不清楚就会误导学生 . 老师对学生的一句赞扬 , 成 为课上的催化剂 , 教诲学生们 , 举手是使他们走向制胜的法宝 , 同时也 向我们展示了 , 这是教师们惯用活跃课堂的绝技 . 就连数学也不光走 单调逻辑路线了 , 巧妙实际的缔结 , 扩展孩子动脑思考 , 激发学生求知 兴趣 , 即使再难的问题也会迎刃而解 . 第一天的实习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了 , 当学生们放学 后 , 我被吵的弄不清楚东西南北了 , 在小学实习什么都没有做可不知 道为什么觉得特别累 , 躺在床上一动不想动 , 只觉得头晕目眩 . 第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的 作息时间后我不到最后一分钟不进学校。 以后的几天一样就是听，经验的吸收。我觉得有几个学生不怎 么发言，很沉闷 , 可下课了又特别活跃。总之 __, 上课不发言，讨论 中调皮捣乱。 我开始认真的注意这些学生的一举一动， 可他们种种行 为又反映着什么信号呢 ?--- 不自信。 而这种不自信又是什么原因所致， 这种不自信又会导致学生的性格发展倾向， 看看这些孩子， 我的心一 阵酸楚， 因为心理学理论上来讲， 小时候的某种心理会影响孩子的成 长与学习、生活、 交往等等，小孩子这么早就要承受一定程度的心理 压力，哪能不让人辛酸 ? 教学当中， 教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术， 这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基 本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还 要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的， 这就要着手于实践 操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。 内容仅供参考