小学二年级班主任工作总结(3)（通用） 4页

小学二年级班主任工作总结(3)‎ 二年级小学教师工作总结 在沉闷和忙碌中，一个学期已经过去了。这是我和孩子们第二年的二年级。在这学期，孩子们变得更高，知道很多，并且学到了很多东西。他们一点一点地长大。作为我的老师，作为孩子成长的见证，最大的感受就是内心的满足。回顾本学期班主任的工作，我深深体会到，只要你用心去爱孩子，你就会在理解孩子的过程中得到孩子们的爱和尊重。这种爱将增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，促进课堂风格的全面发展，使学生能够在各方面发展爱情。‎ 班主任的工作很简单，但也很有趣。在本期中，我主要将工作重点分为以下几个方面：‎ 首先，把安全教育放在第一位。‎ 结合学校的要求，举办安全教育主题班，向学生灌输交通安全，消防安全，自助和自理知识，使学生在问题发生前预防。结合火灾和地震逃生练习，学生可以在锻炼期间学会逃避，学会保护自己，关心他人。同时，每天都要上下学的安全，彼此靠近的孩子会安排他们组成一个小团队陪他们回家，让学生养成良好的习惯。‎ 其次，重视培养孩子的行为习惯。‎ 英国哲学家埃蒙斯说，“习惯不是最好的仆人，最好的主人。 “良好的习惯使孩子的学业成绩更好，也让孩子终身受益。我认为培养良好习惯的关键是培养学生的习惯意识，使他们像教师一样。如果一个班级形成一个好班级，学生将在各方面得到提升。‎ 各种习惯的培养是形成良好阶级风格的基础，而低年级是良好习惯的关键时期。因此，我特别注重培养学生的良好习惯，如学习习惯，行为习惯和健康习惯。把好习惯培养成每一天，让孩子每天早上以儿童歌曲的形式阅读，在心里记住，如果他们做得好就会受到赞扬。周一，每天都有好习惯，站在团队日。铃声响起，保持团队，不能忘记，嘴唇紧绷，眼睛向前看，身体比直线更直，谁是最好的！ “每天 都有好习惯，周二，友好相处。不要说脏话，不要打架，要友好，互相帮助，同学们要深刻，快乐在一起。 “我会根据课堂上出现的不良情绪和不良习惯进行修改。‎ 在学习中，给他们一种养成自己习惯的方法。与此同时，该小组将互相帮助和“小老师携手”互助活动，利用班级间，放学后，周末时间，让优生学家为贫困学生提供咨询，包括听取单词，背诵文本，并检查作业的修订。如果贫困学生在考试中取得进步，优生学和贫困学生都会得到奖励，因此，孩子的兴趣很高。在培养卫生和卫生方面，作为一名教师，我首先树立了一个榜样。每次我进入教室，我都会看到地上是否有垃圾。我会自己拿起它或用扫帚清洁它。孩子们看着他们的眼睛，记住。放学后，我会去教室指导孩子们清洁，如何扫地，摆桌子，拖地，手工教学，并向孩子们展示孩子。每周进行一次小组评估，全面评估健康，安全，礼貌和学习。表现良好的团体将获得奖励。因此，有很多人的注意力，只需要一点努力，它就不一定是团队中的最后一个。而他们自己的成败也与团队的成败有关，因此他们有更好的转向动力。每周都有五到六名在各方面都取得进步的学生受到表扬。他们收到一封表扬信。‎ 三是培养儿童和小干部的能力。‎ 班干部是班级的核心，是班级的中坚力量。要建设一个好的班级，首先要建立一支具有强烈责任感和能力的干部队伍。最大限度地让班干部进行班级管理，逐步积累实践管理经验，班主任将及时进行正确的指导。低年级儿童的行为能力都不稳定，但他们都有强烈的表达欲望，他们都想成为小干部。班上几个成绩优秀，实践能力强的孩子在学生中享有很高的声望，成为班干部的核心。此外，我结合学校开展的“小公民责任”培训计划，为每个孩子实施班级工作，细化分工，各层次管理，对人民负责，使'每个人都有事可做，有些人做的事，'每个人都是班主，班级是积极的，风格强烈，集体凝聚力强。‎ 无论哪个班干部，我都鼓励他们，并严格要求他们建立一个小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告诉负责的班干部，如果学生真的听你的话，他们必须树立自己的良好形象，让其他学生说服。我还告诉孩子们，如果你想这样做，那不是你当班长的那一天，而是平时的积累。为了实现这一目标，孩子们尽力做到最好。‎ 在学期，我做得不够。有时候我错过了我发现的眼睛，有时我做了中途被遗弃的逃兵。因此，班级管理中有很多令人不满意的地方。可以说，班主任的工作还有很长的路要走。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要小心对待。本学期班主任工作的得失给了我这样的关键词：爱，关怀，耐心，坚持.未来在工作中，我将继续带头做别人，弥补自己的不足。努力完善班级管理工作。‎ 第四，与父母成为朋友。‎ 我认为与父母沟通非常重要。毕竟，学生是自己的，孩子是父母。这种血，这种爱是无法替代的，但在工作中，没有经过困难，问题被推到了父母身边，孩子也被推到了父母身边。因为我通过多年的教育学到了知识，学生们对寻找父母的老师感到非常抱歉。把问题交给父母，学生往往更加被动地工作，与父母交朋友，因为我们的父母落后，不了解孩子的心理，也没有成为孩子的真正朋友。每个父母都非常爱他们的孩子，但不同的爱的方式会导致许多弊端，给我们的工作带来很大的麻烦。我要求父母和孩子制定一个共同成长的计划：让家长告诉班主任他们孩子的成长经历，并谈谈他们孩子的教育期望。为了帮助我更多地了解我的孩子，让我的教育工作更加具体和更加到位。‎ 今天的孩子在很多情况下都比较好，只有孩子，父母非常喜欢，有些孩子和祖父母一起生活，特别受宠，父亲和母亲无法帮助，随着时间的推移，发展出一些弊病：撒娇，任性，自我以中心为中心每次父母介绍时，都会让人觉得他们不是同一个孩子。最喜欢的是：老师，如果你说些什么，他们会听。因此，我将语言和教科书结合起来教育他们爱情，这样他们就应该热爱课堂，与同学相处，了解父母的快乐和感恩的教育。‎ ‎5.用爱，关怀和耐心对待每个孩子。‎ 对于七八岁孩子的孩子来说，他们都是无辜的，活泼的，活跃的，他们充满童真和童趣。低年级的孩子与老师特别亲近。他们经常转过老师，告诉你今天谁买了新衣服，谁给了他一个礼物，或者被迫给你一个喜欢的。事情，让你感受到他们对你的爱。我也非常习惯在课后叫我的孩子到我这边，和他们聊天，用他们的小脏手玩，并告诉他们在过去几天里有哪些进步！告诉他今天他在做什么有什么问题。在 这种轻松的聊天氛围中，把握教育的机会，对他们提出一些正确的要求，结果会很好。班主任应该容忍孩子，因为他们仍然很小，不能被成年人的眼睛问到。每次，当孩子犯错误时，当我生气的时候，我在心里对自己说：下沉，他们只是孩子。如果我还是个孩子，我会喜欢他们吗？因此，在这样的前提下，孩子的顽皮伎俩，一些小错误成为一种可以理解的行为。‎ 对于低年级的孩子来说，赞美的力量是无穷无尽的。所以对于孩子来说，你一定不要责怪你的赞美，它会让你意外收获。在课堂上，我特意设计了一个“比任何人都更好的问候吧”。在平时，通过对孩子的观察，我赞美并鼓励孩子们的闪光和点点滴滴，并将它们添加到星星中，这极大地提高了孩子们的热情。我会经常对我的孩子说：你是最好的，最好的！教师越来越像你了.爱是一种沉默的语言。这是教师传达思想和感受的最有效手段。要管理好班级，你必须关心并理解每个学生，让孩子感受到。去了解你的爱，仔细了解孩子们的想法和想法，并对每个孩子，特别是那些表现不佳的孩子保持耐心。‎ 作为班主任，我总是把责任感放在首位。爱是相互的。此时，作为班主任，我很高兴，我付出了爱，收获了45份纯真的爱。当班主任很累的时候，很多事情，很担心，有时很不安，这是不可避免的，但当你的工作取得成果时，看到自己的学生取得了进步，看到那对眼睛在寻求知识，当你看到你的学生在你的教育下已经改变了很多，当你是学生。当学生把你当作自己最好的朋友，当家长打电话告诉你时，孩子们已经变了，变得明智和顺从了…幸福是从心里涌出的。‎ 班主任要用个人魅力征服学生，用他们的热情和活力感染学生。无论是服装还是演讲，都会对学生产生很大的影响。班主任是一项具有挑战性的工作。每个学生都是一个世界。要成为每一个学生的朋友，赢得每一个学生的信任，我们需要付出很多努力。但这一切都值得，因为你得到的将是一个美丽的世界！工作很漂亮！今后，我将继续开拓进取。‎ ‎&；‎