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- 2021-04-15 发布
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初一地理教学工作总结报告
这段时间,因是复习阶段,我精心设计每一节课的复习学案,已
经让学生做到一看,便知道自己如何去预习,交流,展示等程序去复
习巩固。通过小组合作探究学习的方式,小组成员互相质疑,积极拓
展,能做到互帮互助学习, 在充分预习的基础上,以各种方式展示自
己的才华。通过这种复习方式的转变,学生们能按时复习学习,又能
体验到学习的乐趣。关注学生的情感,创造和谐、民主、和谐的教学
气势。关注学习有困难的或性格内向的学生, 尽可能的为他们创造语
言的机会,从而培养不同的学习的习惯。
1 、上课时,对部分知识复习的不到位,例如:综合分析题训练的
较少,造成月考成绩不高,学生综合分析能力低。
2 、课下检测反馈的题型少,巩固得不及时。
3 、组员有的自我约束能力差,有不认真学习的现象。
4 、个别学生有不写预习笔记和乱写的不良习惯。
5 、两极分化严重,后进生学习积极性不高,和别人交流的少,又
不愿学习的现象。
6 、课堂展示的不够充分,有的题不能充分展示,拓展分析得少。
7 、通过考试发现学生对知识点的运用不够灵活。
1 、教师应多训练读图题,应把知识放在记忆知识,运用知识上。
2 、积极鼓励学生相互学习,合作学习,不断增强合作意识。
3 、教师应深入到各组,随时发现问题,解决问题。
4 、帮助学生学会自觉去学习,自觉地去书写笔记。
5 、认真组织各种类型试题,充分复习。
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