2020精选大学毕业生自我鉴定6篇 5页

四年大学生活已接近尾声，大学的生活让我开心过失落过，平静过疯狂过，自卑过也自 信过。我看到了什么叫真正的坚持和追求，看到了什么叫真正的奋斗与拼搏。同时也看到了 什么叫颓废什么叫堕落。大学的生活让我明白了很多。当我看到身边的人在社会的夹缝中通 过自己的双手自费求学时我被深深打动了；当我在课堂上听到别人纯英语的专业表达时我被 深深吸引了。我看到了家长送孩子上学时的自豪和不舍；我也看到了家长为了让孩子读书四 处筹钱的焦急和无奈。我看到了教室里学术争论时的激烈和热忱；我也看到了社会实践时徘 徊在大街上的胆怯和失落。 我看到了图书馆里白天黑夜的坚持和追求 ; 我也看到了宿舍里显示 器上成人影片的自残和堕落。我看到了校园艺术节上青春的绚丽和多彩；我也看到了睡觉睡 到自然醒的平淡和无味。 我看到了 ok 厅里烟酒的麻木和挥霍； 也看到了寄向希望工程的爱心 和节约。没有人告诉你哪是对的哪是错的。也没有人告诉你哪是坏的哪是好的。这些宣明的 对比只有留给我们自己去思考。因为以后人生的路还很长，我们要辨别的还很多。也只有在 这之中你才能体会什么是成长什么是生存。大学里我知道了自己该做什么该追求什么，也知 道了怎样去做怎样去追求。 四年来，感觉自己各方面都有很大的改变。学习成绩虽然一直没达到拿奖学金的程度， 但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。看到周围的同学们拼命的学 习，我打消了到大学来彻底放松自己的初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高 了自己的自学能力。大学一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。须自己钻研 并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学 习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法” ，做事情的方法。 古话说的好， 授人以鱼不如授人以渔， 我来这里的目的就是要学会 “渔”，但说起来容易做起 来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以 “独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我的心智也有了一个质 的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时 间里，我与身边许多同学，建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，同时，也懂得了 团队合作的重要性。 不断的追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的 完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越 认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论 在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切 实的遵行它。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助 人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。 回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同 学们也无私的伸出了援助之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的 责任。一个人活在这个世界上，就得正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。 社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实 践。参加校内的活动可以认识到更多的同学， 也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会， 锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直担任院学生会宣 传部长，对自己既是压力又是动力。一定程度上锻炼了自己的组织，策划和领导等方面的能 力。参加了一些社会活动实践，做过志愿者、推销员等，大一寒假期间在家乐福做过导购和 理货员，看了家乐福的运转，内部控制等方面的流程，懂得了做事就要一丝不苟，时刻为你 的服务对象着想。 大二暑假期间参加了重庆家富富桥足疗连锁一个分店开张的策划筹备工作， 大三暑假在广东东莞聚泰贸易有限公司兼职两个月，在同事的带领下推销自己的产品，与客 户谈判交流，签定合同等。通过一系列的社会实践活动，提高了自己的为人处世的能力，同 时也为以后做事打下了基础。 由于我身体一直偏瘦，为了增强自己的体质，从大二开始三年以来，一直坚持每天早上 六点半起床搞早锻炼。不仅使自己的体质能力得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要 的是对早锻炼的持之以恒， 培养了自己坚强的意志力， 为以后迎接更大的挑战做好了准备。 当 然人无完人，我除了具有塌实，热情，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一 些缺点。诸如不善于表现自己，不善于接受别人的教导和建议等等。我会在以后的学习工作 中不断克服这些缺点，不断的完善自己。 通过四年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。 思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交 往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为 将来走向社会奠定基础。 四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。我的为人之道— —以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。 如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满 心期待大千世界的挑战和磨练。 深知性命相托的重要， 从踏入学校门槛的那天起， 在良师的精心指导下， 自己奋力拼搏， 自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者 打下坚实的基础。 生活方面，自从来到湖南第一师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。同学之间的情 犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，湖南第一师范学院事我都很是关心，就 这样我爱上了湖南第一师范学院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大 学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活 的根本。 学习方面，自我进湖南第一师范学院的第一天起，我就没有忘记我来湖南第一师范学院 的目的——学好知识，学会做人。在湖南第一师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但 我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。 思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了湖南第一师范学院美 术系第 12 期入积极分子党培训中的一员， 并经过学习与考核， 成绩合格成为了入党积极分子。 我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。 工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人的付出与成就。在大学生 的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。 而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实 现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！ 忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。这些日子 有成功的喜悦，有失败的彷徨。但却把我培养成了一个现代大学生，使我在各方面的综合素 质都得到了提高， 为以后的人生打下了坚实的基础。 开辟了而一条属于我自己的道路。 在专 业技能上， 为适应社会发展的需求， 我认真学习各种专业知识， 发挥自己的特长 ; 挖掘自身的 潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能 力以及一定的协调组织和管理能力。 在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实， 一点也不放松自己。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会 总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己还不错的成绩，我就会对自己更有信 心，没有什么事是不可能的。对于我们现代大学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够 的。社会实践也是相当重要的。 学习当然是重要的，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自 我的机会，四年的大学生活是我人生中想抹也抹不掉的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回 首凝望曾经的岁月。谢谢我的大学铸造了成长的我。 记得刚进大学的第一个班会的时候，班主任就跟我们说，如果你不在意的话，大学四年 生活一晃就过了，当时对于刚进校门的我，当然无法体会。现在往回想，真的是太快了啊 ! 仿佛一切就在昨天，可是我们已经无法挽回。四年前，我就给自己安排了大学阶段的一些目 标， 呵呵。。。现在看来， 只有一部分自己做到了。 大学四年真的很容易消磨掉一个人的意志， 记得每个学期开始的时候，我都会拿出当时写的一些要完成的目标，时刻提醒自己不要忘记 自己的使命和责任。 就要告别四年的大学生活了， 我始终相信： 用心就一定能赢得精彩！ 三年来我刻苦学习， 丰富的活动早就了充实的生活；同事，这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的 大学生，一个对未来充满憧憬的青年。 人，总是在学习中进步， 在工作中得到锻炼。 这段大学生活， 给了我一次重新塑造自我、 完善自我的机会。 在学校学习的过程中，我有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观 和价值观。努力地学好每一门功课，掌握了扎实的专业技能和知识，并且有很强的适应能力 和学习能力。同时，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家英语四级和计算 机初级，此外，我还利用课余时间自学了 WINDOWS、OFFICE（ WORD、EXCEL）系列软件。由于 学习刻苦，曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的 涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。 在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的 生活作风，为人性格外向、活泼开朗、热情大方，诚实守信、乐于助人，有积极向上的人生 态度和理想追求，拥有良好的处世原则，能与同学们和睦相处；营造了良好的人际关系，受 到他人的好评。 在课余期间，我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动，锻炼了自己的 能力，培养了强烈的集体荣誉感和处理突发事件的能力，并使自己的特长得到充分发挥。学 校就是个小社会，通过她我窥见了社会的一角，并在大量的实践活动中我学会了待人接物和 为人处事的道理，做事积极主动，能很好的与人交流沟通，有强烈的团队合作精神和服务精 神。 虽然我真正的工作经历并不多，但是作为初学者，年轻和活力就是资本，我具备出色的 学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；作为参与者，我具备诚实可信和吃苦耐 劳的品格、对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战，富有团队合 作精神。 在这四年的大学生活中曾经有过失落与悲伤，这也是我的不足与缺陷，在不断地跌倒， 不断地反醒与总结，扬长避短地促进自己，提高自己。不过对于社会来说这只是冰山一角， 还有很多困难要面对，还有更多的挑战要面对，拥有自信的我，勇往直前，抓住机遇，相信 我能够在社会上演绎出精彩的一幕！ 四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。四年里 , 我始终坚持 " 天道酬勤 " 的原则 , 一日三省，自信品格的日趋完善 ; 勇于行事，务实求新，自信 工作有所成绩 ; 三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。 在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立 正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。在思想上，要求积极上进，热爱祖国、 热爱人民， 拥护中国共产党的领导、 拥护 各项方针政策， 遵守国家的法律法规及各项规章制 度积极向党组织靠拢， 于上期向党递交入党申请书， 并在党校学习结业时被评为 “优秀学员” ; 有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了 正确的人生观和价值观。 社会实践方面：本着学以致用，实践结合理论的思想，在 20xx 年暑假，我在河南省 XX 市百泉国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所 大学校自己才会真正地长大： 对世事的人情冷暖不再一味愤愤 , 而是多了一份接受与面对， 用 感恩的心来面对周围的世界， 其实生活很美好 ! 回顾过去， 自己仍然有不少缺点， 如创新能力 还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的 能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行 来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚 恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多 同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人 际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有 终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因 素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。 我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐 劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队 精神。朝夕耕耘，图春华秋实 ; 十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下， 我定会胜任本职工作。 大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定： 在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参 与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业 功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。 当然，本人还存在很多不足之处，诸如： 一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最 理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多 需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏 后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落 下了一些课程。 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不 够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时 间。其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成 没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。 在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平， 在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体 诸方面全面发展适应 世纪发展要求的复合型人才， 做一个有理想、 有道德、 有文化、 有纪律 的社会主义建设者和接班人。