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- 2021-04-15 发布
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精品办公范文荟萃
五年级班主任个人工作总结
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本学期我担任五年级一班的班主任。我班有 38 个孩子,
17 个外来务工的子女, 针对这种情况, 我首先召集班委会成
员,研究制定我班班级公约,然后召开班会进行讨论公约,
让同学们全员参与自己制定,成立班级公约执行监督小组。
根据孩子的年龄特点,采用不同的方法,五年级学生有
一定的自制力和判断能力, 我主要采取多和他们谈心、 交流,
把班级工作大胆放手,自己只给予指导的方法,同时我根据
他们的身心特点,在班级工作中,采用四多五心措施。分别
是:
多观察,观察他们对某件小事的处理方法。
多活动,经常和他们做游戏活动,在游戏中活动中,观
察他们的组织能力,以便有的放矢的管理他们。
多交流,经常和他们谈话,从谈话中了解他们的兴趣和
爱好。
多交友,在与他们交朋友过程中,取得他们的信任,拉
进与他们的距离。
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五心是对待学生要耐心
对待学生要细心
对待学生要关心
(4) 对待学生要有恒心
对待学生要有爱心。
通过这些手段,我对我的学生从陌生到熟悉再到熟知。
根据掌握的情况, 对待不同性格的学生采取不同的方法, 如:
对于胆小的,采用多鼓励多表扬的方法,对于胆大性格张扬
的给于正确的引导,利用他们胆大泼辣的性格特点给于适当
的培养,使他们成为老师的得力小助手。
我班一半的孩子是外来务工子女,家庭环境复杂,由于
家长忙于生计,对孩子的学习漠不关心,使学生养成了很多
坏习惯,针对这一点,我从小学生行为习惯抓起,利用班会
和学生一起认真学习 , 《小学生日常行为规范》,《小学生
守则》,是他们慢慢的从小事做起,逐步将自己的坏习惯改
掉,有落后生变为先进生。 从而使整个班风有了很大的转变。
在班级工作中,我特别注意哪些学习上比较吃力的学
生,为了使他们从自卑中走出来, 我利用课余时间进行家访,
找出他们学习吃力的原因,对症下药,利用课下时间给他们
补课,鼓励他们,从其它方面找他们的闪光点,及时表扬使
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他们找到自信。对于学习吃力的学生只要不歧视他,及时的
鼓励表扬他,他们会有很大的进步。
学生安全是班主任工作的一个重点,每天上班我总是早
到一会,坐在教室静静的等待着学生的到来,预防学生早来
后打闹发生危险,我利用班会对学生进行交通安全教育,突
发安全事故教育、防火放电教育,把一切不安全因素消灭在
萌芽状态。
配合学校完成各项工作。