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  • 2021-04-15 发布

幼儿园教师读书活动总结

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幼儿园教师读书活动总结 幼儿园教师读书活动总结范文(精选4篇)‎ 一个热烈的活动已经结束,相信全是满满的感恩与回忆,收 获与经历,现在这个时候,你会有怎样的总结呢?可是怎样写活 动总结才能出彩呢?下面是我精心整理的幼儿园教师读书活动 总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。‎ 幼儿园教师读书活动总结1书,传递着知识;书,传递着文 明;为了营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围,进一步 激发教师的读书热情,引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣,倡导 爱读书,勤读书,乐读书,培养师幼良好的阅读习惯,活跃我园 文化生活,树立终身学习理念。我校开展了为期一个月的第四届 读书节活动。现总结如下:‎ 一、深入宣传,营造氛围。‎ 根据幼儿园工作计划制定了详实可行的读书节活动方案,按 照活动方案,9月17 B,时思幼儿园全体教师举行了 “第四届 阅读节”启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好 书的浓厚书香氛围,使教师、幼儿及家长能亲近书籍,明白读书 的意义,荞成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。会议上首先 宣读了本次阅读节的活动方案,使教师们充分认识到读书节活动 的重要性,再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层 次宣传读书的重要意义,并按照年齡段为每班配发了图书,营造 班级文化氛围,提高师幼的思想认识,为深入落实读书节方案的 各项活动奠定了坚实的基础。‎ 二、落实责任,开展活动 1. 落实与开展 为确保“读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展、根 据活动方案,层层落实责任、分解任务。结合本班特色班集体建 设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划, 形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书 节活动的顺利实施。‎ 2. 教师阅读活动精彩纷呈 (1) 精品书屋:每半个月开展一次全园教师集体读书活动(周 四一小时读书活动),活动前十分钟,园办负责挑选优秀的专业 型文章推荐大家共同阅读分享。‎ (2) 课余拜读:广大教师利用课余时间,不断发掘新书,拜 读一些有利于身心健康的书籍,并将优秀书籍推荐到时幼网站读 书栏目的好书推荐中分享;在阅读过程中,教师们还将书中的精 彩片段用文字的方式记录下来。‎ 3. 幼儿读书活动渗透各个环节 ‎(1)班级开展“吟诵经典”活动。‎ 各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做 起,每天做到和幼儿一起读书,利用每天午睡前的十分钟给幼儿 讲一个经典小故事。‎ ‎(2)亲子故事半小时 建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开 展每天晚上30分钟“亲子共读”,共同将喜欢的故事用图画的 形式记录下来,制作成绘本,促进父母与子女间的交流,共同成 长。‎ 1. 家长“助教”也精彩 在10月底每班邀请了一位家长来班进行助教活动,他们为 孩子们分享的是绘本图书,家长激情地讲述深受孩子们的喜欢, 通过这次的活动架起家园共育的桥梁,共同促进孩子们的发展。‎ 2. 精彩片段 (1) 评选优秀心得:园部在十月底组织全园教师集中开展优 秀读书心得评选活动,并评出3篇优秀读书心得,分别是顾艳老 师的读《幼儿园一日活动教育细节69例》之心得体会、张文教 师的“让孩子享受午睡时光”读《幼儿园一日活动教育细节69 例》后感、陆秀萍教师的读《给孩子当下的幸福》后感,通过精 彩的现场读书心得交流,让教师们相互学习,相互促进促进。‎ (1) 以家庭为单位参与读书活动,上交读书活动照片照片,‎ 家长朋友们上交了很多精彩照片,如:家长和幼儿读书的照片、 学习环境的照片、我的小书柜等照片,在家长的帮助和指导下, 部分幼儿还带来了家长与幼儿共同合作制作的绘本,在10月底, 各班评选出了 3名“读书之星”和3个“书香家庭”。‎ 虽然本次读书节即将闭幕,但教师与幼儿的阅读才刚刚开始。 在今后的日子里,我们不仅要让书香溢满校园,还要让书香飘向 家庭,飘向社区,让我们的阅读更丰富,让我们的生命更精彩!‎ 幼儿园教师读书活动总结2根据理教发20xxl30号理县教 育局关于印发《开展幼儿园读书月活动》的通知精神,结合我乡 学前教育实际,本着“阅读是开启孩子智慧的窗,是打开孩子心 灵的门,是一个人精神成长的重要渠道”的宗旨,我园开屐了读 书月系列活动。现将工作总结如下:‎ 一、 开展了教师读书活动:“我读书、我成长、我快乐”‎ ‎1、 倡导了教师与家长结伴。教师制定帮扶读书计划,由一 个教师帮扶10名家长,教师与家长畅通交流,与孩子一起共同 阅读,共同成长。‎ ‎2、 幼儿园教师与小学教师之间积极参与了读书交流活动, 交流读书心得、好书推荐,促进了教师间的相互交流与学习。‎ 二、 借书活动:“我和好书交朋友”‎ ‎1、鼓励幼儿把自己喜欢的书借回家阅读,我园的藏书有故 事类、经典类、手工制作类,等书籍。都受到家长和孩子们的. 欢迎,家长每周一选好书做好借书记录后方可将书带回去。家长 和孩子们在借书还书这个过程中不仅和好书交上了朋友还培养 了孩子爱惜公物爱惜书籍。‎ ‎2、 创设完善班级“阅读区”,鼓励幼儿带一本自己喜欢的 书进教室,与同伴之间分享阅读。‎ ‎3、 开展“故事妈妈进课堂”活动,本活动每周邀请一名家 长进课堂为孩子们讲故事,本活动的开展既促进了家长又鼓励了 孩子。活动尾声我们还评选了 “我最喜爱的故事妈妈”,收到了 较好的效果。‎ 活动中各主题活动都符合本园实际,制定了有效活动方案, 积极组织、大胆实施,并做好相关资料(文字、图片)的收集、整 理、上报工作;做好各类资料的收集、归档工作。‎ 通过开展读书月活动,激发了师生读书的兴趣,促进了家园 合作,延伸了课堂外学习。本次活动中师生的阅读习惯、阅读能 力都得到大大提升。‎ 幼儿园教师读书活动总结3伴随着教师们读书心得演讲的 落幕,我园10月份的读书活动周也结朿了。活动周虽然结束了, 但是我们幼儿园的老师、孩子、家长更应该多看书,多读书,要 有终身学习的思想,提高自身的文明素养和生活品味。结合我园 实际情况,特开展了主题为“我读书,我快乐,我成长”的读书 活动周。现将活动开展情况总结如下:‎ 一、 10月活动周工作内容 1. 罗列优秀幼儿故事读本,鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。‎ 2. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得,并展示给全 园教师及家长。‎ 3. 策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。‎ ‎4..组织撰写《早期阅读家园宣传栏》。‎ 寥寥几笔概括了本月的工作,但背后却隐藏着太多的辛苦。‎ 二、 工作效果评价 本次读书周活动的宗旨是结合简阳市教科局关于举办20xx 年全民终身学习活动周的主题“推进全民继续教育,建设学习型 社会。”根据我园实际情况,我园开展了主题为“我读书,我快 乐,我成长”旨在为幼儿提供读书环境、激发读书兴趣、养成读 书习惯,让幼儿与书本做朋友,使其听说读画的能力都有一定的 提高。”现在对工作评价如下。‎ 1. 通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极捐献幼儿图书, 使幼儿园图书藏书量大大增加,而且质量很高,为我园幼儿提供 了一个丰富的读书环境。‎ 1. 通过几天的观察,家长对教师读书心得的关注度比较高,‎ 她(他)们经常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家 长看。教师教育心得的质量还有待进一步提高。‎ 1. ‎《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、 全面地认识了早期阅读及亲子阅读的好处,效果较好。‎ 通过本次读书活动周,幼儿园的孩子、家长在亲子阅读中增 进了亲情,老师们通过阅读更多的学前教育专栏书籍,提高了自 身的文化素养和专业知识。活动周虽然已经结束,但是终身学习 的理念希望大家还不能忘,始终要有一颗“活到老,学到老”的 心态!‎ 幼儿园教师读书活动总结420XX年10—一11月,我园举行 了第二届读书节活动。全园教师、家长、幼儿积极行动,掀起了 ”读经典书,做高尚人"读书热潮。伴随着故事表演的落幕,我园 第二届读书节活动也告一段落。回头看看,这个读书月很精彩, 虽然忙碌但收获颇多。现简单回顾一下本次读书节活动的主要工 作。‎ 一、主要工作内容 1. 向家长发读书倡议书,推荐优秀幼儿故事读本,鼓励家长 为幼儿购买优秀绘本图书,引导幼儿多读书、读好书。‎ 2. 挑选优秀教师教育心得、优秀亲子阅读心得,并展示给全 园教师及家长。‎ 1. 策划、组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。‎ 2. 策划、编写幼儿园园刊,鼓励教师家长积极投稿。‎ 3. 优秀幼儿自制图书展示、各班图书角创设评比和幼儿故事 表演活动。‎ 二、工作效果评价 本次读书月活动的宗旨是“为幼儿提供读书环境、激发读书 兴趣、养成读书习惯,让幼儿与书本做朋友,使其听说读画的能 力都有一定的提高。”现在对工作评价如下。‎ 1. 通过班级老师的宣传和鼓动,家长都能积极购买幼儿图书, 并开展了图书漂流活动,为幼儿提供了一个丰富的读书环境。‎ 2. 家长对教师及家长读书心得的关注度比较高,她(他)们经 常驻足翻阅,但由于展示地方有限,只能有少部分家长看。教师 教育心得的质量还有待进一步提高。‎ 3. ‎《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座使家长更科学、 全面地认识了早期阅读及亲子阋读,并且积极与专家互动,效果 比较好。‎ 4. 幼儿小书制作展示,有不少亲子坐下来细细地看幼儿自制 小书。但由于展示时间较短,展示地方所限,还有很多家长没有 看过幼儿自制图书。教师跟家长的沟通有待加强,应多引导家长 如何让幼儿更多地参与到小书制作中,通过小书制作让幼儿的情 感、认知及技能都有所提高。纠正家长“漂亮就是好图书”的观 念,避免家长全部包揽。‎ 1. 幼儿故事表演过程中,幼儿基本上都能投入到故事中,观 看兴趣比较高。从中也看出幼儿对故事的偏好,他(她)们喜欢多 人组合的情景故事表演。而个人故事表演由于缺乏情景,幼儿语 言有时不清楚,影响故事的观赏性。加之场地限制,坐在两边的 幼儿只能看到表演者侧面,影响观看效果。下次应多安排惰景故 事表演,录音效果好,幼儿能全身心投入到故事表演中。‎ 读书月的各个活动都按计划完成了,但离最初的设想效果还 有一定的距离。一则是一些细节问题没有做好,二则是老师的时 间有限,加之人手不够,很多想法都难于实现。下一次我们会总 结经验,争取明年活动办得比今年好。‎ s(wcontent_relatew);幼儿园教师读书活动总结范文(精选 ‎4篇)相关文章:‎ 1. 幼儿园教师读书的活动总结(精选3篇)‎ 2. 精选读书活动总结范文6篇 3. 精选读书活动总结范文8篇 4. 精选读书活动总结范文10篇 5. 教师个人读书活动总结范文精选 1. 精选读书活动总结范文7篇 1. 精选教师读书活动总结 2. 教师读书活动总结精选

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