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- 2021-04-10 发布
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幼儿艺术教学计划
在经过中班一年的共同学习和生活后, 我们一起迎来孩子们在幼
儿园的最后一年, 大班幼儿对美术活动有较浓厚的兴趣, 喜欢动手涂
鸦、绘画、也有一定的审美能力和欣赏能力,色彩感较好。但其作品
内容比较贫乏,个性化作品较少,基本功的发展缺乏牢固性,需要加
强和重视。 本学期我们将从幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展美术活
动,在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力方面的发展。
幼儿美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容, 是实施幼儿美育
的重要途径。 《纲要》指出:教师应根据幼儿身心发展的规律,有目
的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动,感染幼儿,诱发幼儿美
术创作的动机和兴趣。 让幼儿在艺术教育中获得发展, 结合各班幼儿
的年龄特点、针对绘画开展工作。我们要改变幼儿单独作画、缺乏交
流的活动形式,充分运用多种手段,引导幼儿建立良好的审美观。通
过合作与交流,激发幼儿的艺术情感,不断提升美术教育的质量,促
进幼儿素质的全面发展。
( 第一阶段 )
1、注意物体的整体结构,逐步用轮廓线表达各种图像,形成自
己的图式。
2、注意作品颜色的主次整体效果,尝试各种配色方法。
20xx、3---20xx 、6( 第二阶段 )
1、增强配色意识,尝试运用多种配色反复法,注意配色的整体
感及内容的联系,产生初步的色调。
2、线条流畅,涂色均匀,并能按各种不同的工具的特性领会地
使用。
1、通过集体教学活动 , 区域活动等形式进行美术特色教育。
2、针对大班的美术教学情况,对存在问题进行集体诊断,有效
地帮助幼儿解决问题,提高教师的美术教学水平。
3、在日常生活中,收集各种优秀作品,鼓励他们去模仿,引导
幼儿观察、探索美术作品中的绘画技巧。
4、学期结束,及时进行教学反思与总结,为进一步推进下学期
美术教学奠定扎实的基础。
1、每周二、四下午一课时
2、每天的区角活动