• 11.66 KB
  • 2021-04-15 发布

语文教学工作小结语文工作总结

  • 3页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
语文教学工作小结语文工作总结 语文教学工作小结这个学期我担任初二年级三个班的语文教学。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向有经验的老师学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。‎ 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又 要备教法。备课不充分或者备得不好, 会严重影响课堂气氛和积极性, 校长经常对我们说: “备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白了备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备 课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但 事实证明是值得的。 最初接触教学的时候,由于经验不够,也由于 工作量比较重,我忽视了学生对教学的重要性,只是专心研究书本, 教材,认为只要把教材钻透了,想方设法令课文上地生动,学生就易 接受。然而学生却不买帐, 课堂效率也甚微。渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性,因而也留意起学生的特点。 通过一段时间的观察,我发现有以下两方面的显著特点: 一方面,较之大城市里的学生, 这里的学生听,说的能力相对较弱,授课采用较深的术语教学,同学 们不能适应,也不能很好的理解。另一方面,三个班的同学都各有特 色,比如四班的学生比较活跃,学生反应较快,上课气氛积极;而一 班正好相反,普遍基础较差,上课需细嚼慢咽, 但整体朗读水平较好; 二班注重个人能力, 有一部分学生喜欢独立学习。 但三个班都表现出 中等生、差生占较多,尖子生相对较少的现象。如果讲得太深,没有 照顾到整体,教学效果就不理想。经过实践的检验,我充分认识了了 解及分析学生实际情况,实事求是,对学生进行因材施教,将会对授 课效果有直接影响。 因而在备课的时候我已做到了 “备教法的同时要备学生”。‎ 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要 有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的 ` 一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。为此我采取的措施有:‎ 经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,‎ 都体现了我在这学期的教学成果。 我明白到这并不是最重要的, 重要的是在本学期后如何自我提高, 如何共同提高学生的语文水平。 因此, 无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,‎ 争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许 多地方存在不足, 希望在未来的日子里, 能在各位老师的帮助指导下, 取得更好的成绩。‎ 模板, 内容仅供参考

相关文档