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2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 6 新任教师培训计划 通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平， 新教师的培训计划如何制定呢 ?下面是收集整理关于新任教师培训计 划的资料，希望大家喜欢。 新任教师培训计划篇一 在今年上半年即将步入社会的我参加了太仓市举行的 20XX教师招 聘考试，并幸运地在考试中 “突围”成为我们太仓市教师群体中的一 员。作为一名新时代的“园丁” ，如何更好地走上三尺讲台 ?如何更好 地在未来一年中把大学四年所学的知识运用起来 ?如何更好地成为一 名合格的教师 ?这是摆在我们面前的问题。在教培研中心领导的教导 与关怀之时，我也对未来一年的培训计划进行了展望。 作为一名新教师， 应该尽快地从学生的角色转换为教师角色， 珍惜 这个来之不易的工作机会。 苦练基本功， 把大学里专研的知识发挥出 来，提高把握教育教学能力。做好教学“六认真”工作，认真把握学 科， 研读课程标准， 把握本学科的体系结构和对学生发展的独特与人 价值 ; 认真专研教材、独立、准确地解读教材 ; 认真分析学情，解学生 的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，注重个体差异。写好每一节 课的具体教学方案， 并积极参加集体备课活动和教培研组织的 “六认 真”培训。 在日常的工作中端正教学态度，自觉遵纪守归，为人师表，面向学 生，尊重学生的学习主体地位，实行师生的平等对话与积极互动。在 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 6 教学过程中认真实施教学方案，以学生预习为基础，紧扣教学目标， 突出重点、难点， 有效地运用现代教学手段，注重启发和引导学生自 主学习 ; 认真优化教学活动，注意观察学生的学习、重视课堂资源的 生成，及时调整和优化教学过程与方法 ; 严格按照国家规定的课时上 课，边实践边反思，不断改进课堂教学，努力提高课堂教学效率，有 效提高教学质量。 在作业的布置和批改应该突出对基础知识、 基本技 能的巩固和应用，及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业 的反馈性和有效性。 认真辅导学生学科学习， 重在培养学生对本科目 的兴趣。 并在期中期末根据学科特点和考核目的， 设计具有较高信度 和效度的试题， 认真考核评价及时正确阅卷。 有效的组织好学生的课 外活动，增强学生兴趣、爱好和发展学生特长。 在分学科参与培训中， 积极向学科的教研员学习本学科教授的专业 技能技巧。完善自我的教学实践能力。通过教研员的指导、听课、评 课等诊断，积极反思不断进步。通过班主任工作培训，锻炼自己争取 成为一个具备班级管理者应有的素质和管理技能，侧重于了解学生、 民主管理、创新工作的能力发展。在教育理论心理教育下，完善心理 素质，养成良好的亲和力、交往力、侧听力和自强不息的意志力。利 用课外时间自主研修，不断充实自我，达到终身学习的目的。希望在 教培研中心组织的培训考核中顺利通过 ! 新任教师培训计划篇二 一、指导思想： 为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军 ; 充分使 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 6 他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教 学，优化课堂结构，实施素质教育，力争在较短时间内提高新任青年 教师的政治、业务素质，努力为学校建造一支师德高尚、素质优良、 结构合理的教师队伍。 二、培养对象 35 周岁以下 ( 含 35 周岁 ) 的在职青年教师 ; 正式进入明招小学教学 工作不满三年的教师。 三、任务及目标： ( 一) 、政治素质要求： 1. 青年教师要忠诚党的教育事业， 做学生良师益友， 塑造教师高尚 人格。 2. 青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、 教育理论、 师 德规阶段： 新任班主任的青年教师， 要在有经验教师 ( 另行安排 ) 的具 体指导下， 逐步熟悉班主任常规工作及要求， 较快掌握本班学生及其 家庭状况， 了解本班的特点、 优势和劣势， 能组织班内常规教育活动， 处理班内一般问题，开展学生思想工作。 第二阶段： 要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导 工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地组织班内教育活动， 自觉地开展学生思想工作， 解决好班内一般问题， 所带的班集体秩序 稳定。 (2). 教学工作： 第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目的教学大 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 6 纲、 教材， 能表述本学年的教学任务及教学常规要求， 熟知教学环节， 能进行教材、单元 (章节 ) 的一般分析 ( 能指出整体知识结构、重点、 难点等 ) ，初步掌握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般 的公开课。 第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确表述本学年 的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节，熟悉课堂常规，较自 然地使用教学语言、设计和运用合格板书，能较好地进行教材、单元 ( 章节 ) 分析，会“说课” ( 即阐述一堂课教学任务的实施方案及教材 内容的分析处理等 )，能较顺利地举行公开课。 四、培养途径和方法： 1 、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划” 。 2 、组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教育教学理论 与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培训、新课标培训、班 主任工作、 现代教育技术、 心理健康教育与教师心理素质提高等内容。 3 、理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本教 育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心得 ; 每学期至少要到 图书馆借阅五册以上的图书。 4 、教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容字数不限， 重在记录感悟，总结得失。 5 、师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考 核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。 6 、参与管理：青年教师任班主任者，接受被指定的有经验的班主 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 5 / 6 任帮带指导 ; 未任班主任者，均担任一个有经验的班主任的助理，见 习班主任工作。 7 、教学展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年组织一次青 年教师优质课评比。鼓励青年教师参加各级、各类教学比武活动，对 获得荣誉的教师，学校给予奖励。鼓励青年教师主动请缨，向学校提 出申请，开设公开课。 8 、交流提高：组织青年教师相互交流，探讨教学体会、畅谈教学 感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经历 ; 或就某个专题 开展讨论， 发表自己的见解， 学校给他们创造学习和展示自己才华的 机会。 9 、参观学习：学校组织青年教师外出学习交流，特别是充分利用 白洋学区的教学教研活动资源。 10 、学历进修： 督促新任青年教师认真参加上级有关部门组织的培 训、 “继续教育”等活动。 11 、召开座谈：⑴召开青年教师座谈会，听取有关学习、工作、生 活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、业绩 ; ⑵指导教师、 行政领导研讨会， 就青年教师培养工作专题进行意见交流， 总结经验， 完善培养措施。 12 、建立档案：专项教学档案包括： (1) 青年教师的听课笔记、评 课记录 ;(2) 汇报课、 考核课、 业务竞赛的内容 ;(3) 各项比赛的成绩和 记录 ;(4) 各项检查考核评估结论及其记录 ;(5) 每学期教学成绩及竞 赛辅导成绩 ;(6) 青年教师本人的发展规划、总结 ;(7) 学生调查结 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 6 / 6 果 ;(8) 青年教师参加培训的有关情况和成绩等 ;(9) 班主任工作笔记 及评价结论等。 五、考核： 每学年考核一次，考核起止时间为 7 月 1 日至次年的 6 月 30 日。 具体分值如下： (1) 参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证书的得 10 分。 (2) 普通话等级：达标得 5 分。 (3) 电脑等级考试：达中级以上得 10 分。 (4) 论文： 教育教学论文汇编或发表：校级每篇得 10 分、县级每篇 15 分、市 级每篇 20 分、国家级的每篇得 30 分。 (5) 课件评比： 县级：一等奖 10 分、二等奖 6 分、三等奖 4 分; 市级：一等奖 15 分、二等奖 12 分、三等奖 10 分。 (6) 优质课评比： 县级：一等奖 20 分、二等 15 分、三等奖 10 分; 市级：一等奖 30 分、二等奖 25 分、三等奖 20 分。 共 2 页，当前第 1 页 id= “NowPage”>12 新任教师培训计划