2020教师年度述职报告3篇 5页

2020 教师年度述职报告 3 篇 【篇一】2020 教师年度述职报告 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后 的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高 自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍， 勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 二、教育工作方面 这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改 革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况， 我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校 的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路， 把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教 学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在 搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与 同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、 获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工 作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭 节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠 纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合 素质和能力。 四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自 学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 【篇二】2020 教师年度述职报告 本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好， 下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加 校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂 上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但 注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势 下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了 下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清 楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充 哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学 习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动 学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉 悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好 家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自 控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就 要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友 善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有 的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表 示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学 水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好 的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取 得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽 在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等 奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语 竞赛中获三等奖。"进无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课 堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我 将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天 奉献自己的力量。 【篇三】2020 教师年度述职报告 尊敬的领导： 您好！ 教育学理论告诉我们：一个良好班集体的标志是：有共同的奋斗目标；有坚 强的集体核心；有正确的集体舆论；有良好的班风。一个良好班集体的形成，对 学生各方面的发展都起举足轻重的作用。经过这一个学期担任初一班主任工作的 实践，我认为培养良好的班集体需要从以下几方面入手： 一、关键的第一个月是基础 初一新生刚刚摆脱了“手把手，抱着走”的保护式的教育方式，带着对初中 生活的新鲜感、新奇感从各自不同的学校走到一起。各种类型的学生对自己都会 有新的打算。利用这一时机，必须及时地进行思想和行为规范教育，使他们跨入 初中的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌，从思想进步到全面发展， 从团结同学到关心集体，从刻苦学习到遵守纪律，通过多种形式宣讲这些要求， 化抽象的条条框框为学生们身边随处可见的现象，使之能尽早地变为他们的自觉 行为，为良好班集体的形成打下一个坚实的基础。这期间班主任要跟得紧，随时 发现问题随时处理。 二、多种形式教育是关键 初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应 与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开 班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要 做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习 重要性的认识。还可以利用学校搞的大型活动，劳动实践等进行教育。例如：初 一新生刚进校必须有入学培训，进行劳动大扫除等等。我要求给自动进行劳动， 想要劳动的`同学可以举手，然后培养他们主动劳动的生活态度。 三、培养高度的自觉性是保证 初一学生由于在小学阶段，大都是在老师包办替代的条件下学习，这使他们 养成了很的依赖性，把班主任看成是“监工”，学生变成被“看管”的对象。在 这一年的班主任工作中，我立足于变“看管型”为“自觉型”，详细制定班级的 各项奖惩制度，比如 104 班班规、学生委员管理制度；值日生管理制度等一系列 学生委员自己宣布和制定的制度，建立班干部流值周制度，自习、课间操都由学 生干部负责。学生从早晨到校，到晚上离校，各项活动都实行自我管理，教师随 时过问，当好参谋，使学生们逐渐养成自己管理自己的好习惯。 四、集体荣誉感教育是核心 集体主义教育主要是培养学生集体主义思想和情感。我主要是通过活动来形 成奋发向上的集体舆论，增加班级的凝聚力。在学校举行的劳动实践中，我都鼓 励所有同学积极自动参与劳动；例如在这学期末有一次劳动实践，我带学生去清 扫马路，当时正值寒流，温度到了六度，寒风凛冽。但是，我注意发动每位同学 积极参与，为集体争光，为中学生争光，使每个人时时都感到是集体的一员，集 体的好坏与我自己的一言一行，一举一动息息相关。使得这次活动顺利的进行， 学生劳动的热情高涨，形成了一股强烈的劳动气氛，因此，我认为，这些集体活 动在学生中起着潜移默化的教育作用。 五、班干部培养是重点 班级干部是班级的核心与骨干。它是班主任的“影子”，在实际工作中，要 为他们提供机会和“舞台”。例如：我将会在一个月后通过选票方式选择新的班 委会，给更多的同学提供参与班级管理，锻炼自己的机会，避免干部的“终身制”， 增加“主人翁”意识。搞“值日班长制”，放心大胆地启用干部，使之全方位地 参与班级各方面的工作与研究，并及时帮助他们总结工作，提高他们管理班级的 能力，使班级形成一个坚强、稳定的班干部队伍，这将对形成良好的班集体起着 至关重要的作用。 总之，做好了上面几点，我相信，学生就有了学习的积极性和集体的荣誉感， 科任老师也有了工作的积极性，那么就能达到了人心齐，泰山移的境界。也只有 发挥整体作用，班主任工作才能锦上添花。