优秀教师的述职报告范文 9页

【导语】述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般 的事务性公文写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概 括全文内容即对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。 述职报告主题一般是明晰的，但是，比起一般的事务性公文 写作来说主题要集中、新颖、深刻得多，要概括全文内容即 对社会组织公务情况的深刻认识及办事意向。本篇文章是 XX 为您整理的《优秀教师的述职报告范文》，供大家阅读。 优秀教师的述职报告篇一 本人学历、资历都符合要求，所以谨向上级申报语文中 学一级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况如下： 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担任现职期间，政治思想觉悟高，坚持党的四项基 本原则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的 诺言，遵纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬 业，把教育好学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想， 安教、乐教。我谦虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大 方，关心集体，关心他人，有团队精神。在工作上兢兢业业， 尽职尽责，任劳任怨，积极协助领导的工作，工作态度得到 领导、教师以及群众的一致好评。能尊重、关心、爱护学生， 平等对待学生，努力工作，不断提高自身的业务水平，为教 育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。 任现职以来，我均担任语文教学工作。在教学中不但传 授文化知识，而且大力推行素质教育，注重渗透爱国主义和 集体主义教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会 主义接班人；同时主动参加各级各类教研教改活动，取得了 较好的成绩，教学能力显著提高。 1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生 语文素质。在教学过程中，我注重培养学生的自学能力，授 予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练 是语文教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的 训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角 色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发 学生读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，调动其学习的 积极性，并养成良好的朗读习惯。课堂提问是语文教学的一 个重要手段，我联系学生的实际情况，提出能激发他们积极 思考的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的 随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探 索的欲望，培养了学生的思维能力。学生回答问题后的评价 能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习 的快乐，从而更乐于参与到教学活动中来。现在的学生阅读 能力不强，因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。我 遵循由简到繁、由浅入深的认识规律对学生进行训练，按文 体分类教与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不 同类型的文章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方 法去分析、解决问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式， 又切实提高了学生阅读能力。在作文教学方面，我一贯坚持 活动式作文教学法，强调在活动中使学生掌握有关作文知识， 在轻松愉快的气氛中完成作文，消除学生对写作的畏惧感。 同时还注意肯定学生所写的文章，经常推荐他们的文章到《英 石》校刊上发表，让他们在创作中成功的喜悦，从而点燃他 们的写作激情。 经过不懈的努力，我任教的班级语文成绩不断提高。二 OXX 和二 OXX 学年我所教的班级语文成绩在期末质检中连续 两年名列全镇第二；上学期，在本校的期末质检中，我任教 的两个班合格率达 94。6%，优秀率达 42。2%，远远超过了其 他班级。更可喜的是吕秀秀和邓思华两位同学还取得了满分。 此外，我还多次指导学生参加各级竞赛，取得较好的成绩。 2、积极投身到教研教改的浪潮中，不断学习先进的教学 方法。 在我任现职的五年间，是语文教学不断改革和探索的几 年，为了提高自身的业务水平，掌握先进的教学方法，我积 极投身到教研教改活动中。五年来，每次学校或教研组的活 动我都积极参加，并毫不推辞地带头上好公开课，多次参加 各级教学基本功比赛。二 OXX 年学校添置了多媒体教室，我 利用课余时间加紧钻研，努力学习，逐渐掌握了多媒体教学 这种新兴的授课方式，并适当加以运用，使语文课取得了更 好的效果。 二 OXX 年至二 OXX 年省倡导小学“语文自能学习活动实 验”，我积极参与，努力学习有关理论，多次到市区学校观摩 学习并在学校承担公开课进行探讨。二 OXX 年还在镇举办的 小学“语文自能学习活动实验”教学评比活动中获二等奖。 二 OXX 年十一月和二 OXX 四月我分别到清远和韶关听了刘中 和及武琼的活动式作文课，回校后主动承担示范课，向全校 推广，推动了学校作文教学的改革。二 OXX 年随着新课标的 推行，我又积极在教学中倡导自主、合作、探究的学习方式， 努力培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。二 OXX 年四月参加学校教师基本功比赛获一等奖；同年十一月参加 英德市英中片第十二届中学青年教师教学基本功比赛获语文 科二等奖。此外，我还积极参与培养青年教师的工作，二 OXX 年十二月指导邹召喜老师参加英德市心理健康教育教学基本 功比赛获一等奖。 三、认真做好级长、班主任工作，转化后进生成绩显著。 二 OXX 学年至二 OXX 学年任级长期间，我能积极、大胆、 负责地开展工作，协调好各种关系，认真落实学校安排的各 项工作，组织教师进行各种学习，严抓学生思想工作，协助 教师处理学生问题，组织了形式多样的课外活动，丰富了学 生的课余生活。有效地指导并督促各教师做好日常教学工作， 使各班课堂教学质量有了很大提高，所负责年级各学科在期 末质检中取得了优异的成绩。特别是二 OXX 学年的六年级升 中考试，多个班、科成绩在全镇排名中进入三甲，为该年度 学校整体成绩的提升奠定了基础。 从教十年来，我一直担任班主任工作，积累了丰富的经 验。在工作中，我能贯彻教书育人的原则，针对班级的实际 情况，采取切实有效的措施进行管理。关心爱护学生，对待 学生一视同仁，强化学生的思想教育，注重个别教育。在培 养优秀生的同时，不放松后进生的转化工作，转化了一大批 后进生，挽救了许多徘徊在辍学边缘的学生，普九巩固率高。 作为一名班主任，我努力与学生建立新型的师生关系， 做学生的良师益友，为学生营造良好的成长环境。有了良好 的师生关系，有助于营造一种民主、宽松的学习氛围，使学 生能健康、快乐的成长。二 OXX 年我刚接到一个班，开始学 生都不愿意接近我。后来我发现原来是学生很怕上一任班主 任，因此对我也“敬而远之”。于是我就利用活动课与他们下 棋，目的是为了接近他们。几次以后，学生都争着要跟我下 棋。时间一长，我跟学生的距离就拉近了，成了他们的朋友， 与他们无所不谈，他们也很听我的话。此后，班主任工作都 能顺利地进行。 在日常工作中，我一直以宽容的态度对待学生，给学生 以改错的机会，为学生提供广阔的发展个性的空间。上学期， 我班的李某是出了名的“调皮鬼”，经常违反纪律。经多次教 育无效后，我改变了教育方法，我不再批评他，而是鼓励他 说：“你并不是一个坏孩子，但要注意自己的行为。以后如果 再犯错，希望你能主动告诉我。我相信你一定能改好。”一段 时间后，当他再次犯错而向我保证时，我又鼓励他：“我知道 你是发自内心的，我仍然相信你能改好。”后来他真的很少犯 错了，其他科任教师都表扬他的转变。 一个国家不能没有领袖，一个军队不能没有将军，同样 道理，一个班级也不能没有班干部。基于这种认识，我很重 视培养班干部。我首先通过各种途径了解、选拔那些关心集 体、办事认真、有一定组织能力和特长的同学组成班委，然 后针对每个干部的具体情况进行培训，明确分工，教给他们 工作方法，提出要求，并帮助他们树立威信，使他们成为同 学们的榜样。为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把 大部分权力下放到他们手里，自己则从旁指导，让他们有更 广阔的舞台来发挥自己的聪明才智。在我所教的班级里，同 学们团结友爱，积极进取，有困难互相帮助。在二 OXX 年我 担任初一（7）班班主任时，一个叫蓝某的同学在足球比赛中 摔断腿，由于家里经济困难，他家长四处借钱。班干部知道 后及时发动了捐款活动，并组织同学到市中医院探望。虽然 所捐款项不多，但这件事却让我非常感动，同时觉得孩子们 的心是多么的纯真啊！ 一分耕耘一分收获，我付出的努力得到了学校和上级领 导的充分肯定。我在二 OXX 年、二 OXX 年年度考核中被评为 优秀等次；二 OXX 年、二 OXX 年、二 OXX 年被评为望埠镇“优 秀教师”；所教班级多次被评为“优秀班集体”和“文明班”。 以上是我任现职以来的主要工作情况。虽然在任职期间 取得了一些成绩，但这些都已成为了过去，在今后的工作中， 我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取 把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。 优秀教师的述职报告篇二 时间过得真快，转眼间这学期又将结束，下面就本学期 工作分两方面作如下回顾： 一、教学工作 1.扎实抓好计算教学。 我一直都觉得计算是数学这棵大树的根，只有根部给足 了营养，这棵大树才有可能枝繁叶茂。因而我在数学教学中 非常重视计算教学，每天利用课前 5 分钟进行口算练习，对 于在计算上有困难的同学适时的给予方法上的指导，笔算即 使做不到堂堂练到，但每周总要在作业中练两三次。家庭作 业中每天 10 道口算，2 道笔算这是每天必做的。这样长期坚 持计算能力自然就提高了。 2．注重生生互动的学习方式。 让学生团结互助，共同努力，共同进步。课上一些重点 内容让学生互说、互考，达到强化巩固的目的，练习课上通 过同桌互相出题目、交换做、交换改、互讲题目，巩固了学 习的知识。对于学生在合作过程中的表现老师及时给予鼓励 性的点评，为孩子们建立自信，让孩子们变得更勇于提问及 思考。 3．学习、竞赛、游戏三者相结合，提高学习热情。 适当开展竞赛，可以更好的激发学生学习的积极性。由 于小学生有着很强的好胜心，总希望争第一，得到老师的表 扬，在竞赛时，很多学生往往能够超水平发挥，课堂教学效 果也因此得到了极大的提升。在教学中，可组织各种比赛， 如“看谁算得快又对”，“看谁的解法多”，“比谁方法更巧妙” 等，都能使学生“大显身手”。比赛形式多种多样，可以全班 比赛;可以分男女同学比赛，使每个学生在各个层面上获胜的 机会增加，激励的作用将会更大，参与的热情就会更高。 4．做好课后辅导工作，注意分层教学。 后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过 程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给 他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他 们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 5．与同事交流，虚心请教其他老师。 有这样一句话“高手在民间”。是的，在教学上，我觉得 高手就在我们中间，每每与同事们谈起教学方面的事情，总 会让我豁然开朗，原来此处还可以这样处理，我怎么就没想 到呢？原来教材还可以这样解读，这样的交流使我感到非常 愉悦，这样的工作让我感到舒心，让我从中学到了别人的优 点，克服了自己的不足，真是受益匪浅。 二、班主任工作 1．培养学生的良好的习惯 纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习 惯培养是重中之重。学生经过了一年多的学习，我班大部分 学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他 们时时让我感到：他们已经长大了。已经能够按照学校的规 章制度和要求来约束自己。 2．培养班干部，建设有凝聚力的班集体。 在去年班干部的基础上，又选拔了许多小干部，小到组 长，各科小代表，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。 我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作进 行细化。使自己的工作很轻松。 我还时刻注意对干部进行思想教育和工作方法指导。使 他们的觉悟提高，时时为他人和班级着想。当他们的工作有 进步时，我会及时的表扬，给他们指明正确的方向。 3．以身作则，关心爱护每个学生 作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进 生。不让一个学生掉队。 4．积极参加学校组织的各项活动 我觉得每次参加活动，对于孩子们来说，都是一次难得 的锻炼机会，因而对于学校组织得各项活动我都鼓励孩子们 积极参与，让他们从中得到锻炼。 总之，教育教学工作是复杂的，但是只要细心，耐心发 现孩子成长的点滴，不断积累实践，相信每天都是崭新的， 都是充满挑战的。孩子们的明天一定也很美好。经过这一年 半的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。后 期我将再接再厉，争取做得更好。 优秀教师的述职报告篇三 这一学年中，我担任二年级 6 班的班主任及数学教学工 作。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，但我仍然能够以饱 满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充 实的生活，让我收获着、成长着。现将本学年的工作做一简 单汇报： 一、班主任工作方面 1、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼 仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。 二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培 养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的 注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上 课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的 表现在学生中树立榜样。 在日常生活中，针对本班学生实际，我开展了“道德美 少年”评选活动，从卫生、出勤、三操、纪律等几方面制定 一系列规章制度，让班干部给每位同学打分，每周五汇总一 次，评出前五名，评为本周的美少年。长期的坚持，对学生 良好习惯的养成起到了一定的促进作用。 2、培养优秀的班干部，为孩子的自我管理创造条件。 一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的 班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具 备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身 作则，吃苦在前。在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他 们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。 我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于 不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学 时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。并 且经常性的召开班干部会议，商讨班级中存在的问题及自己 在工作中的困惑、下一步班级的工作重点，帮助他们一步步 成长起来。 3、加强与家长间的交流。 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作， 更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的 关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家 长都进行了交流，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了 什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我 都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步、更 好地促进了孩子的健康成长。 对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不 经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很 多；不经意间，他们学会了很多。不经意间，他们就这么一 点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成 长的见证者，的感受，就是欣喜。 二、教育教学方面： 要提高教学质量，我认为关键是上好课。为了上好课， 我做了以下工作： 1、备好课。 为了上好一节课，首先认真钻研教材，对教材的基本思 想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻辑，运用自如，明白应补充哪些 内容，怎样才能完美无缺。其次了解学生原有的知识技能、 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会遇到的 困难，由此采取相应的预防措施。最后考虑教法，解决如何 把书本上的知识转化成学生自己的知识。 2、上好课。 上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力 求抓住重点，突破难点，精讲精练，从学生的实际出发，运 用多种教学方法，调动学生学习的积极性和创造性思维，使 学生有举一反三的能力。课堂提问面向全体学生，有难度的 问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回 答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争 取让他们更快地进步。 3、做好课后辅导。 课后辅导主要针对后进生，对后进生我从学习上生活上 真正关心他们，做到理解和尊重他们，从友善开始，比如， 握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手， 能及时倾听学生意见，想法，抓住契机，适时表扬，与学生 建立良好的师生关系。让他从思想上愿意接受你，然后细致 耐心的给予学习上的帮助。 4、做好反思。 每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考， 及时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了 吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会 更好。 5、做好自我提升。 为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在 博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净 化。作为一名数学教师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子 深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂， 你会发现，孩子们乐在其中。我在教育教学与班级管理中还 是有一些的不足，在今后的教育教学工作中，我将更严格要 求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美 好的明天贡献自己的力量。