个人学习工作总结模板2020精选 17页

学习的时间虽很短，但从中学到的知识却可以让人受益 匪浅，感触颇多，同时还可以让人更深刻的认识到这份职业 的精辟之处，那么个人学习工作总结该怎样写呢?下面就是小 编给大家带来的个人学习工作总结模板 2020 精选，希望大家 喜欢! 个人学习工作总结一 非常感谢院领导给我这次外出学习的机会，通过这短短 的 40 天时间，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅， 感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很 大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了 自身与其它医院护士所存在的差距，明确了自己今后的学习 发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。 现将外出培训学习所学总结如下： 1、业务技能方面有了进一步提高： 我们先后练了 7 项操作：无菌技术操作、静脉输液、心 肺复苏、卧床病人更换床单、野战条件下心肺复苏、动态微 光条件下静脉输液及微光静脉输液。前期因为没有理论大家 训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以 个自利益为重，都想做到。三所医院共有二十几人，分组练 习还好，可一到晚上自由时间大家都争着到训练室练操作， 场地少，人员多，每次为练都不开心，我们孔同志为了占场 地好几次都不吃饭，在练每项操作的同时，大家都付出了许 许多多，有人从荡板上摔下来过，有铺床时划破手的，有苦 有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上 班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自己像 是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出现在你身边，告 诉你：你被淘汰了。 经过每一轮的淘汰，使我更深的认清了事情的残酷性， 我们单位就留下我们三个人，虽然每个人嘴上都不说，但是 心里都明白，后期的训练都不言而喻，训练场由集训队搬到 了大礼堂，分部领导委派贾萍贾主任给我们做指导，从细小 至微处抓起，给我们每个人扣游击动作，怎么样的手法能把 床单拉展，怎么样的手法能把床单角铺成标准的 90 度，内角 达到 45 度，怎么样和病人沟通，怎么走路，怎么端治疗盘， 怎么推治疗车，怎么拿输液架，怎样消毒瓶口与皮肤，共消 毒几圈等等都有规定，就连走路多一步少一步都不行，让我 们平时看起来无关紧要的东西，让贾主任一扣是漏洞百出， 刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真 真一遍一遍的练习。练习铺床期间正好赶上分部领导去集训 队视查工作，我有幸代表集训队学员演示了卧床病人更换床 单，受到了分部领导的一致好评。也由于大家手法不对经常 不是把手划破就是把指缝弄劈，裂着好大的口子，直流血， 但还是坚持，贾主任耐心细致的要求我们不能有一个废动作， 脚底下的步子都是数出来的。动态微光静脉输液在荡板上， 一个大型的秋千，我和李静同志都有晕车的毛病，一上荡板 就晕，平衡感极差，我从上面都摔下来好几次，为了克服抗 眩晕，练衡能力，我们在荡板上从开始的 5 分钟到后面一点 点的往上加，练习在上面跪，最后跪的膝盖都肿了，戴上护 膝继续，终于经过反复练习时间可以在上面漂亮的完成这项 操作，我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不 倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。 2、理论知识得到充实： 以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某 个考试而看，可通过这次培训，使我认识到医学领域里的理 论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。 是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一 环，理论两天考一次，一天要看 100 页左右，白天练操作晚 上看理论，大家学习热情高，都是加班加点的看，看到晚上 3 点多，有的甚至看到 4 点都不睡觉，为了防止瞌睡每晚都要 喝浓浓的咖啡，都的落到别人的后面，我前面考试不理想， 最后经过努力一次比一次高，终于考到了别人的前面，学习 要讲究方式方法，不是单靠死记硬背，而是要理解性的记忆， 要不然前记后忘，看了也是白看。时间对于每个人都是公平 的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，护士不应该只 是会打针，会发药换液体这么简单，而是全面的发展，不能 只依靠医生下医嘱我们去执行，在理论上也要充实自己，如 果单是这样那要护士有什么用了，这些事情护工也会干。现 代网络信息化这么发达，病人的健康意识提高，病人提出的 问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你知 道的还多，你说丢不丢人，让病人想这护士是学医的自私连 这点都不懂，这对我们的护士整体印象会大打折扣，所以一 定要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得 心应手。 3、整体形象与心理素质得到加强： 三分治疗、七分护理，这一点大家都不陌生。护士的形 象对于我们一线的护士更是非常重要，它代表着一个人的气 质，品质，还代表着一个医院的形象，第一印象尤为重要可 以使病人对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如 何报告，声音响亮度，不能托音，怎么站姿，与病人沟通的 语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，操作要有形无声，动 作优美利索，如何能节省时间，提高效率，还要时间提醒自 己注意自己的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的 病人及家属，都使他们加深对我们的整体印象。 总之，通过这次培训学习，我付出了该付出的时间、精 力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论 知识和实践技能方面都有了一定提高，更重要的是视野的开 拓，思维的拓宽，理念的转变是我的收获。总体实现了既定 目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得 到进一步提高，结合我们的实际情况，以的方式在我院进行 落实发扬。 个人学习工作总结二 首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。 在培训中，__老师谈到了当代教师身肩重任、角色特别，这 似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他的话语， 觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和 认识：教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑 也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜 样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做 人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同 时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是 无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师 是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能 使教学更有效率，更能促进学生的发展。教师是父母。作为 一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等 的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教 师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是朋 友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间 的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生 的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学 等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等， 以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 在这次培训中有几项任务是教师要从学生的角度做一些 东西，虽然说我们现在还是学生，但是对于我们来说还是很 有难度。因为我们不知道现在学生的想法是不是还和我们一 样，做出来的学生演示文稿会不会完全符合我们之前作的单 元计划。其实这就是要培养学生创新意识，并使之逐渐形成 新能力，要求教师放下，师长的架子，以一个普通参与者的 身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生 勇于挑战课本，挑战教师，挑战。未来教育需要专家型的教 师，而不是教书匠，这就要求教师既不能脱离教学实际又要 为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究 而是在教学活动中的研究。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导， 这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上 给了我切实的指导和鼓励。一切工作都需要实践来证明，成 功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话，在今后的工作中，我 将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为文中做 贡献，实现自身价值。 个人学习工作总结三 “百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计， 师德为本。”什么是师德师风?师德是教师具备的最基本的道 德素养;师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育 人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木， 百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的 育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近二十 年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与 苦。也深切感受到师德师风建设的重要性。 在政治学习方面，我认真学习贯彻十七届三中、四中全 会精神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作 主题，以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋， 开拓创新，积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心 关注学生，以无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。 尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。 我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育 事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而 深深地热爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是 应该热爱自己的教育对象——学生。教师在教育活动中要处 理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。师生关系是 否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协 调师生关系的关键是教师要热爱学生。我认为，热爱学生， 尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生， 才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬 业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束 自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是 师德修养中最重要的内容。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱 孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有 爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了 教师教育工作的成败。因而，在将近二十年的教学生涯中， 我深深体会到以下几点： 一、热爱学生，是师德的核心内容。 一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自己的教 育对象——学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系， 而师生关系则居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教 育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是 教师要热爱学生。我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基 本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无 微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭 尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的 言行，更好地做到为人师表。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁 爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没 有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定 了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师 必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱 学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体 察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发 展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师 生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱 每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有 困难、学习落后、身患疾病的同学。在这方面，我特别注意， 针对留守儿童越来越多，留守儿童缺少更多的关心和爱护， 我加强对留守儿童的关心和爱护，从生活、学习、心理给予 更多的辅导，使其健康、茁壮成长。 二、尊重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成 长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林 斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同 的理想观念，并朝着一个方向行动。在创造人的工作上，两 个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”尊重家长，引 导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家 长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长 联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班 级开展的各项活动都很关心。他们提出的合理化建议，给我 开展教育教学工作提供了有益的帮助。在实际工作中，我把 学生在校的表现以各种行式及时反馈给家长，使家长能够详 细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现， 再请家长把孩子在家里的表现及时反馈给我。这一做法取得 了非常好的教育效果。及时地了解到学生在家的各种表现， 为我真实全面地了解学生、对学生进行思想教育提供了非常 宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识， 共同优化育人环境。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍， 他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子， 经常虚心地听取家长的批评和建议，才能调动家长参与学校 教育教学的积极性，不断改进自己的工作。 三、乐教勤业，是师德规范的境界。 屈指算来，将近二十年的教学生涯，当我看到同学们有 的成了技术熟练的会计，有的成了独当一面的厂长，有的成 了给农民们排忧解难的农业技术员，有的成了医术不凡的年 轻医生，有的和我一样踏上了教育岗位……我渐渐从内心体 会到了桃李满天下的快乐。对教师职业的热爱，给了我乐教 勤业的巨大动力。那么，到底怎样做才能塑造一个好老师的 形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生 喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须 有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的 教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的 活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有 丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层 温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要 的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会 提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就 不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是 处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日 新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时 代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些 为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋 势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重 要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。 为了培养更多更优秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的 岗位，备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平 凡、琐碎的单调劳动，而是成了我展示个人才能的舞台。不 断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的 重要体现。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业 精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育 工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深 吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。 总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自 己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯 中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为， 随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范， 真正做到寓德于教，为人师表。 个人学习工作总结四 一个学期很快就过去了，但这次的心情与以前有很大不 同，归心似箭的心情早被考试不理想的惆怅所掩盖。想想若 是考的不好如何向父母交代?尤其这次我为了应付英语四级 着实花了很多时间，以致把其它功课都拉下了，所以说关于 这次考试我的复习工作是做的很不充分的，可现在想想却是 得不偿失啊。尤其我现在对于能不能过四级还是缺乏把握的， 不管这次考试结果如何，下学期我都得加倍努力了，而且一 定改掉以往偏科的老毛病，争取每门课都踏踏实实地学。 上大二的我们也早已走出那座象牙塔，开始尝试接触社 会。记得大一的时候还时常会为自己作为一名计算机系的学 生而有那么点优越感。现在却被那些从人才市场上反馈的一 些消息给打击。现在我不得不为将来即将面临的就业危机而 作好准备。本来嘛，众所周知我们学校的牌子不是很硬;二来 我们计算机行业的就业形势也越来越紧张了;三来我是名女 生，一名学计算机的女生，为了毕业后有一个好的出路，唯 今之计只有从改善自身条件作起。 来学校两年多也早已习惯大学生活紧张又轻松的气氛， 课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我 真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，已经熟识的朋友早 已没有大一刚入学时的拘束与隔阂。至今为止我与宿舍的人 相处融洽，虽然偶尔会有点小过节，但也很快能冰释前嫌， 所以有的时候，我很庆幸我能来淮工，不然也不会交到那么 多知心的朋友了。大学不仅是一个交流知识的场所，亦是我 们学习做人处世，接触社会的好场所。我感觉我现在所接受 的教育也是各个层面的，所以我一定会好好利用这份难得的 机会，珍惜这段宝贵的时间，严格要求自己，力求作一名合 格的大学生。 个人学习工作总结五 201_年 7 月 5 日起，我参加了江西省第二期农村骨干教 师科学课程培训。培训的内容分为两大部分，一部分是集中 培训，接受专家的理论指导;另一部分是参加教学实践及通过 校本研修的方式进行课题研究或撰写教育教学论文。 在集中培训的二十天中，我认真地聆听了黄建国、喻金 水、谭少虞、邱伟华、王金瑞、胡银泉、黄宗仑等十多位专 家的讲座，听取了李保伟等多位优秀教师的经验介绍以及观 摩了多节优质课等等。在内容丰富，形式多样的集中培训中 我掌握了许多先进的教育理念与方法。 9 月起，我上了四年级的科学课，在教学中我能够将集中 培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。根据教育局 的安排我于 10 月 22 日至 26 日在(本文由免费提供，转载请 注明)万安县城实验小学实习一周。在实习期间，我能够虚心 向一些经验丰富的教师请教，积极地参与学校的教研活动并 认真上了一节汇报课。经过一周的实习，既有观念上的洗礼， 也有理论上的提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增 长。在课余时间，我能坚持记录自己在教学中遇到的问题及 小小的进步，经过近四个月的努力，写出了我的教育论文— —《小学科学实验教学的几点体会》。 经过这近半年的理论学习与实践，我对小学科学课程有 了新的认识： 一、思想有了大转变 通过理论学习与实践，我的思想有了一个新的转变，作 为一位科学教师，必须具有渊博的科学知识，熟练的操作技 能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教 育教学理论、掌握现代教育教学技术。在科学的探究过程中， 教师不再把科学知识的传授作为自己的主要教学任务和目 的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上， 而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一 起寻找答案，在探究科学的道路上教师成为学生的伙伴和知 心朋友。因此，在科学课程中，传统意义上的教师教和学生 学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共 同体”。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使教 师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生 变化，教师从“知识的”转变到“平等地参与学生的研究”， 从“知识的传递者”转变成“学生科学探究的促进者、组织 者和指导者”。 二、对科学课程的基本理念有了一个新的认识 首先，科学课堂要面向全体学生。学生是学习的主体。 学生对周围的事情具有较强好奇心和积极的探究欲，学习科 学应该是他们主动参与的过程。教师是科学学习活动的组织 者、引领者和亲密的伙伴，教师的教学设计必须建立在满足 学生需要、兴趣和已有知识经验的基础之上，对学生在科学 学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教 学行为对学生产生积极的影响。 其次，科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的 目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活 动是学生学习科学的主要途径。科学课堂要向学生提供充分 的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过 程中，掌握一些基本的探究方法，体验学习科学的乐趣，增 长科学探究能力，获取科学知识。 第三、科学课程应具有开放性。科学课堂上教师要给学 生提供选择的机会和创造的空间，要引导学生利用广泛存在 于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种资 源进行科学学习，应加强科学与其他学科之间的渗透与整合。 三、教学观念有所改变，教学思想有所更新 1、教学观念的改变。以前我们总认为教师是的象征，学 生要绝对的服从，特别是教学中，学生完全处于被动状态， 是容纳知识的容器。通过培训学习，我深深地认识到而科学 课程是要面向全体学生的，是要考虑到学生的个别差异性的。 因此，我们要改变教师的角色，成为学生的朋友。 2、教学方法的改变。教学方法是完成教学任务的根本手 段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生 关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会成 功的。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学 生自主学习、主动探索为主，相对而言是适合科学课程的。 自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想办法去动手实 (本文由免费提供，转载请注明)践，解决问题，并从中体验 到成功喜乐。 参加了这次省级骨干教师培训，意味着我们将带着新课 程理念、新课程方法率先走进课堂，同时也意味着带着新课 程理念、新课程方法率先和影响周围的其他教师。虽然我们 有时也会充满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更 多的新经验、新发现以及新的飞跃。 智慧不是靠灌输获得的，成功是建立在有准备的基础之 上的。本次培训通过专家们的“点化”和“引领”，使本人受 益匪浅，今后，我会一如既往，将自己的全部心血倾注于科 学教育事业上，使自己真正起到一个骨干教师的作用。 个人学习工作总结模板 2020 精选相关文章： ★ 2020 个人工作总结范文大全 5 篇 ★ 2020 年个人工作总结模板 ★ 个人年度工作总结模板 2020 ★ 2020 精选个人月度工作总结范文 ★ 2020 个人工作总结的范文 ★ 2020-2020 学年个人工作总结范文 ★ 2020 精选个人月度工作总结