八年级班级工作总结三篇 10页

八年级班级工作总结三篇 一个学期的开始，也会迎来一个学期的结束，而作为一个班级的班主任，对一个班级的管理和带领会有怎样的收获 呢？下面是为大家整理的， 仅供参考， 欢迎大家阅读。 八年级班级工作总结（一）‎ 本学期由于学校领导的信任，我继续担任八年级 x 班的班主任工作。通过学年的工作实践，使我深刻体会到，要当 好一个班的班主任的确不容易。‎ 在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：‎ 本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制 教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。‎ 一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯 班主任工作可以说是比较琐碎、 繁杂的， 需要面面具到， 我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对 我的安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我始终抓住一条管理主线——学校常规的管理。任职之初，我通过多种方式，深入了解每一位学生的基本情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等 精品办公范文荟萃 日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规， 帮助学生全面了解学校的各顶规章制度，并根据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考核 关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。‎ 二、认真按时完成学校布置的各项任务 从一开始我就十分重视，做到提前到校，下班晚离校， 勤与学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，及时向有经验的班主任请教处理方法，平时也经常向有经验的老师讨教经验和方法。我从一开始就十分注意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力。此外，我利用“父亲节”和“母亲节”的机会，适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育，让每个学生对父母亲说一句感激的话，送一件自制的礼物，在班里办一期墙报，让学生接受爱的教育；认真组织学生进行 精品办公范文荟萃 ‎“文明高雅， 乐学善思” 的学习， 号召学生从身边小事做起， 要求学生根据自身，进行细致的自我检查，作出深刻的自我 检讨，时刻提醒自己该怎么做；使德育教育落到实处，使班 风得到进一步加强。‎ 三、重视班干部队伍的建设和管理 培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋 手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。‎ 针对班上突出的几个调皮学生，我从一开始就密切注意 他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系， 双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，我十分注意自己素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。‎ 总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得 到了加强。但是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有 精品办公范文荟萃 些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，希望在下一学期继续努力，搞好 教学，抓好班级，争创优秀班集体。 八年级班级工作总 结（二）‎ 这学期我担任八年级（ x）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，许多工作在年级组的领导 下走在前列。现将上学期我的班主任工作总结如下：‎ 一、坦诚相对、用心观察 开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校， 稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。‎ 其次，再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解 学生，“听其言，观其行”是了解学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。‎ 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点， 不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学 精品办公范文荟萃 生与班主任产生对立情绪。‎ 通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：‎ ‎1、教师处事不公平；‎ ‎2、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；‎ ‎3、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是学生欢迎的老师。‎ 可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不 论是优等生还是后进生， 他们都是同学， 在人格上是平等的。在工作中，我通常会给一些平时表现不够理想，甚至纪 律有些差，但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关 爱。其实这些人往往在某一方面有专长，我们只要给这样的学生多些表现自我的机会，理解他尊重他，他们一定会将班主任安排的工作做好。比如我首先从那些难缠的学生入手， 谈话过程中发现他们的不足和优势，引导他们如何做才是正确的人生路径，如何利用自己的优势，如何维护班集体的荣誉等等，并期望他们以自身的改变带动好自己的朋友。‎ 谁知这一招 “以毒攻毒” 收到奇效， 不但个人纪律好了，‎ 就连平时的跟随者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”没法变了，这种评价会使这一类 精品办公范文荟萃 的学生产生“破罐子破摔”的消极情绪，极不利于学生的成长。‎ 三、用规范化管理促进学生自我评价 前面提到的一些评价学生的方法，主要是站在老师的角度的经验式管理评价。其实要真正的、从根本上去完善、正确评价学生，就一定要有规范化管理，更能促进学生的自我评价。它与经验式管理相比，具有更突出的优点，主要表现在以下几个方面：‎ ‎1、管理目标清晰明确化 管理目标清晰明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、具体化，可限度地避免了管理行为的盲目性。比如我在对班干部工作的分工上，具有明确的指向性， 可使班干在工作上，避免重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误一目了然，可以为班主任评价班干部提供的依据， 减少主观因素在其中的作用。‎ ‎2、管理行为可操作化 规范化管理的优势在于给班级提供了一套具体的行为标准，使学生知道应当怎样做。从思想上转变学生以促进学生自我管理和自我评价。‎ ‎3、民主管理、评价客观化 班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优越性就在于，它为评价者 精品办公范文荟萃 提供了严格的评价程序和数量化的显示结果的方法，从而保证了评价的客观性，正如上面的例子，学生最终的行为在转变，这些都是学生有目共睹的，可以作为学生评三好、评先进及德育考核的重要依据，从而避免了班主任工作中的主 观，随意和武断等不公正问题的发生， 可提高班主任的威信。总之，对学生的了解、研究和评价是班主任工作中的一 项重要内容。只有做到正确评价学生，班主任工作才能得以顺利开展，这是做好班主任工作的前提。这是我在八年级上学期的工作总结，我会从不足中总结经验，在下学期中更加 努力地工作，给学生也给家长交一份满意的答卷！ 八年级班级工作总结（三）‎ 本学期在学校的安排下，本人担任八年级（ x）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级 工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为 把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：‎ 一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪 ‎1、以上届中考的优异成绩激励学生。‎ ‎2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。‎ ‎3、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。‎ 精品办公范文荟萃 二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌 学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形 成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。‎ 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的观察、考验。‎ 深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生 自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自 己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权 利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从 纪律、卫生等方面管理班级。 我充分让孩子们当好自己的家， 作好自己的主，收到很好的效果。‎ 四、用心去爱每个学生 德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会 精品办公范文荟萃 不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的结果是后进生更差。教师是人类文化的传播者，对人类社会的延续和发展，起着桥梁作用，十七世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好，更伟大的呢？”‎ 翻开中国数千年历史， 你会发现善良的人们， 历来把“教 师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”这一教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学 生。”这要求每一位教师胸怀一颗爱心， 用心灵去耕耘心灵， 让每一位孩子都得到应有的爱。也因有这一认识，我从开学 伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜欢上了他们。‎ 五、尚有不少工作不尽人意 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的同学依然不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和不安。‎ 带班以来， 虽然从各方面都非常注意， 力求以严、 以勤、‎ 精品办公范文荟萃 以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情， 学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。‎ 面对问题，今后我将不断地向各位有经验的班主任老师 学习， 取长补短， 奋发上进； 面对学生， 我愿是春风化作雨， 永远滋润着他们健康成长。‎ 精品办公范文荟萃