• 21.50 KB
  • 2021-04-15 发布

2021年语文教师个人工作计划范文

  • 2页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
2021 年语文教师个人工作计划范文 一、指导思想 本学期,我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、201x 版新课程标准的精神,以学校和教 导处工作计划为指导,立足校本教研,以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。 教研工作以校本为中心,努力提高语文学科的教学质量。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大 课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,提高教研质量,提升教师教学水平,促进学生的综合素质 提高。 二、工作目标 (一)、学好理论,更新观念,提高素质 语文教学应按照语文和语文学科的特点,适应社会需求,强化语文的人文性、实践性、实用性, 提高学生的语文素养。为了适应这种新形势,不被淘汰,我们全体语文老师在理论学习方面需要做到 以下几点: 1、认真学习先进的教育教学理论,通读一、二本理论专著。结合语文教学实践,通过专题学习 和讨论,提高自身的理论素养,更新教育教学观念,树立正确的教育观和学生观。 2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势,开拓视野拓宽语文改革思路;同时,结合自己的教 学实践,吸收并消化他人的先进的教育经验,不断练好自身的语文教学“内功”。 3、紧密结合教育教学实际,并根据自身的需要,确定学习重点,讲究学习方式,提高学习效率。 (二)、狠抓常规,改革教学,提高效率 1、对照新的课程标准的要求,真正树立教师的服务意识,转变学生的学习方式;研究和设计科学、 新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲,培养学生自主学习的 习惯和能力,突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生,照顾不同程度、不同层次的 学生的学习需要,研究和实施分层分类教学;努力提高语文课堂教学效率。 2、加强常规调研,确保减负增效。本组老师每学期每人至少上一节教研课,共同探讨课堂中的 得与失,共同提高。教研组成员,非特殊原因,必须参加,课后要及时评课。 3、本校规定每周四下午为语文常规教研活动日,本组每位语文教师必须参加,认真做好笔记。 每次中心发言人必须做好准备,要有主题,材料在发言完后上交到教研组组长,遇校教研活动则以教 导处要求执行。 (三)、培养青年教师,促其健康成长 青年教师是我们语文教研组的中坚力量,而教研组、备课组正是培养新教师的主阵地。各语文教 师之间要加强交流,资料共享,相互切磋,共同提高,尤其是使新教师能尽快提高、成熟,使青年教 师发挥他们的主动力。 (四)、开展科研,突现重点 1、在本期每个语文教师必须听课 10 节,通过听课——评课的研究方式及时与教师进行讨论、反 馈,评析课堂教学的成功与不足,共同商讨教改方向和教改措施,提升教师课堂教学的智慧。教师要 按时参加活动,参与讨论,提高专题研究的效益。 2、加强教研论文撰写工作,写好有质量的实验经验论文,多写实践中有自己思考、实践的文章, 加强对课堂教学行为的反思。提升水平,提高修养。 3、创设浓郁的教研氛围,组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动。学期初确定本 教研组的活动专题为略读课文的有效教学,提升教科研活动的质量和品味,提高教师的课堂教学能力。 三、重点工作及措施 1、在常规教研日组织全组老师学习新《语文课程标准》,加强对课程标准的基本理念,课程目 标,内容标准,实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文 学科工具性和人文性的关系,实现三维目标的融合,倡导自主、合作、探究的学习方式。 2、继续抓好教材培训工作。遇到本组教研日认真组织学习单元教材解读,进行内化、反思。第 三单元:黄海燕,第四单元:吴信洁,第五单元:陈丹,第六单元:邹静洁,第七单元:唐繁荣,第 八单元:冯建芒。 3、继续执行一人一堂研究课,认真组织听课、评课,做好课堂即时指导,促进课堂教学研究, 促进教师的发展。本组推出上校内研讨课的是: 4、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题,各年级根据年段实际特点进行专题研究,写好 有质量的经验论文,多写实践中有自己思考、做法的文章,加强对课堂教学行为的反思,同时认真撰 写教学反思。 5、以“提升教学质量”为目标,加强质量监控。 6、组织好学生积级参加三至六年级作文竞赛。 7、开展师生同读书、读名著活动,组织*规考核背诵,规范字晋级、手抄报等各项校级活动。 8、落实各项语文常规工作,认真备课、认真上课、认真批改作业、作业评价方案要和实际批改 一致,认真做好课后辅导、认真写好课后反思、认真做好单元测试质量分析,要统一用教导处提供的 软件进行登记。规范学生作业及批改要求。