一年级班级总结范文 5页

一年级班级总结范文 一年级班级总结 本学期我担任一年级语文、品德的教学及班主任工作。到我班学生朝气蓬勃，他们有思想，有感情，自我表现欲极强。作为班级的管理者，我想用爱心去打动孩子们的心灵。所以在班级管理工作中， 我喜欢和孩子们教朋友，用我的真爱去教育他们，去感染他们。‎ 常言说娘不嫌儿丑，我总把自己班里的学生看成自己的孩子， 去关心，爱护每一个人。喜欢聪明，听话的孩子是人之常情。但对那 些智力、性格条件差的孩子进行特别的关爱， 我认为这才是人性中母爱的伟大。‎ 我班有个女同学家庭条件差， 性格孤僻，上课回答问题不积极， 。作业不能按时完成，学习跟不上，同学们没人和她玩。看着这个才 7‎ 岁的小姑娘脸上竟没有那应有的天真和笑容， 总孤独地坐在教室后角 落，我的心被刺痛了。我悄悄找来几个女同学，给她们讲道理，让她们玩时叫上她，我也主动和她说话。发现她没有本子，我就把自己没用完的. 笔记本、订好送给她。她写的作业即使无法辨认是什么字， 我也给她写一句鼓励的话语，给她打一个笑脸。一学期来，她变了， 脸上有笑了，性格开朗了。‎ 类似这样的孩子，他们的心灵更需要我们去呵护，这时我总会用这缕母爱的阳光去照亮学生的心灵，使我们班里的学生互帮互助， 让我们的班集体总是保持团结向上的精神。‎ 为人师表，言行育人是我多年来的工作准则。在教书育人的实践中，师爱犹如润物细无声的春雨，点滴渗透，沁人心脾。时刻做学生成长的导航灯，培养学生健全的人格这是一个教师对学生的责任， 这种责任是师爱的核心。‎ 学期初，学校的男厕所，几个便池被堵塞，屎尿水四溢，我班几个男同学在去厕所时，不慎滑倒，尿水溅了一身，许多同学捂着鼻子，不愿靠近，甚至不愿去为他们打一盆水。看到这一切，我心里非常不舒服。于是，我亲自帮他们脱掉外衣，打来水帮他们清洗。学生们看到这一切后，不再捂着鼻子了。‎ 润物细无声让学生的思想在我言行 下，在师爱的感召下发生良性变化，良好的班风自然形成。‎ 努力成为学生的朋友，这是我的工作追求。学习中，和学生共 同合作，共同探究，营造民主、和谐的学习氛围；游戏中，做他们的玩伴，和他们一起游戏， 一起开怀大笑；生活中成为他们的知心朋友， 互相倾诉心中的想法。让我这份友爱天天伴随着他们的生活、学习。‎ 新课改后，我的语文课堂更让学生真正做好学习的主人，使学 生面对教材，面对老师，敢于发表自己的看法和见解。还记得那节写 字课上，我在范写惊时把忄的笔顺写成点、竖、点，学生当时就提出 应该是点、点、竖，我当场查证后马上纠正过来。 虽然我心里直嘀咕： 这个笔顺什么时候又变了呢？可 为自己开脱， 只是当时感谢同学们提醒老师，还得继续学习。在教学中，我和学生总处于这种十分和 谐的共同学习的氛围中，课堂气氛活跃，学生质疑频繁，同学们相互 传递着聪明才华，学生学会了合作，学会了学习。‎ 活动中，我放下老师的架子，深入到他们中间，让他们把我看 作一个与他们一起玩的大朋友。 师爱这条常青藤时刻缠绕在我和学生心间。班上一位女同学，最近上课老走神，我多次提醒他。下课了她主动跟在我身后，来到我的办公室。我微笑着问他：有什么事要老师帮忙吗？原来，她弟弟因为患有疾病住院了。听完他的话，我连忙安慰她说：不会有事的，让我们用爱为你弟弟祝福吧！‎ 我用我的情感去点燃学生的情感。让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪， 涓涓流入学生心田， 塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教育的最终目的人的培养。‎ 爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教 育对每一位教育工作者提出了更高的要求， 那就是必须全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位 教师胸怀一颗爱心， 用心灵去耕耘心灵， 让每一位孩子都得到应有的爱。让含苞欲放的花蕾在我们的真情、真爱、真教育下茁壮成长。‎ ‎【一年级班级总结】相关文章：‎ ‎1.‎ ‎2.‎ ‎3.‎ ‎4.‎ ‎5.‎ ‎6.‎ ‎7.‎ ‎8.‎ 模板, 内容仅供参考