高二物理备课组工作计划 3页

【篇一】 关于高二物理下学期教学计划表，供高二物理教师参考使用，希望这些教学计划能给老 师以启发。提升学生的学习能力。高二物理下学期教学工作计划具体详情如下： 一、本学期的教学任务 1)完成人教版的选修 3-2、选修 3-5 的新课教学任务 2)提高学生用物理模型解和数学方法解决实际生活问题的能力，提高运用逻辑辨证的思 维能力，形成良好的科学素养。 二、教材的重点、难点 必修 3-2 中的《电磁感应》和《交变电流》选修 3-5 中的《动量》 重点：《电磁感应》和《交变电流》《动量守恒定律》 难点：动量守恒定律和动量守恒定律在碰撞现象中的应用及光的粒子性 三、提高教学质量的措施 1、以“本”为本，以“纲”为纲 “本”指课本，“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次，紧跟高考动向、 突出重点，抓住关键。 2、因材施教，“生动活泼” 在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对 学习有困难的学生，要针对他们的具体情况导以耐心的辅导，作业进行面批，使他们都能学 有所得。对学有余力的学生，要鼓励和帮助他们学习更多的知识，使他们达到更高的水平。 总之，要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律，提高各种能力，做到每个知识 点都掌握的扎扎实实。 3、集思广益，精益求精 发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，具体做法是：(1)坚持 集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，根据学生答题情况，逐题分析，特 别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的 困难。 4、重视复习，温故知新 学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如 此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。 5、加强训练，提高能力 要求学生答题必须严谨、规范和完善，为此，我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼， 板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分 标准，注重答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的准确。同时，要求学生在考试 中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的 习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路 上”，解题做到“一快、二准、三规范”。 【篇二】 一、备课组成员 许清江、留庆祝、杨清泉 二、本学期教学现状分析 1、教学内容分析：本学期主要教学内容为：选修 3-2 和选修 3-4。物理选修(3-2)主要 内容包括：1、电磁感应 2、交变电流;物理选修(3-4)主要内容包括：1、波与振动 2、光;本 学期的教学内容占高考物理试卷的分量较重，且难度较大。 2、学生分析：通过高一和高二上半学期的学习，学生基本掌握了高中物理知识的主要内 容即力学和电学，同时学习物理的方法也基本掌握，但有些同学学习成绩较好，有些较差， 出现两极分化;有些同学对该课的重视程度不够。 三、本学期重点工作与措施 1、按照学校要求做好集体备课工作，资源共享、统一教案及统一制定教学进度，明确职 责分工合作、同心协力，并在每周四教研时间定好下周教学计划，及其各个实验的安排工作， 避免出现教学上的时间冲突。 2、认真专研课标，在充分讨论重点、化解难点，设计好问题串的基础上，编写好每课的 学案，将物理教学工作水平提高，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性。在此 基础上，各个教师做好二次备课。运用现代网络技术，进行资源整合，制作好必要的课件。 课堂上，运用各种手段，调动学生的学习兴趣，培养学生的良好的学习习惯，加大计算能力 和解题规范的培养，培养学生的思维能力和创新精神。 3、树立全局观念，对成绩差一些的学生，群策群力，力争不使任何一个班级及学生掉队。 4、为做好首次的高中理综基础会考，由许副策划并组织各个备课组成员，根据高考考点， 本着“高考知识，会考题型”的思想，共同出好高中各本教材的题目约 500 题，并在高二下 学期期间，适当给于学生复习极其辅导，为高三做好准备。其中，许副负责高中物理必修(1)、 必修(2)的高考知识归纳及其配套练习题目;庆祝师负责选修 3-2、选修 3-4 相关知识;清泉师 负责选修 3-1 相关知识。 5、共同准备好每章练习卷及其考试卷的内容，使试卷符合我校学生的基本学情，能过真 正起到阶段性的检验及巩固，及时了解学生掌握情况。 6、尖子生的培优工作：在各个班挑选 5-10 人物理基础较好的学生，主要针对于选修 3-1 中的电场、磁场部分的知识，进行于高考题型、难度进行接轨。因为带电粒子在电、磁场中 的运动问题，涉及的知识点比较多，易于考查学生综合利用物理知识分析处理实际问题的能 力，所以几乎是高考每年必考的内容，且多以难度中等或中等偏上的计算题出现在高考试卷 中。而这块又是我们学生不足的地方，为了让个别有潜力的学生能在高三更好的发挥潜力， 在高二下适时的培优，挖掘潜力是必须的，为高三做准备。同时，也能更好的挖掘部分尖子 生，以能达到更好的深度，为参加晋江市的物理基础知识竞赛，及泉州市组织的“启程杯” 物理知识竞赛等等，做好相应的准备。